六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 設(shè)計(jì)存款方案 北京版

1、設(shè)計(jì)存款方案綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容北京2011課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材第四單元百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)存款方案。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：通過(guò)設(shè)計(jì)合理存款方案的活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步熟練地掌握利息的計(jì)算。數(shù)學(xué)思考：建構(gòu)新舊知識(shí)體系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際生活問(wèn)題。問(wèn)題解決：經(jīng)歷信息收集的全過(guò)程，提高收集信息和綜合運(yùn)用信息解決百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的能力。情感態(tài)度 ：體會(huì)成功的喜悅，感悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。三、學(xué)情分析1.學(xué)生在第三單元學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的知識(shí)和如何求利率的實(shí)際問(wèn)題,這位本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)2.在這塊內(nèi)容中學(xué)生的計(jì)算也是大問(wèn)題,特別是存款利率在計(jì)算時(shí)把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù),小數(shù)點(diǎn)的位置出錯(cuò),做乘法計(jì)

2、算時(shí)數(shù)較復(fù)雜容易乘錯(cuò)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)經(jīng)歷收集信息，運(yùn)用信息解決問(wèn)題的全過(guò)程。難點(diǎn)設(shè)計(jì)合理的存款方案。五、教學(xué)教具多媒體課件、課前調(diào)查的存款利率。六、教學(xué)過(guò)程 （一）課前一分鐘聯(lián)系本節(jié)課的百分?jǐn)?shù)計(jì)算，采用當(dāng)下比較流行的快閃課件方式出示題目，在一定的音樂(lè)節(jié)奏中回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣，快速地將孩子的注意力集中到課堂中。（二）結(jié)合生活，談話導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課程內(nèi)容師：上周老師去銀行辦理業(yè)務(wù)，在排隊(duì)等候時(shí)遇到了一位阿姨，在等候聊天過(guò)程中，老師了解到，這位阿姨手里有2萬(wàn)元現(xiàn)金想著存三年等孩子上大學(xué)時(shí)候用，但是她不知道如何存款才更合適。所以就詢問(wèn)了我一些關(guān)于銀行存款的事情。我想了一會(huì)，你們猜猜我是怎么回

3、答的？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話引入一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活情境，拉近課堂與現(xiàn)實(shí)生活的距離，并通過(guò)談話方式引導(dǎo)學(xué)生回憶在前面所學(xué)的關(guān)于利率的知識(shí)。）2、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果師：回到學(xué)校通過(guò)深入思考，老師又有如下的幾個(gè)問(wèn)題：銀行存款有哪幾個(gè)方式？每個(gè)方式又什么樣的區(qū)別？那銀行普通存款利率是一直不變的嗎？所有銀行的普通存款利率都是一樣的嗎？這些問(wèn)題和我們的生活息息相關(guān)，所以我在課前讓同學(xué)以小組為單位對(duì)我們生活的轄區(qū)的各大銀行進(jìn)行調(diào)查。師出示調(diào)查視頻，生匯報(bào)分享各問(wèn)題調(diào)查結(jié)果并師生共同記錄。（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步聯(lián)系本節(jié)課，體會(huì)存款需要注意的了解問(wèn)題。并通過(guò)孩子匯報(bào)并記錄，體驗(yàn)收集信息，整理信息的過(guò)程。）3、設(shè)計(jì)存款方案，小組合作，解決問(wèn)題（1）師生共同分析調(diào)查數(shù)據(jù)，師：現(xiàn)在通過(guò)你們調(diào)查來(lái)得結(jié)果，想一想李阿姨可以怎么設(shè)計(jì)存款。生各種方案。師：那既然有這么多方案，請(qǐng)你現(xiàn)在以小組為單位為了阿姨設(shè)計(jì)合理的方案并計(jì)算出到期后她可以取得多少錢。把你的方案記錄在合作單上。（2）匯報(bào)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)儲(chǔ)蓄原則。通過(guò)對(duì)比，找到合適的方案。并發(fā)現(xiàn)生活中儲(chǔ)蓄原則。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作，發(fā)散思維，體驗(yàn)整理數(shù)據(jù)，銀行存儲(chǔ)的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維在現(xiàn)實(shí)生活的應(yīng)用。）（三）鞏固練習(xí)為自己的壓歲錢設(shè)計(jì)一個(gè)存款方案。（四）暢談收獲，展示導(dǎo)圖暢談