山東省威海市2017年中考化學試題(精校word版-含答案)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)試卷類型：A1本卷共7頁，共70分，考試時間80分鐘。2所有答案必須涂寫在答題卡上，寫在試卷中的答案無效。3考試結束后，本試卷和答題卡一并交回。4可能用到的相對原子質(zhì)量：H-l C-12 N-14O-16 Mg-24 Cl-35.5 Co-59一、選擇（本題包括io小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應關系不正確的是A“春風又綠江南岸”包含了化學變化B“日照香爐生紫煙”包含了化學變化C“北風卷地白草折”

2、包含了物理變化D“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”前者包含了化學變化，后者包含了物理變化2小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是A猜想B實驗C推理 D.歸納3在化學變化中，下列說法正確的是原子不能被創(chuàng)造也不能被消滅原予核不能被創(chuàng)造但能被消滅分子既可以被創(chuàng)造也可以被消滅電子不能被創(chuàng)造但能被消滅ABC D4干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是A分子運動速率相同B分子之間相互作用的強弱相同C化學性質(zhì)相同D分子之間的間隔相同5關于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正

3、確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定6 2017年我國海域可燃冰開采取得重大突破。下列有關可燃冰的敘述正確的是A可燃冰是一種純凈物B可燃冰在常溫常壓下不易長久保存C可燃冰的成功開發(fā)利用使“水變油”成為可能D可燃冰作為一種清潔能源對環(huán)境沒有任何危害7小龍同學在工具書中查到NaOH在水和酒精中的溶解度（見右表）。通過分析她得出以下結論，其中不正確的是2040水109g129g酒精17.3g40gA溫度和溶劑種類對NaOH的溶觶度都有影響B(tài)N

4、aOH易溶于水，也易溶于酒精C40，40 gNaOH溶解在l00 g酒精中達到飽和D將等質(zhì)量40的飽和NaOH水溶液和飽和NaOH酒精溶液降溫至20C，析出的晶體前者比后者多8. 2017年1月27日，南京理工大學化學學院胡炳成團隊成功合成世界上首個超高能全氨陰離子(N5-)鈷(Co)鹽【化學式為：Co(N5)2(HA該物質(zhì)屬于混合物B該物質(zhì)中鉆元素的質(zhì)量分數(shù)比氧元素的質(zhì)量分數(shù)小C該物質(zhì)中鈷元素的化臺價為+5價D該物質(zhì)屬于有機物9學習完“原子的構成”之后，萍萍同學形成了以下認識，其中錯誤的是A原子由居于中心的原子核和核外電子構成B核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C原子核的質(zhì)量和電子的質(zhì)量相差

5、不大D原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多10在實驗室中，僅用下表提供的儀器和藥品，就能達到相應實驗目的的是編號儀器藥品實驗目的A試管、膠頭滴管未知溶液、Ba(NO3)2溶液、稀硝酸檢驗未知溶液中是否含有SO42-B試管、膠頭滴管ZnSO4溶液、銅片、鐵絲證明Cu、Zn、Fe的僉屬活動性C試管、膠頭滴管久置的NaOH溶液、酚酞檢驗久置的NaOH溶液是否完全變質(zhì)D燒杯、漏斗、濾紙、鐵架臺（帶鐵圈）、藥匙粗鹽、蒸餾水除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)二、填空與簡答（本大題共5小題，共45分）11（6分）我國古代的物質(zhì)文明華夏民族在認識、改造和應用物質(zhì)方面有著輝煌的歷史。東晉抱撲子中記載：“以曾青涂鐵，鐵赤

6、色如銅”(“曾青”即硫酸銅溶液)。戰(zhàn)國周禮中記載；“#餅燒礪房成灰”(“礪房”即牡礪殼，主要成分是碳酸鈣)。將“灰”溶于水可制得漚浸樹皮脫膠的堿液。元代庚道集中記載：“點銅戍銀”（即單質(zhì)锏與砷熔合形成銀白色的物質(zhì)）。請運用你學過的化學知識回答下列問題；(l)在中，發(fā)生了化學變化的是_（填編號）其中發(fā)生分解反應的化學方程式為_。(2)中發(fā)生變化的化學方程式為_，該反應中發(fā)生有效的相互作用而促使變化發(fā)生的微粒是（寫出微粒符號）_。(3)中“灰”溶于水的變化中，其能量的轉(zhuǎn)化形式是_。(4)中的“銀”是否屬于合金？_。12.（5分）元素家族新成員鉨()2016年6月8日，國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式發(fā)

7、布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月(1)甲中x=_。(2)鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_。(3)在化學反應中，鉨原子形成離子的符號為_。(4)根據(jù)銥和鋁的結構，理論上你的金屬活動性比鋁強，試預測缽可能與哪些物質(zhì)反應？（寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學式即可）_，_。13. (10分)用化學方法改造物質(zhì)“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物）是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？近日，中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑，通過圖2示意的I、II、III三個

8、環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。（圖中a、b是兩種起始反應物的分子結構模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結構模型）請回答下列問題：(1)要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑。下列有關催化劑的敘述正確的是_（填字母編號）。A催化劑可以改變化學反應速率B化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變C化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合韌，則反應的化學方程式為_。該反應中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了_反應。 (3)從物質(zhì)類別的角度看，環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了_的轉(zhuǎn)化。(4)認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結構

9、模型，試寫出c物質(zhì)的分子式_，c和d的分子式是否相同？_，二者是否為相同物質(zhì)？_，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_。(5)“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領域的世界領跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是_，_（答出兩條即可）。14.（15分）多角度認識硫化氫氣體硫化氫( H2S)在化學研究和化工生產(chǎn)中有著廣泛應用。道爾頓等科學家對它進行過深入研究。請認真閱讀下列資料，并結合你學過的知識，回答問題(I)(4)：資料一：硫化氬是一種無色、有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液稱為氫硫酸，具有酸的通性。實驗室中用硫化亞鐵( FeS)與稀硫酸反應制取硫化氫氣體。資料二：道爾頓在

10、其著作新系統(tǒng)中時硫化氫的研究有以下記載（大意）；A.硫化氳在密閉容器中受熱，生成硫和與硫化氫等體積的氫氣；B.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：1的體積比混合，點燃，生成硫和水，無氣體剩余；C.常溫常壓下，硫化氫與氧氣按2：3的體積比混合，點燃，恰好完全反應生成二氧化硫氣體和水。資料三：在相同溫度和壓強下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。(1)從宏觀上看，硫化氫由_組成：從微觀上看，硫化氫是由_構成。(2)氫硫酸有酸性的本質(zhì)原因是_，資料一和二中描述的硫化氫的化學性質(zhì)還有_、_、_。(3)資料二的實驗B中發(fā)生反應的化學方程式_，C實驗中反應前后氣體的體積比為_，B、C實驗中硫化氫均發(fā)生_反應。(4

11、)宴驗室用圖3所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質(zhì)。甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_；實驗中收集氣體的方法是_；實驗中，丙裝置觀察到的實驗現(xiàn)象是_；丁裝置的作用是_，反應的化學方程式為_，反應的實質(zhì)是_。15.（9分）探究白酒燃燒的奧秘在診所里，小華同學看到老中醫(yī)用“酒火療法”為患者治療，發(fā)現(xiàn)白酒竟然能夠被點燃。老中醫(yī)告訴她：只有酒精體積分數(shù)較大（即度數(shù)較高）的白酒才能被點燃。好奇并喜歡探究的小華用體積分數(shù)為75%的酒精溶液（指每100 mL酒精水溶液中含75mL酒精）代替白酒進行了系列探究。【提出問題】能被點燃的酒精溶液的最小體積分數(shù)是多少？【查閱資料】酒精( C2H5OH)是一種無色液體，

12、易揮發(fā)，易燃燒，可任意比倒與水互溶。兩種液體混合時，分子間隔不同對混合后的總體積有影響，但對本實驗的影響很小，忽略不計?！緦嶒炋骄俊繉嶒炗闷罚?5%酒精溶液、蒸餾水、小燒杯、膠頭滴管、量筒(20 mL、10 mL)、蒸發(fā)皿、玻璃棒、火柴。(1)實驗時，用75%酒精溶液配制IO mL60%的酒精溶液。最好選用-_ mL量簡，使周量筒量取液體讀數(shù)時應注意_。配制該溶液的操作方法是_。(2)在室溫(20)時，小華按上述方法配制了體積分數(shù)為50%、40%、30%、20%的酒精溶液各l0mL，分別倒入蒸發(fā)皿中，點燃，觀察。實驗結果如下表酒精體積分數(shù)50%40%30%20%觀察到的現(xiàn)象可燃可燃不可燃不可燃

13、酒精完全燃燒的化學方程式為_。(3)室溫(20)，在小華實驗探究的基礎上，要想更精確測定能被點燃的酒精溶液的最小體積分數(shù)，請你補充進一步探究的實驗方案_。(4)拓展應用未蓋燈帽且久置不用的酒精燈，常常不能被點燃。其原因是_。因酒精含量低而不能燃燒的酒精溶液，要分離出其中的酒精，可采用的方法是_。三、計算（本題共l小題，共5分）16（5分）測定抗酸藥物有救成分的含量胃酸的主要成分為鹽酸，胃酸太多導致胃不舒服時，可以考慮服用抗酸藥物來中和胃酸。某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂，為測定氫氧化鎂的含量，小霞同學取一片該藥物(規(guī)格為lg)于燒杯中，加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，恰好完全反應（

14、假設藥物中其他成分可溶于水，但不與鹽酸反應）。(1)通過已知數(shù)據(jù)能求出的量有_（填字母編號，符合題意的選項都選）。A每片藥物中氫氧化鎂的含量B反應中生成氯化鎂的質(zhì)量C反應后溶液中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)D20g稀鹽酸中水的質(zhì)量(2)計算1g該藥物中含氫氧化鎂的質(zhì)量（要求寫出計算過程）。試卷類型：A說明：1化學方程式不配平化學式錯誤、不注明反應條件或條件錯誤均不給分。疏漏沉淀或氣體符號，扣0 .5分。2化學專用名詞出現(xiàn)錯字或別字不得分。3考生若給出參考答案以外的答案，只要合理，可參照評分標準酌情給分。一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。）1.B 2 D 3 C 4.C 5.A 6B 7.D

15、 8B9C 10.A二、填空與簡答（共45分）11(6分，每空1分)(1)評分標準：漏選，多選或錯選不得分 CaCO3CaO+ CO2 (2) Fc+CuSO4=FeSO4+Cu 評分標準漏寫、多寫或錯寫不得分(3)化學能轉(zhuǎn)化為熱能(4)是（或?qū)儆冢?2（5分，每空1分）(1)3 (2)族(或縱行、或列、或豎行) (3)Nh3+(4)O2、HCl、CuSO4評分標準：能與其反應的非金屬單質(zhì)酸和鹽等三類物質(zhì)中的兩類均可13(10分，每空1分)(1) AB評分標準：多答、少答或答錯均不得分(2) CO2+H2CO+H2O還原(3)無機物向有機物(或氧化物向碳氫化合物）(4) C8H10 相同不是（

16、或不相同）48:5（或96:10）(5)有效降低CO2造成的溫室效應減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴評分標準：其他說法合理也可給分。14(15分，每空1分)(1)氫元素、硫元素（或H、S）硫化氧分子（或H2S分子、或分子）(2)氫硫酸溶液中存在氫離子（或硫化氫溶于水能夠解離（電離）出H+）劇毒不穩(wěn)定性（或受熱能分解成硫和氧氣）可燃性（或在點燃的條件下能與氧氣反應）評分標準：只答出（描述）硫化氫的變化（或照抄資料二中的信息而沒有歸納出硫化氫的性質(zhì)），不給分。(3) 2H2S+O22S+2H2O 5 ：2 氧化(4) FeS+H2SO4=FeSO4十H2S向上排空氣集氣法試液由紫色變?yōu)榧t色（或溶液變成紅色）吸收多余的硫化氫氣體（或防止劇毒的硫化氫氣體擴散到空氣中）H2S+2NaOH=Na2S+2H2O氫離了和氧氧根離子結合生成水(或H+OH-= H2O)15(9分，除第(1)和(3)小題各2分，其余每空1分)(1)10 量筒放平（0.5分）視線與到液面的最低處保持水平（0.5分）（2分）用量筒分別量取8 mL 75%的酒精溶液鄆2mL蒸餾水，倒入小燒杯中，并用玻璃棒攪拌均勻。評分標準：數(shù)據(jù)不正確或沒有數(shù)據(jù)不得分，操作步驟敘述不完整扣1分(2) C2H5OH+3O22CO2+3H2O(3)（2分）用75%酒精溶液