音視頻內(nèi)容制作之緒論課件

1、緒論Introduction緒論Introduction視頻資料：不說話的女孩討論：說出你看過短片后的直觀感受？你對這個片子的評價如何？原因何在？如果你是導(dǎo)演，你會怎么拍？視頻資料：不說話的女孩長焦鏡頭和大光圈拍攝壓縮景深，突出主體的輪廓。通過色彩的冷暖對比來營造特殊的氛圍。跳躍活潑的剪輯風(fēng)格避免沉悶。長焦鏡頭和大光圈拍攝壓縮景深，突出主體的輪廓。視頻資料：平安歡顏討論：為什么中國好聲音比其他選秀類節(jié)目好看？27機位 vs. 12機位先拍后剪 vs. 導(dǎo)播制接近30:1的錄播比視頻資料：平安歡顏多景別、多角度、反應(yīng)鏡頭、快節(jié)奏多景別、多角度、反應(yīng)鏡頭、快節(jié)奏視聽作品的層次內(nèi)容層面：敘事的方法和

2、技巧（普通觀眾）技術(shù)層面：對視聽語言的運用（專業(yè)人士）文化層面：價值觀與意識形態(tài)（批評家）視聽作品的層次內(nèi)容層面：敘事的方法和技巧（普通觀眾）本講內(nèi)容視聽語言概述課程說明課堂練習(xí)本講內(nèi)容視聽語言概述一、視聽語言概述一、視聽語言概述視覺性（Visuality）視覺是人類認(rèn)知的一種方式。人類通過眼睛來觀察世界、認(rèn)識世界。在日常言談中，人們常用視覺的隱喻來意指探索真理、洞明世事的過程。（“洞見”、“觀察”、“I see”、“明眼人”）古希臘：距離性感官（視覺和聽覺）是認(rèn)知性的高級感官，非距離性感官（觸覺、味覺和嗅覺）是欲望性的低級感官，前者必定優(yōu)越于后者。視覺中心主義（ocularcentrism）

3、。視覺性（Visuality）視覺是人類認(rèn)知的一種方式。人類通柏拉圖的視覺哲學(xué)從認(rèn)識論方面說，視覺被認(rèn)為能夠提供有關(guān)對象的“客觀”信息，且有助于人們進行反思和抽象。從道德學(xué)方面說，視覺經(jīng)驗被認(rèn)為是一種不會引致欲望放縱的經(jīng)驗，相反，它會在對對象的距離性沉思中凈化人的靈魂。從審美的方面說，視覺的對象同時也被認(rèn)為是美的對象，視覺活動是對對象做一種純粹形式的觀照。柏拉圖的視覺哲學(xué)從認(rèn)識論方面說，視覺被認(rèn)為能夠提供有關(guān)對象的當(dāng)代世界呈現(xiàn)出高度的視覺性當(dāng)代世界呈現(xiàn)出高度的視覺性Daniel Bell：“聲音和圖像，尤其是后者，組織了美學(xué)，統(tǒng)率了觀眾。在一個大眾社會里，這幾乎是不可避免的?！盡artin H

4、eidegger：“世界成為圖像，標(biāo)志著現(xiàn)代的本質(zhì)?！盌aniel Bell：“聲音和圖像，尤其是后者，組織了美學(xué)大眾傳播：電影、電視、廣告、MV、網(wǎng)絡(luò)視頻日常生活：服飾、美容、烹飪、裝潢公共空間：建筑設(shè)計、城市形象、風(fēng)景園林專業(yè)領(lǐng)域：氣象預(yù)報、X光透視、交通監(jiān)控錄像公共文化：博物館、畫廊、展覽大眾傳播：電影、電視、廣告、MV、網(wǎng)絡(luò)視頻音視頻內(nèi)容制作之緒論基于視覺性的傳播媒介與體裁攝影電影電視視頻電影電視劇電視新聞紀(jì)錄片廣告片/宣傳片MV基于視覺性的傳播媒介與體裁攝影電影什么是視聽語言？通過對視聽符號的合理安排來完成敘事、信息傳遞、表意、美感營造等使命的一種傳播方式。視聽語言的語法：構(gòu)圖、光線

5、、色彩、聲音、鏡頭運動、場面調(diào)度、后期剪輯視聽語言是一切從事影視制作的專業(yè)人員必須接受的基本思維方式與技能訓(xùn)練。什么是視聽語言？通過對視聽符號的合理安排來完成敘事、信息傳遞視聽語言的基本特征直觀：直接作用于人的感官的短路符號系統(tǒng)。帕索里尼：電影是自藝術(shù)誕生以來最具魅力的藝術(shù)形式，是全世界唯一共通的、最“真實”的語言。張愛玲：陽光從一個角落到另一個角落，期間瞬息萬變，你用文字怎么表達？而電影只需要一個畫面，里面就全有了。視頻：相信品牌的力量視聽語言的基本特征直觀：直接作用于人的感官的短路符號系統(tǒng)。逼真：最大程度還原現(xiàn)實?？死紶枺簲z影術(shù)是反映現(xiàn)實的一面鏡子，攝影而非剪輯和戲劇性決定電影的基本特征

6、，電影藝術(shù)家的作為在很大程度上取決于真實再現(xiàn)生活的能力。視頻：絕代艷后預(yù)告片逼真：最大程度還原現(xiàn)實。運動：接近乃至重塑時空體驗。影視作品通過畫面的交替組接來表現(xiàn)運動著的人和事物。由攝像機的運動可產(chǎn)生多變的景別、角度、場面和空間層次，既能最大程度上接近于人的真實體驗，也能改變甚至顛覆人的真實體驗。視頻：記錄你我之間、2020奧運宣傳片運動：接近乃至重塑時空體驗。視聽語言的基本功能敘事功能：用畫面和聲音來講故事。用視聽語言來講故事。一切受過專業(yè)訓(xùn)練的影視制作人員，都應(yīng)當(dāng)具有用畫面和聲音來完成敘事的能力。視頻：臺北日記視聽語言的基本功能敘事功能：用畫面和聲音來講故事。表意功能：用畫面和聲音來傳遞“言

7、外之意”。運用視聽語言來表意，是影視制作訓(xùn)練中較高層次的要求，這需要制作人員不光熟練掌握基本技術(shù)，也要對歷史、文化和社會有較深的了解與積淀。視頻：Goodbye Lenin表意功能：用畫面和聲音來傳遞“言外之意”。音視頻內(nèi)容制作之緒論美學(xué)功能：創(chuàng)造美感，令觀眾愉悅。美學(xué)功能：創(chuàng)造美感，令觀眾愉悅?？偨Y(jié)在一百余年的發(fā)展中，影視視聽語言形成了一整套自己的語法（規(guī)則），其主要原則在于盡可能穩(wěn)定、真實、客觀地描摹現(xiàn)實，并使受眾產(chǎn)生舒適、愉悅、身臨其境的感覺?！八嚐o定法”，很多時候為了追求特定的傳播效果、營造疏離感、創(chuàng)造新的意義，創(chuàng)作者也會打破規(guī)則，采用“非常規(guī)”的手段。切忌“不會走先學(xué)跑”。總結(jié)在一百

8、余年的發(fā)展中，影視視聽語言形成了一整套自己的語法（二、課程概述二、課程概述教學(xué)內(nèi)容與目的本課程通過教師講授視聽語言的基本理論與影視內(nèi)容制作的基本方法，結(jié)合學(xué)生的課外拍攝、編輯實踐練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握音頻視頻內(nèi)容制作的完整流程，并具備獨立制作音頻視頻作品的能力。教學(xué)內(nèi)容與目的本課程通過教師講授視聽語言的基本理論與影視內(nèi)容教學(xué)要求關(guān)注影視傳播現(xiàn)象；對影視作品進行視聽語言分析；獨立拍攝創(chuàng)意類視頻作品。教材影視制作基礎(chǔ)教學(xué)要求關(guān)注影視傳播現(xiàn)象；考核方式總成績（100%）：出勤（10%）；期中作業(yè)（30%），從備選影片中選擇一部寫視聽語言分析；期末作業(yè)（60%），獨立拍攝5分鐘以上長度的微電影或微紀(jì)錄片作品?？己朔绞娇偝煽儯?00%）：備選影片低俗小說（Pulp Fiction）時時刻刻（The Hours）放牛班的春天（Les Choristes）這個殺手不太冷（Leon）暴雨將至（Before the Rain）霸王別姬活著太陽照常升起三峽好人重慶森林備選影片低俗小說（Pulp Fiction）進度安排進度安排學(xué)習(xí)這門課的意義在于？從“看熱鬧”到“看門道”；從“消費者”到“生產(chǎn)者”；媒介融合時期專業(yè)傳媒人才的必備技能；自我表達與自我實現(xiàn)的重要手段；觀察、理解與闡釋當(dāng)代世界的重要途徑。學(xué)習(xí)這門課的意義在于？從“看熱鬧”到“看門道”；課堂練習(xí)比較