影視藝術(shù)概論

1、(圓滿版)影視藝術(shù)概論(圓滿版)影視藝術(shù)概論12/12(圓滿版)影視藝術(shù)概論WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫什么是影視藝術(shù)：以聲畫符號為媒介，運用必然的技巧手段，塑造出擁有審美價值的藝術(shù)形象，傳達(dá)出編導(dǎo)對社會人生的認(rèn)識和思慮。影視創(chuàng)作不一樣樣樣于其余藝術(shù)創(chuàng)作的特色：兩次視覺化。（1）、演員、服飾、道具、場景等，依據(jù)文學(xué)劇本把故事表演表現(xiàn)出來，是一次視覺化過程。(2)、依據(jù)導(dǎo)演的企圖，攝像機對演出人物場景進行不一樣樣樣方式的棄取，經(jīng)過推拉搖移跟等運動方式，指引觀眾的視線和眼光，達(dá)成和實現(xiàn)對其的敘事與表意功能。經(jīng)過攝像機進行的第二次視覺化，是影視藝術(shù)創(chuàng)作差別與其余表演藝術(shù)的主要特色。電影：作為藝

2、術(shù)的理解，電影是運用現(xiàn)代科技手段，以蒙太奇為主要表現(xiàn)手法，在銀幕時空中塑造運動的視覺形象，以表現(xiàn)生活、傳達(dá)思想感情。電影是看見的世界，電影是夢幻工廠，電影是長以公里計的滔滔而流的視覺鴉片河，電影是詩與畫的特別組合。電影的構(gòu)成：1、畫面：是最小的單位2、鏡頭1）物理學(xué)見解上是攝像機的光學(xué)原件）指拍攝時從開機到關(guān)機時段內(nèi)所拍攝的片段）（平常意義上）指剪輯時每秒鐘的畫面（蒙太奇）3、場景：在一個空間中間所發(fā)生的一段戲4、段落：是一個相對獨立的敘事單元5、電影第一章影視藝術(shù)特色第一節(jié)視象性與運動性一、視像性1“看見的世界”。“肖似代碼”，存心味的視覺符號，在視覺直感中獲取知足。視覺元素：色彩、光芒、構(gòu)

3、圖、人物等銀幕造型。色彩造型：人物造型：二、運動性(Movingpicture)客體運動：拍攝對象的運動主體運動：攝像機的運動。機位距離、角度、焦距的變化。主客體復(fù)合運動蒙太奇運動：畫面組接切換產(chǎn)生的運動第二章電影語言電影語言的獨到元素：鏡頭、畫面、蒙太奇第一節(jié)鏡頭與畫面（詳盡見附錄2：影視藝術(shù)概論講義專題之鏡頭的技巧）一、電影語言的基本因素：鏡頭與畫面“畫面是電影語言的基本元素?！狈ò栔Z馬爾丹影視語言是依靠鏡頭、以聲音和圖象的綜合形態(tài)進行思想感情溝通的視聽語言。電影語言的基本元素是鏡頭。是攝像機開始轉(zhuǎn)動到停機這一過程中的一組畫面。美梭羅門、法麥茨1、鏡頭與畫面的關(guān)系。對于畫面：影象畫面是藝

4、術(shù)符號、美學(xué)的現(xiàn)實。畫面的視線和焦點。影象畫面與人的視界的對應(yīng)性。畫面的形成取決于鏡頭的運用。電影語言的問題是如何運用鏡頭組織拍攝畫面的問題（“拍照筆”的問題）。2、鏡頭的距離遠(yuǎn)景。遠(yuǎn)距離，大視線。介紹環(huán)境背景、襯著氛圍。全景。表現(xiàn)人物動作及其與環(huán)境的關(guān)系。中景。注意力引向人物，環(huán)境空間小。近景。主體局部，面目表情及感情變化。特寫。特定局部占整個畫面，視覺沖擊，強迫注意。突出與增強作用。3、鏡頭的運動如何用鏡頭說話，即讓畫面和鏡頭運動起來.推、拉、搖、移、跟鏡頭運動方式及意義：經(jīng)過推、拉、搖、移、跟，編導(dǎo)能夠自由地指引觀眾的眼光，并對自己的企圖進行靈巧有效的表達(dá)。學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)

5、學(xué)習(xí)資料-可編寫1）推鏡頭：（從整體到局部，從環(huán)境到主體人物）指鏡頭做湊近被攝主要對象的運動；經(jīng)過機位和變焦,實現(xiàn)大范圍景別向小范圍景其余過渡。能夠把視點引向值得注意的中心（主體）.實現(xiàn)從對環(huán)境的歸納表達(dá)到對“主體”的詳盡表現(xiàn).2）拉鏡頭：（從局部到整體，從主體人物到四周環(huán)境）指鏡頭做遠(yuǎn)離被攝對象和主體的運動；能夠?qū)崿F(xiàn)由小范圍景別向大范圍景其余過渡。從對主體即人物和事件的詳盡刻劃，到對其行動環(huán)境的整體交待.3）搖鏡頭：擴大攝像機的視線范圍，表達(dá)更多的空間內(nèi)容它包含：水平方向的橫搖（左右搖）：一一地介紹每一個對象垂直方向的直搖（上下?lián)u）環(huán)搖：180甩鏡頭：鏡頭向左或向右激烈搖動拍攝敘事功能：擴大

6、鏡頭的表現(xiàn)視線，對人物活動范圍做詳盡的連續(xù)性追蹤表現(xiàn)。4）移鏡頭：指攝像機不固定，邊挪動邊拍攝，自由變化機位，甚至能夠超出阻截迅速挪動和察看，能無量制地擴大空間，產(chǎn)生一種多景別、多構(gòu)圖的造型見效。在敘事上能夠更為自由流利地表現(xiàn)人物的活動空間和范圍。5）跟鏡頭：指攝像機鏡頭緊隨運動著的人或物進行拍攝。顯現(xiàn)運動中的人或物的運動方向、速度、精神狀態(tài)以及與四周環(huán)境的關(guān)系。4、鏡頭的角度平拍、俯拍、仰拍5、鏡頭的視點主觀鏡頭與客觀鏡頭。機位與軸線：頂角機位、平行機位、正、反打機位。跳軸與反跳軸。反跳軸原則是攝像機機位設(shè)置的一條定律，為保證拍照對象在空間中的正確地點、方向的一致，使觀眾得到正確的空間構(gòu)造序

7、次，需在軸線的180度以內(nèi)設(shè)置攝像機角度。跳軸是指超出軸線安排機位。6、鏡頭的焦距標(biāo)準(zhǔn)鏡頭、短焦距鏡頭、長焦距鏡頭、變焦鏡頭第二節(jié)蒙太奇(詳盡內(nèi)容見附錄：影視藝術(shù)概論講義專題之蒙太奇技巧)蒙太奇景點法文“montage”，原建筑學(xué)術(shù)語，組裝、裝置、構(gòu)成。借用到電影中,則是依據(jù)主題和情節(jié)的需要，經(jīng)過對不一樣樣樣鏡頭的組合與連接,構(gòu)成一個意義相對圓滿的吻合編導(dǎo)要求的時間空間的一致性、連接性、圓滿性。蒙太奇是電影的思想方式，擁有文法、表意、修辭意義?！半娪安皇桥臄z成的，而是剪輯成的。是由它的素材即一段一段的膠片剪輯成的?！逼斩喾蚪?。一、蒙太奇的功能、作用1、表達(dá)故事組織豐饒戲劇性的素材，形成圓滿的事

8、件、情節(jié)。連接的手法技巧：無技巧切換；有技巧切換。2、表達(dá)思想運用畫面間的隱喻、比較、象征等關(guān)系來表達(dá)思想感情、闡發(fā)意義。3、創(chuàng)辦時空、運動和節(jié)奏自由的虛假的時空。蒙太奇運動。畫面節(jié)奏與敘事節(jié)奏。鏡頭組合時間長度、運動速度、幅度和強度。二、蒙太奇的分類：敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、修飾蒙太奇1、敘事蒙太奇：依據(jù)時間流程或因果關(guān)系安排和組織鏡頭、場景、段落的方式，統(tǒng)稱敘事蒙太奇。其特色是脈絡(luò)清楚、邏輯連接、理解易懂。順接式：A、B、C平行式：A123、B123、A345、B345平行蒙太奇：對發(fā)生在不一樣樣樣時間或地點中的兩條或許兩條以上的情節(jié)線索進行并列表現(xiàn)、分頭表達(dá)，或許幾個表面毫無聯(lián)系的情節(jié)相

9、互穿插、交錯地表現(xiàn)一個共同的主題。窮人窟的百萬富豪和暖整體上都是回想與現(xiàn)實兩條敘事線索相同敘事。如教父2學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫交錯式：A1、B1、A2、B2交錯蒙太奇：由平行蒙太奇發(fā)展而來，其特色是此中一條線索的發(fā)展經(jīng)常影響或決定另一條情節(jié)線的發(fā)展，兩條線索構(gòu)成因果關(guān)系，相互交錯，又相互依存，最后幾條線索會集在一同。比方，格里菲斯的“最后一分鐘救援”。別墅劫案一面是家人危難困于禍中，另一面是父親往家趕的線索，最后一刻趕到。如黨史同伐異最后一分鐘救援顛倒式（或插入式）：Z、A、B、C;或A、X、B、C、D、X、F、表現(xiàn)蒙太奇：抒懷蒙太奇、心理蒙太奇、思想蒙太奇、修飾蒙太奇

10、比較蒙太奇：經(jīng)過鏡頭（場景、段落）之間在內(nèi)容上的激烈比較，如貧與富、苦與樂、成功與失敗等，產(chǎn)生相互矛盾的見效，以表達(dá)編導(dǎo)的某種情緒、理念或許企圖。如廬山戀2010類比蒙太奇排比蒙太奇第三節(jié)巴贊長鏡頭理論一、長鏡頭見解：什么是長鏡頭：用相對較長的時間，對一個物體或事件進行連續(xù)不中斷地拍攝，形成一個比較圓滿的鏡頭段落，以保持被拍攝對象時間和空間上的連續(xù)性、圓滿性、真切性。追求電影對生活的真切表現(xiàn)，反對過分切分鏡頭和將就時空等；（如雜要蒙太奇）要求保持時間與空間的圓滿性。二、安德烈巴贊的長鏡頭理論：巴贊的現(xiàn)實主義電影理論（長鏡頭理論）有三大支柱：1電影的影像本體論2電影的心理學(xué)發(fā)源3寫實主義的電影語

11、言觀（表現(xiàn)對象的真切；時間空間的真切；敘事構(gòu)造的真切。）巴贊對電影語言的詳盡要求：1、依據(jù)鏡頭段落（長鏡頭）和景深鏡頭的原則構(gòu)想并拍攝電影。他認(rèn)為，第一，鏡頭段落和景深鏡頭的風(fēng)格能夠防范對觀眾知覺過程的限制，它是一種隱蔽的表意形式，重視經(jīng)過事物的常態(tài)和圓滿的動作揭穿其動機，保持事物“透明”和多義的真切狀況；第二，鏡頭段落保證事件的時間進度遇到尊敬，景深鏡頭能夠讓觀眾看到現(xiàn)實空間的全貌和各樣事物的實質(zhì)聯(lián)系，二者的運用能夠顯現(xiàn)時間空間的真切；第三，連續(xù)拍攝的鏡頭段落表現(xiàn)了現(xiàn)代電影的敘事原則，再現(xiàn)了現(xiàn)實事物的自然流程，因此能倍感真切。如北方的納努克（等候和捕獲海象的長鏡頭，比雜要蒙太奇的切分更真切動

12、人）2詳盡要求：（1）、長鏡頭：用相對較長的尺數(shù)和時間，對一個物體或事件進行連續(xù)不斷地拍攝，形成一個比較圓滿的鏡頭段落，以保持被拍攝對象時空上的連續(xù)性、圓滿性、真切性。（2）、景深鏡頭：空間的整體性比較強，遠(yuǎn)、中、近景相同清楚，整個場景了如指掌，包含的內(nèi)容和信息量比較豐富的鏡頭。3）、變焦距鏡頭：依據(jù)需要把拍攝目標(biāo)拉近或推遠(yuǎn)，能夠把一個大全景變成全景、中景、近景、特寫等不一樣樣樣景其余鏡頭。三、長鏡頭的美學(xué)特色：表達(dá)的圓滿性、*真性；表意的豐富性；畫面的開放性。第三章電影語言電影的非獨到元素：構(gòu)圖、色彩、聲音第一節(jié)構(gòu)圖一、構(gòu)圖及其意義構(gòu)圖指影像畫面的構(gòu)成，畫面內(nèi)全部視覺元素（可見物）的安排、配

13、置、比率關(guān)系。如人光景的地點、大小、遠(yuǎn)近、透視關(guān)系等。構(gòu)圖的含義：影視作品中，運用鏡頭成像特色與造型手段，把所要表現(xiàn)的對象和企圖恩賜有關(guān)的造型因素。構(gòu)圖的意義：成立興趣中心；指引觀眾注意力，吸引觀眾視線。演繹畫面內(nèi)容。構(gòu)圖的基本構(gòu)成部分：主體、陪體、環(huán)境、景別。二、構(gòu)圖的方法和原則1、構(gòu)圖的方式方法：均衡/非均衡構(gòu)圖關(guān)閉式構(gòu)圖/開放式構(gòu)圖2、構(gòu)圖的原則：敘事性原則、表意性原則、修辭性原則、整體性原則學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫三、場面調(diào)動1、講解原戲劇術(shù)語，指導(dǎo)演對一個場景內(nèi)演員的地點、行動路線、溝通表演活動所做的藝術(shù)安排、辦理。引入電影創(chuàng)作是指導(dǎo)演對畫框內(nèi)事物的安排。如場景

14、的設(shè)置、演員的地點、行動路線以及攝像機的運動。電影場面調(diào)動兩層次：演員調(diào)動、鏡頭調(diào)動。2、場面調(diào)動的作用和方法構(gòu)成銀幕畫面，追求造型美?？虅澣宋镄愿?，揭穿心里活動，襯著環(huán)境氛圍，寄望思想真理。縱深場面調(diào)動；重復(fù)性場面調(diào)動；比較性場面調(diào)動；象征性場面調(diào)動。第二節(jié)光影和色彩一、光影1、光源：自然光與人工光2、光芒三元素；質(zhì)量柔光與硬光方向前置光、側(cè)光、背光、頂光、底光f強度強光、弱光3、照明方式三點照明與自然光效高調(diào)照明與低調(diào)照明光的表意功能：造型作用，改變畫面內(nèi)的影調(diào)構(gòu)造，塑造人物形象，襯著環(huán)境氛圍二、色彩色彩的美學(xué)（色彩的表意功能）：1復(fù)原功能：復(fù)原客觀生活世界的真切相貌2刻畫人物：借助光芒和

15、色彩拱托人物性格3創(chuàng)辦氛圍：色彩影響心理感覺,襯著環(huán)境創(chuàng)辦氛圍的表意功能4表現(xiàn)主題：利用色彩突出和表現(xiàn)主題5象征功能：文化風(fēng)俗形成的色彩的象征表意功能，西方黃多表現(xiàn)為自私悲觀和背叛，紅多為危險生氣。色彩：是畫面經(jīng)過組織配置形成的色彩偏向，是一組色彩關(guān)系所形成的整體特色（影調(diào)：明暗）色彩的辦理配置色彩的基調(diào)第三節(jié)聲音一、聲音的構(gòu)成：人聲、音響、音樂。1、人聲：對話、獨白、旁白。2、音響：自然音響、機械音響、特別音響。3、音樂：聲樂、器樂。二、電影音樂的特色與作用：1、隸屬；共融；簡短；非連續(xù)性。隸屬畫面，與畫面平行協(xié)調(diào)、共融。分段陳說，中斷出現(xiàn)。音符歌詞較簡單了然。抒發(fā)感情；參加敘事；顯現(xiàn)時代、

16、地區(qū)、環(huán)境；表達(dá)思想、創(chuàng)辦節(jié)奏。三、聲音與畫面的關(guān)系1、聲畫同步（聲畫合一）2、聲畫分別3、聲畫對位4、靜默（無聲）學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫第二節(jié)電影的成長與成熟時期一、前蘇聯(lián)初期電影的蒙太奇學(xué)派“庫里肖夫效應(yīng)”維爾多夫的“電影眼睛理論”普多夫金的蒙太奇理論愛森斯坦的比較蒙太奇蒙太奇學(xué)派二十世紀(jì)二三十年月活躍于前蘇聯(lián)的藝術(shù)家集體，認(rèn)為“蒙太奇原則是電影特色的基礎(chǔ)”，對蒙太奇理論與實踐做出過貢獻(xiàn)。該學(xué)派代表人物有庫里肖夫、愛森斯坦、普多夫金、維爾多夫。1、庫里肖夫效應(yīng)庫里肖夫率領(lǐng)學(xué)生在自己的工作室做的剪輯實驗，將影帝莫茲尤辛毫無表情的面部特寫與不一樣樣樣鏡頭組合，產(chǎn)生不一樣

17、樣樣意義。面部特寫一杯羹饑渴一具尸體悲傷玩耍的小女孩慈祥結(jié)論：有目的地將不一樣樣樣鏡頭加以并列，能夠獲取新的涵義、新的藝術(shù)特質(zhì)。維爾多夫的“電影眼睛理論”維爾多夫：“我是一只眼睛，一只機械的眼睛我從時空的拘束中解放出來，我協(xié)調(diào)宇宙中個其余或全部的點，由我主宰它們的立足之地。這樣這般，我創(chuàng)辦了認(rèn)識世界的新觀念?！?、普多夫金：“分其余鏡頭憂如分其余詞匯，必然構(gòu)成句子才擁有圓滿的意義。一部電影是一系列影像的組合，其實不是是但是自成一體的個別鏡頭。鏡頭之間必然相互成立聯(lián)系，才能實現(xiàn)電影敘事。在銀幕上對真實事件用特定的方式予以描繪，使它有別于事件自己，這就使電影成了一門藝術(shù)。電影技術(shù)和電影表演普多夫金

18、的理論：重申蒙太奇不可以夠是是一種技巧或手段，更是一種敘事方法或修辭手段，重申蒙太奇在連接時間和因果關(guān)系上擁有的傳統(tǒng)的敘事功能，重視于增強觀眾層見迭出的敘事法例。把蒙太奇看做是從心理上指引觀眾的一種方法，并以此將蒙太奇分為五各樣類：比較蒙太奇、平行蒙太奇、隱喻蒙太奇、交錯蒙太奇、復(fù)現(xiàn)式蒙太奇。愛森斯坦的比較蒙太奇愛森斯坦的蒙太奇理論：主要集中在蒙太奇思想和理性蒙太奇這兩個問題上。他認(rèn)為，蒙太奇不可以夠是是一種電影技術(shù)手段,也不可以夠是是用于敘事的方法，而更是一種思想方式.理性蒙太奇的實質(zhì)更在于經(jīng)過組接,讓不一樣樣樣畫面相互撞擊,產(chǎn)生一種嶄新的不一樣樣樣于本來畫面的思想,以吻合編導(dǎo)的表達(dá)企圖。二

19、、法國新浪潮派與左岸派新浪潮派理論主張重申電影的紀(jì)實天性。運用長鏡頭與景深鏡頭保持時空的圓滿性防范蒙太奇的強迫切割?！白髡唠娪啊崩碚摚簲z像機憂如作家手中的筆，書寫創(chuàng)作者的個性。拍電影就是寫作。電影是個人化的導(dǎo)演藝術(shù)，其真切作者是導(dǎo)演。電影是創(chuàng)作者個性的表現(xiàn)，是導(dǎo)演對生活的理解闡釋。確定導(dǎo)演中心地位。創(chuàng)作特色：受存在主義哲學(xué)影響，反應(yīng)世界的荒唐性、非理性。今世都市人的處境、心態(tài)。激烈的主觀性和悲觀色彩。任意性和即興性特色。非線性敘事構(gòu)造，時空表現(xiàn)更為靈巧。以跳接、迅速剪接取代化入化出、淡入淡出。跟拍、搶拍和長鏡優(yōu)等拍攝手法，自然、傳神、偶發(fā)的紀(jì)實風(fēng)格。2、“左岸派”電影的藝術(shù)特色顯現(xiàn)現(xiàn)代資本主義

20、的異化境遇，關(guān)注人的精神狀態(tài)和心里世界，表現(xiàn)回想、記憶、忘記、潛意識等主題。學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫意識流電影。打破傳統(tǒng)的時空觀，以閃回、跳躍的構(gòu)造連接過去與此刻、想象與現(xiàn)實。建構(gòu)千絲萬縷的心理時空。講究構(gòu)圖與用光見效。拓展聲音空間。獨白、旁白、對白的魅力與音響的設(shè)計。有關(guān)系結(jié)：法國二十年月的電影研究印象派電影、前鋒派電影：純電影、達(dá)達(dá)主義電影、超現(xiàn)實主義電影印象派電影受印象派繪畫影響，重視主觀印象和感覺，不重視電影的故事情節(jié)，以景色和背景為重要角色，追求造型美與情境氛圍，視覺形象和拍攝角度奇異奇異。代表人物：德呂克、萊比埃、岡斯等。前鋒派電影純電影：“讓畫面主宰全部”。

21、講究畫面見效，突出造型美，經(jīng)過迅速組接獨立的畫面，表現(xiàn)豐饒節(jié)奏的運動。追求純粹的運動、純粹的節(jié)奏、純粹的情緒。達(dá)達(dá)主義電影：無主題、無情節(jié)，追求離奇荒唐的見效。超現(xiàn)實主義：受精神解析學(xué)說影響，將心理欲念搬上銀幕，顯示夢幻和被壓迫的潛意識。沒有圓滿的故事情節(jié)，現(xiàn)實場景與荒唐的、象征的場面訂交錯，表現(xiàn)主觀世界的歪曲、紛亂。附錄1：影視藝術(shù)概論講義專題之蒙太奇技巧蒙太奇是法語Montage的音譯，原是建筑學(xué)用語，意為構(gòu)成，裝置。到了20世紀(jì)中期，電影藝術(shù)家將它引入到電影藝術(shù)，意思轉(zhuǎn)變成剪輯，組合剪接，即電影構(gòu)成形式和構(gòu)成方法的總稱。在無聲電影時代，蒙太奇表現(xiàn)技巧和理論的內(nèi)容只限制于畫面之間的剪接。在

22、今后出現(xiàn)了有聲電影后，電影的蒙太奇表現(xiàn)技巧和理論又包含了聲畫蒙太奇和聲聲蒙太奇技巧與理論，含義更為寬泛了。1、蒙太奇技巧在影視節(jié)目中的作用蒙太奇組接鏡頭與音效的技巧是決定一個成功電影的重要因素。在電影中的表現(xiàn)有下邊這些方面。1）表達(dá)寓意，創(chuàng)辦境地。鏡頭的切割與組合，聲畫的有機組合，相互作用，能夠給觀眾在心理上產(chǎn)生新的含義。單個鏡頭，獨自的畫面或許聲音只好表達(dá)其自己的詳盡含義，自己不擁有其余的思想含義或許深刻內(nèi)容。而假如我們使用蒙太奇技巧和表現(xiàn)手法的話，就能夠使得一系列沒有任何關(guān)系的鏡頭或許畫面產(chǎn)生特其余含義，表達(dá)創(chuàng)作者的寓意或許還能夠夠夠產(chǎn)生特定的含義。2）選擇與棄取，歸納與集中。一部幾十分鐘

23、的電影，是又好多素材鏡頭中精選出來的。這些素材鏡頭不單內(nèi)容、構(gòu)圖、場面調(diào)動均不一樣樣樣，甚至連攝像機的運動速度都有很大的差別，有些時候還存在一些重復(fù)。編導(dǎo)就必然依據(jù)電影所要表現(xiàn)的主題和內(nèi)容，認(rèn)真對素材進行解析和研究，謹(jǐn)慎要膽地進行棄取和精選，從頭進行鏡頭組合，力爭做到可視性的保證。3）蒙太奇組接技巧能夠依據(jù)觀眾的心理習(xí)慣，指引觀眾的注意力，激發(fā)觀眾的聯(lián)想。因為每一個獨自的鏡頭只表現(xiàn)必然的詳盡內(nèi)容，但組接后就有了必然的序次能夠嚴(yán)格的規(guī)范和指引、影響觀眾的情緒和心理，啟示觀眾進行思慮。4）能夠創(chuàng)辦銀幕（屏幕）上的時間見解。運用蒙太奇技術(shù)能夠?qū)ΜF(xiàn)實生活和空間進行剪裁、組織、加工和改造，使得影視時空在

24、表現(xiàn)現(xiàn)實生活和電影內(nèi)容的領(lǐng)域極為廣闊，延長了銀幕（屏幕）的空間，達(dá)到了超越時空的作用。5）蒙太奇技巧使得電影的畫面形成不一樣樣樣的節(jié)奏，蒙太奇能夠把客觀因素（信息量、人物和鏡頭的運動速度、色彩聲音見效，音頻見效以及特技辦理等）和主觀因素（觀眾的心理感覺）綜合研究，經(jīng)過鏡頭之間的剪接，將內(nèi)部節(jié)奏和外面節(jié)奏，視覺節(jié)奏和聽覺節(jié)奏有機地組合在一同，使得電影的節(jié)奏豐富多彩，生動自但是又友好一致，產(chǎn)生激烈的藝術(shù)感染力。2、鏡頭組接蒙太奇這類鏡頭的組接不考慮音頻見效和其余因素，依據(jù)其表現(xiàn)形式，我們將這類蒙太奇分為兩大類：表達(dá)蒙太奇和表現(xiàn)蒙太奇。1）表達(dá)蒙太奇在影視藝術(shù)中又被稱作表達(dá)性蒙太奇，他是依據(jù)情節(jié)的發(fā)

25、展、時間、空間、邏輯序次以及因果關(guān)系來組接學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫鏡頭、場面和段落。表現(xiàn)了事件的連接性，推進情節(jié)的發(fā)展，指引觀眾理解內(nèi)容，是影視節(jié)目片中最基本、常用的表達(dá)方法。長處是脈胳清楚、邏輯連接。表達(dá)蒙太奇的表達(dá)方法在詳盡的操作中還分為連續(xù)蒙太奇、平行蒙太奇、交錯蒙太奇以及重復(fù)蒙太奇等幾種詳盡方式。連續(xù)蒙太奇，這類影視的表達(dá)方法近似于小說表達(dá)手法中的正敘方式。一般來說它有一個單調(diào)光明的主線，依據(jù)事件發(fā)展的邏輯序次，有節(jié)奏地連續(xù)表達(dá)。這類表達(dá)方法比較簡單，在線索上也比較光明，能夠使得所要表達(dá)的事件平常易懂。但也有著自己的不足，一個電影中過多的連續(xù)蒙太奇手法會給人拖拉冗

26、長的感覺。因此我們在非線性編寫的時候，需要考慮到這些方面的內(nèi)容，最好與其余的表達(dá)手法有機聯(lián)合，相互當(dāng)合運用。相同蒙太奇，這是一種分?jǐn)⑹奖磉_(dá)方法。將兩個或許兩個以上的情節(jié)線索分頭表達(dá)，而一致在一個圓滿的情節(jié)之中。這類方法有益于歸納集中，節(jié)儉篇幅，擴大電影的容量，因為平行表現(xiàn)，相互襯托，能夠形成比較、響應(yīng)，產(chǎn)生多種藝術(shù)見效。交錯蒙太奇，這類表達(dá)手法與相同蒙太奇相同，平行蒙太奇手法只重視情節(jié)的一致和主題的一致，事件的內(nèi)在聯(lián)系和主線的光明。而交錯蒙太奇重申的是并列的多個線索之間的交錯關(guān)系和事件的同時性和比較性，這些事件之間的相互影響和相互促使。在最后幾條線索會集為一，這類表達(dá)手法能造成激烈的比較和激烈

27、的氛圍，增強矛盾矛盾的尖利性，惹起懸念，是掌握觀眾情緒的一個重要手段。重復(fù)蒙太奇，這類表達(dá)手法是將代表必然寓意的鏡頭或許場面在要點時辰頻頻出現(xiàn)，造成重申、比較、響應(yīng)、襯著等藝術(shù)見效。以便加深對某種寓意的印象。2）表現(xiàn)蒙太奇這類蒙太奇表此刻影視藝術(shù)中也被稱作對稱蒙太奇，它是以鏡頭的行列為基礎(chǔ)，經(jīng)過相連或相疊鏡頭在形式或許內(nèi)容上的相互比較、沖擊，進而產(chǎn)生單唯一個鏡頭自己不擁有的或許更為豐富意義的涵義。以表達(dá)創(chuàng)作者的某種感情情緒，也給觀眾在視覺上和心理上造成激烈的印象，增添情緒的感染力，其美學(xué)作用在于激發(fā)觀眾的聯(lián)想，啟示觀眾思慮。這類蒙太奇技巧的目的不是表達(dá)情節(jié)，而是表達(dá)情緒，表現(xiàn)寓意和揭穿內(nèi)存含義

28、，這類蒙太奇表現(xiàn)形式主要有以下幾種：隱喻蒙太奇，這類表達(dá)手法經(jīng)過鏡頭（或許場面）的行列或交錯表現(xiàn)進行分類，宛轉(zhuǎn)而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或許對某個事件的主觀情緒。它經(jīng)常是將類比沒的事物之間擁有某種相像的特色表達(dá)出來，以惹起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)悟創(chuàng)作者的寓意和領(lǐng)悟事件的主觀情緒色彩。這類表現(xiàn)手法在美學(xué)上的特色就是利用巨大的歸納力和簡短的表現(xiàn)手法相聯(lián)合擁有激烈的感染力和形象的表現(xiàn)力。在我們要制作的節(jié)目中，我們必然將要隱喻的因素與所要表達(dá)的線索相聯(lián)合，這樣才能達(dá)到我們想要表達(dá)的藝術(shù)見效。用來隱喻的因素必然與所要表達(dá)的主題一致，并且能夠在表現(xiàn)手法上增補說明主題，而不可以夠夠走開情節(jié)僵直插入，這一手法要求必

29、然運用貼切、自然、宛轉(zhuǎn)和奇異。比較蒙太奇，這類蒙太奇表現(xiàn)手法就是在鏡頭的內(nèi)容上或許形式上造成一種比較見效，給人一種反差感受，也是內(nèi)容的相互協(xié)調(diào)解比較矛盾，用來表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或許對話所表現(xiàn)的內(nèi)容、情緒和思想。心理蒙太奇，這類表現(xiàn)技巧是經(jīng)過鏡頭組接，直接而生動地表現(xiàn)人物的心理活動、精神狀態(tài)，如人物的閃念、回想、夢幻、幻覺以及想象等心理甚至是潛意識的活動，是人物心理造型表現(xiàn)。這類手法經(jīng)常用在表現(xiàn)追想的鏡頭中。心理蒙太奇表現(xiàn)手法的特色是形象的片段性，表達(dá)的不連接性。多用于交錯、行列以及穿插的手法表現(xiàn)，帶有激烈的主觀色彩。3、鏡頭組接的一般規(guī)律和方法我們都知道，不論是什么影視節(jié)目，都是由一系列的鏡

30、頭依據(jù)必然的擺列序次組接起來的。這些鏡頭因此能夠連續(xù)下來，使觀眾能從電影中看出它們交融為一個圓滿的一致體，那是因為鏡頭的發(fā)展和變化要依據(jù)必然的規(guī)律，這些規(guī)律我們將在下邊的內(nèi)容里做詳盡的表達(dá)。1）鏡頭的組接必然吻合觀眾的思想方式和影視表現(xiàn)規(guī)律鏡頭的組接要吻合生活的邏輯、思想的邏輯。不吻合邏輯觀眾就看不懂。做影視節(jié)目要表達(dá)的主題與中心思想必然要明確，在這個基礎(chǔ)上我們才能確定依據(jù)觀眾的心理要求，即思想邏輯采納哪些鏡頭，怎么樣將學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫它們組合在一同。2）景其余變化要采納“序次漸進”的方法一般來說，拍攝一個場面的時候，“景”的發(fā)展不宜過分激烈，不然就不簡單連接起來

31、。相反，“景”的變化不大，同時拍攝角度變換亦不大，拍出的鏡頭也不簡單組接。因為以上的原由我們在拍攝的時候“景”的發(fā)展變化需要采納序次漸進的方法。序次漸進地變換不一樣樣樣視覺距離的鏡頭，能夠造成順暢的連接，形成了各樣蒙太奇句型。行進式句型：這類表達(dá)句型是指光景由遠(yuǎn)景、全景向近景、特寫過渡。用來表現(xiàn)由低落到高昂向上的情緒和劇情的發(fā)展。退后式句型：這類表達(dá)句型是由近到遠(yuǎn)，表示有高昂到低落、壓迫的情緒，在電影中表現(xiàn)由細(xì)節(jié)到擴展到全部。環(huán)行句型：是把行進式和退后式的句子聯(lián)合在一同使用。由全景中景近景特寫，再由特寫近景中景遠(yuǎn)景，或許我們也可反過來運用。表現(xiàn)情緒由低落到高昂，再由高昂轉(zhuǎn)向低落。這類的句型一般

32、在影視故事片中較為常用。在鏡頭組接的時候，假如遇到同一機位，同景別又是同一主體的畫面是不可以夠夠組接的。因為這樣拍攝出來的鏡頭光景變化小，一副副畫面看起來相同，接在一同憂憂如一鏡頭不斷地重復(fù)。在另一方面這類機位、光景變化不大的兩個鏡頭接在一同，只需畫面中的光景稍有一變化，就會在人的視覺中產(chǎn)生跳動或許憂如一個長鏡頭斷了好多次，有“拉洋片”、“走馬燈”的感覺，損壞了畫面的連續(xù)性。假如我們遇到這樣的狀況，除了把這些鏡頭從頭開始重拍之外（這對于鏡頭量少的節(jié)目片能夠解決問題），對于其余同機位、同光景的時間連續(xù)長的影視片來說，采納重拍的方法就顯得浪費時間和財力了。最好的方法是采納過渡鏡頭。如從不一樣樣樣角

33、度拍攝再組接，穿插字幕過渡，讓表演者的地點，動作變化后再組接。這樣組接后的畫面就不會產(chǎn)生跳動、斷續(xù)和錯位的感覺。3）鏡頭組接中的拍攝方向，軸線規(guī)律主體物在出入畫面時，我們拍攝需要注意拍攝的總方向，從軸線一側(cè)拍，不然兩個畫面接在一同主體物就要“撞車”。所謂的“軸線規(guī)律”是指拍攝的畫面能否有“跳軸”現(xiàn)象。在拍攝的時候，假如拍攝機的地點素來在主體運動軸線的同一側(cè)，那么構(gòu)成畫面的運動方向、擱置方向都是一致的，不然應(yīng)是“跳軸”了，跳軸的畫面除了特其余需要之外是沒法組接的。4）鏡頭組接要依據(jù)“動從動”、“靜接靜”的規(guī)律假如畫面中同一主體或不一樣樣樣主體的動作是連接的，能夠動作接動作，達(dá)到順暢，簡短過渡的目

34、的，我們簡稱為“動接動”。假如兩個畫面中的主體運動是不連接的，或許它們中間有停馬上，那么這兩個鏡頭的組接，必然在前一個畫面主體做完一個圓滿動作停下來后，接上一個從靜止到開始的運動鏡頭，這就是“靜接靜”?！办o接靜”組接時，前一個鏡頭結(jié)尾停止的片晌叫“落幅”，后一鏡頭運動前靜止的片晌叫做“起幅”，起幅與落幅時間間隔大概為一二秒鐘。運動鏡頭和固定鏡頭組接，相同需要依據(jù)這個規(guī)律。假如一個固定鏡頭要接一個搖鏡頭，則搖鏡頭開始要有起幅；相反一個搖鏡頭接一個固定鏡頭，那么搖鏡頭要有“落幅”，不然畫面就會給人一種跳動的視覺感。為了特特見效，也有靜接動或動接靜的鏡頭。5）鏡頭組接的時間長度我們在拍拍照視節(jié)目的時

35、候，每個鏡頭的阻滯時間長短，第一是依據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容難易程度，觀眾的接受能力來決定的，其次還要考慮到畫面構(gòu)圖等因素。如因為畫面選擇光景不一樣樣樣，包含在畫面的內(nèi)容也不一樣樣樣。遠(yuǎn)景中景等鏡頭大的畫面包含的內(nèi)容好多，觀眾需要看清楚這些畫面上的內(nèi)容，所需要的時間就相對長些，而對于近景，特寫等鏡頭小的畫面，所包含的內(nèi)容較少，觀眾只需要短時間即可看清，因此畫面逗留時間可短些。其余，一幅或許一組畫面中的其余因素，也對畫面長短直到限制作用。憂如一個畫面亮度大的部分比亮度暗的部分能惹起人們的注意。因此假如該幅畫面要表現(xiàn)亮的部分時，長度應(yīng)當(dāng)短些，假如要表現(xiàn)暗部分的時候，則長度則應(yīng)當(dāng)長一些。在同一幅畫面中，動的部

36、分比靜的部分先惹起人們的視覺注意。因此假如重學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫點要表現(xiàn)動的部分時，畫面要短些；表現(xiàn)靜的部分時，則畫面連續(xù)長度應(yīng)當(dāng)略微長一些。6）鏡頭組接的影調(diào)色彩的一致影調(diào)是指以黑的畫面而言。黑的畫面上的光景，不論本來是什么顏色，都是由好多深淺不一樣樣樣的黑白層次組成軟硬不一樣樣樣的影調(diào)來表現(xiàn)的。對于彩色畫面來說，除了一個影調(diào)問題還有一個色彩問題。不論是黑白仍是彩色畫面組接都應(yīng)當(dāng)保持影調(diào)色彩的一致性。假如把明暗或許色彩比較激烈的兩個鏡頭組接在一同（除了特其余需要外），就會令人感覺僵直和不連接，影響內(nèi)容暢達(dá)表達(dá)。7）鏡頭組接節(jié)奏影視節(jié)目的題材、款式、風(fēng)格以及情節(jié)的環(huán)境

37、氛圍、人物的情緒、情節(jié)的起伏跌蕩等是影視節(jié)目節(jié)奏的總依據(jù)。電影節(jié)奏除了經(jīng)過演員的表演、鏡頭的變換和運動、音樂的配合、場景的時間空間變化等因素表現(xiàn)之外，還需要運用組接手段，嚴(yán)格掌握鏡頭的尺寸和數(shù)目。整理調(diào)整鏡頭序次，刪除節(jié)余的枝節(jié)才能達(dá)成。也能夠說，組接節(jié)奏是講課片總節(jié)奏的最后一個構(gòu)成部分。辦理電影節(jié)目的任何一個情節(jié)或一組畫面，都要從電影表達(dá)的內(nèi)容出發(fā)來辦理節(jié)奏問題。假如在一個寧靜祥和的環(huán)境里用了快節(jié)奏的鏡頭變換，就會使得觀眾感覺突兀跳躍，心理難以接受。但是在一些節(jié)奏激烈，激蕩人心的場面中，就應(yīng)當(dāng)考慮到各樣沖擊因素，使鏡頭的變化速率與青年觀眾的心理要求一致，以增強青年觀眾的激動情緒達(dá)到吸引和模擬

38、的目的。8）鏡頭的組接方法鏡頭畫面的組接除了采納光學(xué)原理的手段之外，還能夠夠夠經(jīng)過連接規(guī)律，使鏡頭之間直接切換，使情節(jié)更為自然順暢，以下我們介紹幾種有效的組接方法。連接組接：相連的兩個或許兩個以上的一系列鏡頭表現(xiàn)同一主體的動作。行列組接：相連鏡頭但不是同一主體的組接，因為主體的變化，下一個鏡頭主體的出現(xiàn)，觀眾會聯(lián)想到上下畫面的關(guān)系，起到響應(yīng)、比較、隱喻襯托的作用。經(jīng)常能夠創(chuàng)辦性的揭穿出一種新的含義。黑白格的組接：為造成一種特其余視覺見效，如閃電、爆炸、照相館中的閃光燈見效等。組接的時候，我們能夠?qū)⑺枰拈W亮部分用白色畫格取代，在表現(xiàn)各樣車輛相接的瞬時組接若干黑色畫格，或許在合適的時候采納黑白

39、相間畫格交錯，有助于增強電影的節(jié)奏、襯著氛圍、增強懸念。兩級鏡頭組接：是又特寫鏡頭直接跳切到全景鏡頭或許從全景鏡頭直接切換到特寫鏡頭的組接方式。這種方法能使情節(jié)的發(fā)展在動中轉(zhuǎn)靜或許在靜中改動，給觀眾的直感極強，節(jié)奏上形成忽如其來的變化，產(chǎn)生特其余視覺和心理見效。閃回鏡頭組接：用閃回鏡頭，如插入人物回想舊事的鏡頭，這類組接技巧能夠用來揭穿人物的心里變化。同鏡頭解析：將同一個鏡頭分別在幾個地方使用。運用該種組接技巧的時候，經(jīng)常是處于這樣的考慮：或許是因為所需要的畫面素材不夠；或許是存心重復(fù)某一鏡頭，用來表現(xiàn)某一人物的青絲和追想；或許是為了重申某一畫面所獨有的象征性的含義以印發(fā)觀眾的思慮；或許仍是為

40、了造成首尾相互策應(yīng)，進而達(dá)到藝術(shù)構(gòu)造上給人一圓滿而謹(jǐn)慎的感覺。拼接：有些時候，我們在戶外拍攝固然多次，拍攝的時間也相當(dāng)長，但能夠用的鏡頭倒是很短，達(dá)不到我們所需要的長度和節(jié)奏。在這類狀況下，假如有相同或相像內(nèi)容的鏡頭的話，我們就能夠把它們中間可用的部分組接，以達(dá)到節(jié)目畫面必然的長度。插入鏡頭組接：在一個鏡頭中間切換，插入另一個表現(xiàn)不一樣樣樣主體的鏡頭。如一個人正在馬路上走著或許坐在汽車?yán)锵蛲饪?，忽然插入一個代表人物主觀視線的鏡頭（主觀鏡頭），以表現(xiàn)該人物不測的看到了什么和直觀感想和惹起聯(lián)想的鏡頭。動作組接：借助人物、動物、交通工具等等動作和動勢的可連接性以及動作的連接性相像性，作為鏡頭的變換手

41、段。特寫鏡頭組接：上個鏡頭以某一人物的某一局部（頭或眼睛）或某個物品的特寫畫面結(jié)束，今后從這一特寫畫面開始，漸漸擴大視線，以顯現(xiàn)另一情節(jié)的環(huán)境。目的是為了在觀眾注意力集中在某一個人的表情或許某一事物的時候，在不知不覺中就變換了場景和表達(dá)內(nèi)容，而不令人產(chǎn)生忽然跳動的不適合之感覺。光景鏡頭的組接：在兩個鏡頭之間借助光景鏡頭作為過分，此中有以景為主，物為襯托的鏡頭，能夠展學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫示不一樣樣樣的地理環(huán)境和光景風(fēng)采，也表示時間和季節(jié)的變換，又是以景抒懷的表現(xiàn)手法。在另一方面，是以物為主，景為襯托的鏡頭，這類鏡頭經(jīng)常作為鏡頭變換的手段。聲音轉(zhuǎn)場：用講解詞轉(zhuǎn)場，這個技巧

42、一般在科教片中比較常有。用畫外音和畫內(nèi)音相互交替轉(zhuǎn)場，像一些電話場景的表現(xiàn)。其余，還有益用歌唱來實現(xiàn)轉(zhuǎn)場的見效，并且利用各樣內(nèi)容換景。多屏畫面轉(zhuǎn)場：這類技巧有多畫屏、多畫面、多畫格和多銀幕等多種叫法，是近代電影影視藝術(shù)的生手法。把銀幕或許屏幕一分為多，能夠使兩重或多重的情節(jié)齊頭并進，大大的壓縮了時間。如在電話場景中，打電話時，兩邊的人都有了，打完電話，打電話的人戲沒有了，但接電話人的戲開始了。鏡頭的組接技法是多種多樣瓣，依據(jù)創(chuàng)作者的企圖，依據(jù)情節(jié)的內(nèi)容和需要而創(chuàng)辦，也沒有詳盡的規(guī)定和限制。我們在詳盡的后期編寫中，能夠盡量地依據(jù)狀況發(fā)揮，但不要走開實質(zhì)的狀況和需要。4、長鏡頭長鏡頭，在影視藝術(shù)中

43、，也被稱為段落鏡頭，它是指拍攝機在不斷機的比較長的時間運動后所拍攝的連續(xù)鏡頭，有些長鏡頭能夠達(dá)到幾分鐘以上。長鏡頭的理論第一是由法國電影理論家安德烈巴贊提出的。他認(rèn)為鏡頭和鏡深鏡頭的運動能夠防范嚴(yán)格限制觀眾的知覺過程，重視事物的真切，常態(tài)和圓滿的動作，保證時間的進行遇到尊敬，讓觀眾看到顯示空間的全貌和事物的實質(zhì)聯(lián)系。其意義不只好夠大大減少蒙太奇組接的次數(shù)，并且對于開辟、研究鏡頭內(nèi)部蒙太奇的藝術(shù)潛力，也產(chǎn)生重要的作用。特別對于需要連續(xù)表現(xiàn)的情緒，動作需要連接，一呵而就的鏡頭以及要連續(xù)介紹遼闊空間的鏡頭，都有其特其余藝術(shù)價值。但巴贊把長鏡頭的美學(xué)意義絕對化，只重申真切，而忽略了外面蒙太奇組接技巧的

44、藝術(shù)實質(zhì)。經(jīng)過多次蒙太奇組接技巧我們能夠采納典型、擁有代表性的鏡頭，達(dá)到創(chuàng)辦奇異、超越時空、縮短沒心義空間鏡頭的作用，使觀眾遇到其在藝術(shù)側(cè)面的見效，而不是簡單地對客觀時間復(fù)印、觀摩的印象。長鏡頭在國內(nèi)的電視電影中運用極其眾多，經(jīng)常給人拖拉冗長的感覺，不比港臺或許西方的電影給人那樣激烈的節(jié)奏感。長鏡頭理論和表現(xiàn)技巧是構(gòu)成影視藝術(shù)的一個部分，能夠與蒙太奇組接技巧互為增補。但我們不可以夠夠濫用，特別在故事電影，音樂電視中。在記錄片、講課片或許一些新聞片中我們能夠適合的運用，表現(xiàn)一些細(xì)節(jié)性的東西。附錄2：影視藝術(shù)概論講義專題之鏡頭的技巧在影視制作中，特別是在先期的拍攝中，我們需要對鏡頭的表現(xiàn)技巧特別熟

45、習(xí)，什么樣的鏡頭技巧表現(xiàn)什么樣的主題內(nèi)容，我們都要熟知于心。在平常，我們提起鏡頭技巧，都能說出幾個耳熟能詳?shù)膩?，其實鏡頭的基本技巧但是也就這么幾個，一句話歸納就是推拉搖移跟甩。自然這說的是鏡頭技巧在運動鏡頭中的技巧，也就是我們平常所說的鏡頭技巧。其實在拍攝中還有相當(dāng)多的技巧也被稱作為鏡頭技巧，在下邊的內(nèi)容中，我們就將做詳盡介紹。運動攝像，就是利用攝像機的推、拉、搖、移、跟、甩等形式的運動中進行拍攝的方式，是實在畫面邊沿框架的限制，擴展畫面視線的一種方法。運動攝像吻合人們察看事物的視覺習(xí)慣，以漸次擴展或許集中、逐個顯現(xiàn)的形式表現(xiàn)被拍攝物體，其時空的變換均由不斷運動的畫面來表現(xiàn)，圓滿同客觀的時空變

46、換相吻合。在表現(xiàn)固定光景或人物的時候，運用運動鏡頭技巧還能夠夠夠改變固定光景為活動畫面，增強畫面的活力。以下我們就詳盡介紹這些鏡頭技巧的內(nèi)容。1、鏡頭推拉技巧鏡頭的推拉技巧是一組在技術(shù)上相反的技巧，在非線性編寫中經(jīng)常能夠使用此中的一個而實現(xiàn)另一個的技巧。推鏡頭相當(dāng)于我們沿著物體的直線直接向物體不斷走進觀看，而拉鏡頭則是攝像機不斷地走開拍攝物體。自然這兩種技巧都能夠經(jīng)過變焦距的鏡頭來實現(xiàn)這類技巧見效。推鏡頭在拍攝中起的作用要點是突出介紹在后邊的電影中出現(xiàn)的起重要俄人物或許物體，這是推鏡頭最一般的作用。它能夠使觀眾的視線漸漸湊近被拍攝對象，是漸漸把觀眾的察看同整體引向局部。在推地過程中，畫面所包含

47、的內(nèi)容漸漸減少，也就是說，鏡頭的運動拋棄了畫面中節(jié)余的東西，突出要點，把觀眾的注意力引向某一個部分。用變焦距鏡頭也能夠?qū)崿F(xiàn)這類見效，就是從短焦距漸漸向長焦距推進，使得觀眾看到物體的細(xì)微部分，能夠突出要表現(xiàn)內(nèi)容的要點。推鏡頭也能夠顯現(xiàn)巨大的空間。學(xué)習(xí)資料分享WORD格式-專業(yè)學(xué)習(xí)資料-可編寫拉鏡頭和推鏡頭正好相反。這是攝像機不斷地遠(yuǎn)離被拍攝對象，也能夠用變焦距鏡頭來拍攝（從長焦距逐漸調(diào)至短焦距部分）。作用是有兩個方面，一是為了表現(xiàn)主體人物或許光景在環(huán)境中的地點。拍攝機器向后挪動，漸漸擴大視線范圍，能夠在同一個鏡頭內(nèi)反應(yīng)局部與整體的關(guān)系。二也是為了鏡頭之間的連接需要，比方前一個是一個場景中的特寫鏡

48、頭，今后一個是另一個場景中的鏡頭，這樣兩個鏡頭經(jīng)過這類方法連接起來就顯得自然多了。鏡頭的推拉和變焦距的推拉見效是不一樣樣樣的。比方，在推鏡頭技巧上，使用變焦距鏡頭的方法等于把本來的主體一部分放大了來看。在屏幕上的見效是光景的相對地點保持不變，場景無變化，但是本來的畫面放大了。在拍攝場景無變化的主體，要求連續(xù)不搖擺地以任意速度湊近被拍攝物體的狀況下，比較適合使用變焦距鏡頭來實現(xiàn)這一鏡頭見效。而挪動鏡頭的推鏡優(yōu)等于湊近被拍攝物體來察看。在畫面里的見效是場景中的物體向后挪動，場景大小有變化。這在拍攝狹小的走廊或許室內(nèi)光景的時候見效十分顯然。挪動攝像機和使用變焦距鏡頭來實現(xiàn)鏡頭的推拉見效是有著顯然區(qū)其

49、余，因此我們在拍攝構(gòu)想中需要明確的意識，不可以夠夠簡單的將二者相互取代。2、搖鏡頭技巧這類鏡頭技巧是法國拍照師狄克遜在1896年創(chuàng)始的拍攝技巧，也是依據(jù)人的視覺習(xí)慣加以發(fā)揮的。用搖鏡頭技巧時攝像機的地點不動，但是鏡頭改動拍攝的方向，這特別近似與我們站著不動，而轉(zhuǎn)動頭來觀看事物相同。搖鏡頭分為好幾類，能夠左右搖，也能夠上下?lián)u，也能夠斜搖或許與移鏡頭混淆在一同。搖鏡頭的作用使得觀眾對所要表現(xiàn)的場景進行逐個的顯現(xiàn)，遲緩的搖鏡頭技巧，也能造成拉長時間、空間見效和給人表示一種印象的感覺。搖鏡頭把內(nèi)容表現(xiàn)得自始自終，一呵而就，因此要求開頭和結(jié)尾的鏡頭畫面目的很明確，從必然被拍攝目標(biāo)搖起，結(jié)束到必然的被拍攝

50、目標(biāo)上，并且兩個鏡頭之間一系列的過程也應(yīng)當(dāng)是被表現(xiàn)的內(nèi)容，用長焦距鏡頭遠(yuǎn)離被拍攝體遙拍，也能夠造成橫移或許起落的見效。搖鏡頭的運動速度必然要平均，起幅先阻滯片晌，今后漸漸加快，勻速，減速，再阻滯，落幅要遲緩。3、移鏡頭技巧這類鏡頭技巧是法國拍照師普洛米澳于1896年在威尼斯的游艇中遇到的啟示，假想用“挪動的電影攝影機來拍攝，使不動的物體發(fā)生運動”，于是在電影中他創(chuàng)始了“橫移鏡頭”，即是把攝像機放在挪動車上，向軌道的一側(cè)拍攝的鏡頭。這類鏡頭的作用是為了表現(xiàn)場景中的人與物，人與人，物與物之間的空間關(guān)系，或許把一些事物連接起來加以表現(xiàn)。移鏡頭和搖鏡頭有相像之處，都是為了表現(xiàn)場景中的主體與陪體之間的關(guān)

51、系，但是在畫面上給人的視覺見效是圓滿不一樣樣樣的。搖鏡頭是攝像機的地點不動，拍攝角度和被拍攝物體的角度在變化，適合于拍攝遠(yuǎn)距離的物體。而移鏡頭則不一樣樣樣，是拍攝角度不變，攝像機自己地點挪動，與被拍攝物體的角度無變化，適合于拍攝距離較近的物體和主體。挪動拍攝多為動向構(gòu)圖。當(dāng)被拍攝物體表現(xiàn)靜態(tài)見效的時候，攝像機挪動，使光景從畫面中挨次劃過，造成巡視或許顯現(xiàn)的視覺見效；被拍攝物體表現(xiàn)動向時，攝像機陪伴挪動，形成跟從的視覺見效。還能夠夠夠創(chuàng)辦特定的情緒平易氛。挪動鏡頭時除了借助于鋪設(shè)在軌道上的挪動車外，還能夠夠夠用其余的挪動工具，如高空拍照中的飛機，表現(xiàn)荒野時候的火車汽車等。其運動依據(jù)挪動方向大概能夠分為橫向挪動和縱深挪動。在攝像機不動的條件下，改變焦距或許挪動后景中的被拍攝體，也都能獲取移鏡頭的見效。4、跟鏡頭技巧指攝像機跟從著運動的被拍攝物體拍攝，有推拉搖移起落旋轉(zhuǎn)等形式。跟拍使處于動向中的主體在畫面中保持不變，而前后景可能在不斷的變換。這類拍攝技巧即能夠突出運動中的主體，又能夠交代物體的運動方向，速度，體態(tài)以及其與