(人教版)地理人口容量課件1

1、(人教版)地理人口容量課件1必修二人口容量必修二人口容量地球到底可以養(yǎng)活多少人，科學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)？地球到底可以養(yǎng)活多少人，科學(xué)家做了這樣的實(shí)驗(yàn)？地球到底能養(yǎng)活多少人，是由什么決定的呢？地球到底能養(yǎng)活多少人，是由什么決定的呢？01區(qū)域資源環(huán)境承載力01區(qū)域資源環(huán)境承載力指在保證資源合理開發(fā)利用和保護(hù)良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資源環(huán)境所能承載的人口數(shù)量。新冠肺炎區(qū)域資源環(huán)境承載力饑荒疾病污染資源枯竭時(shí)間資源環(huán)境承載力人口控制人口數(shù)量假設(shè)情景a 合理控制時(shí)新的資源環(huán)境承載力人口數(shù)量人口激增人口暴跌資源環(huán)境承載力時(shí)間假設(shè)情景b不加控制時(shí)指在保證資源合理開發(fā)利用和保護(hù)良好生態(tài)環(huán)境的前提下，區(qū)域的資

2、復(fù)活節(jié)島位于東南太平洋上，面積約117平方千米，曾是一個(gè)美麗的小島。早期拉帕努伊人發(fā)現(xiàn)這是一塊物產(chǎn)豐富的土地。于是他們的人口在島嶼上快速地增長，大約在1680年人口膨脹到了8千到2萬人。但是這個(gè)島上可提供的食物，最多只能養(yǎng)活2000人。為了養(yǎng)活增長的人口，他們無節(jié)制地開發(fā)、 使用資源。早在公元800年，森林的毀滅已經(jīng)開始。隨著森林的消失，所有的陸地鳥類和半數(shù)以上的海鳥種類全都滅絕了，人們已找不到木頭建造船只，也就再也無法出海捕捉海豚。他們只能在淺海捕魚，使得淺海的生態(tài)也遭到了嚴(yán)重的破壞，甚至連海貝也基本被吃光，而只能吃些小海螺。拉帕努伊人從漁民變成了農(nóng)民：他們開始注重養(yǎng)雞，雞成了主要的蛋白來源

3、；他們種植甘薯、芋、甘蔗，但是產(chǎn)量越來越低，因?yàn)樯值南г斐闪怂亮魇?，在風(fēng)吹雨打日曬之下，土壤變得越來越貧瘠。人們普遍處于饑餓之中，吃他們所能找到的任何東西，這除了老鼠，還包括島上最大的動(dòng)物人。為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)拉帕努伊人開始吃人肉 原來頗為復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)崩潰了，整個(gè)社會(huì)處于戰(zhàn)亂之中。在1700年左右，歷經(jīng)饑荒、混亂，島上的人口只剩下了兩千人左右。在19世紀(jì)70年代幸存的拉帕努伊人紛紛搬到塔希提島，到1877年，由于種種原因島上人口只剩下了111人。 悲慘的復(fù)活節(jié)島復(fù)活節(jié)島位于東南太平洋上，面積約117平方千米，曾是一個(gè)美麗悲慘的復(fù)活節(jié)島面積117KM2可養(yǎng)活2000人1680年人口0.8-2

4、萬人為了生存破壞生態(tài)饑餓吃人肉戰(zhàn)亂不斷1700年人口銳減剩2000人人口遷移19世紀(jì)70年代1877年僅剩111人人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)悲慘的復(fù)活節(jié)島面積117KM2可養(yǎng)活2000人1680年人口思考復(fù)活節(jié)島人口興衰的主要原因是什么？人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)思考復(fù)活節(jié)島人口興衰的主要原因是什么？人教版必修二第一章第那么某種資源的環(huán)境承載力就是一塊木板如果把區(qū)域資源環(huán)境承載力看成是一個(gè)木桶木桶容量取決于 最短那塊木板“”2. 如果要提高區(qū)域資源

5、環(huán)境承載力，可以通過哪些途徑解決自然資源“短板”問題？1. 假如各塊木板代表不同的資源種類，那么“短板效應(yīng)”揭示了什么道理？人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)那么某種資源的環(huán)境承載力就是一塊木板如果把區(qū)域資源環(huán)境承載力人類的生產(chǎn)生活都依賴自然資源，自然資源的數(shù)量和質(zhì)量影響和制約一地的區(qū)域資源環(huán)境承載力。新冠肺炎影響因素自然資源狀況耕地資源水資源礦產(chǎn)資源食物人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人類的生產(chǎn)生活都依賴自然資源，自然資源的數(shù)量和質(zhì)量影響和制約土地資源人類生產(chǎn)

6、生活的主要空間場所，不可替代人口增長人均土地?fù)碛辛看蠓认陆挡缓侠砝猛恋?，農(nóng)業(yè)用地縮小生存空間越來越小人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)土地資源人類生產(chǎn)生活的主要空間場所，不可替代人口增長人均土礦產(chǎn)資源是人類生產(chǎn)生活的物質(zhì)基礎(chǔ)人口增長科技發(fā)展需求量增長某些重要礦產(chǎn)資源迅速減少，有的甚至趨于枯竭人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)礦產(chǎn)資源是人類生產(chǎn)生活的物質(zhì)基礎(chǔ)人口增長需求量增長某些重要水資源人類必需，總量很大，但能直接利用的淡水卻很少需求量增大不合理利用嚴(yán)重水污染

7、淡水資源短缺,困擾人類的生存發(fā)展人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)水資源人類必需，總量很大，但能直接利用的淡水卻很少需求量增森林資源重要的物質(zhì)資源，重要的環(huán)境資源毀林開荒亂砍濫伐森林火災(zāi)水土流失加劇土壤肥力下降耕地沙化速度加快大氣污染程度加深極端天氣事件增多人類生存環(huán)境惡化人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)森林資源重要的物質(zhì)資源，重要的環(huán)境資源毀林開荒亂砍濫伐森林面積相等氣候溫暖、食物資源充足的平原自然災(zāi)害頻發(fā)的山區(qū)環(huán)境承載力大環(huán)境承載力小人教版必修二第一章第三節(jié)

8、人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)面積相等氣候溫暖、食物資源充足的平原自然災(zāi)害頻發(fā)的山區(qū)環(huán)境承通常用某一種或幾種資源的承載力作為估算某個(gè)區(qū)域資源環(huán)境承載力的依據(jù),例如：水資源是估算我國西北地區(qū)資源環(huán)境承載力的主要依據(jù)。人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)通常用某一種或幾種資源的承載力作為估算某個(gè)區(qū)域資源環(huán)境承載力足夠人類使用1000年的環(huán)保新能源可燃冰人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)足夠人類使用1000年的環(huán)保新能源可燃冰

9、人教版必修二第一章經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展提高利用效率發(fā)現(xiàn)新能源交通運(yùn)輸發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來提高資源環(huán)境承載力人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展提高利用效率發(fā)現(xiàn)新能源交通運(yùn)輸發(fā)展促進(jìn)貿(mào)易往來提日本國土面積狹小，礦產(chǎn)資源貧乏，它是依靠什么條件來提高本國環(huán)境人口容量的？思考：日本靠什么養(yǎng)活自己？依靠島國的位置、眾多的良港，進(jìn)口資源、能源，出口產(chǎn)品，發(fā)展科技人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)日本國土面積狹小，礦產(chǎn)資源貧乏，它是依靠什么條件來提高本國環(huán)咖喱牛排資源環(huán)境承載力總

10、是相對(duì)于一定的消費(fèi)水平而言的。生活消費(fèi)水平越高生活消費(fèi)水平越高降低環(huán)境承載力人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)咖喱牛排資源環(huán)境承載力總是相對(duì)于一定的消費(fèi)水平而言的。生活消最主要的因素影響環(huán)境承載力的因素正相關(guān)資 源正相關(guān)正相關(guān)正相關(guān)正相關(guān)負(fù)相關(guān)科 技經(jīng) 濟(jì)文化水平開放程度消費(fèi)水平環(huán)境承載力資源科技發(fā)展水平?jīng)Q定開發(fā)數(shù)量人口的生活和文化消費(fèi)水平?jīng)Q定消耗數(shù)量人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)最主要的因素影響環(huán)境承載力的因素正相關(guān)資 源正相關(guān)正相關(guān)正地球到底能養(yǎng)活多少人？

11、人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)地球到底能養(yǎng)活多少人？人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(樂觀派：地球潛力無限悲觀派：已經(jīng)超載中間派：目標(biāo)100億人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)樂觀派：地球潛力無限悲觀派：已經(jīng)超載中間派：目標(biāo)100億人教02人口合理容量人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)02人口合理容量人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙未來

12、人口生活質(zhì)量的前提下，一個(gè)國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù)量。新冠肺炎人口合理容量發(fā)展生活質(zhì)量合理的生活方式人口極限生存健康的生活水平人口合理容量實(shí)質(zhì)：最適宜的人口數(shù)量人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙未來人口9.6101620253040506070人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)9.6101620253040506070人教版必修二第一章住房緊張就業(yè)問題環(huán)境問題人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教

13、版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)住房緊張就業(yè)問題環(huán)境問題人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量中國到底適合多少人口？人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)中國到底適合多少人口？人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(把人口控制在人口合理容量各國把人口控制在合理規(guī)模內(nèi)國際合作保證大家都有追求高水平生活的平等權(quán)利建立公平秩序人地協(xié)調(diào)發(fā)展因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質(zhì)量人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)把人口控制在各國把人口控制在

14、合理規(guī)模內(nèi)國際合作保證大家都有追環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別與聯(lián)系環(huán)境承載力人口合理容量不同點(diǎn)內(nèi)涵最大人口數(shù)量最適宜人口數(shù)量體現(xiàn)意義生存發(fā)展(生活)人口數(shù)量大小相同點(diǎn)制約因素相同與資源狀況、科技水平、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度、人口受教育水平、地區(qū)開放程度呈正相關(guān)；與人口的生活消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān)特征相同不確定性：歷史時(shí)期不同，制約因素會(huì)隨時(shí)間發(fā)生變化，具有明顯的不確定性。相對(duì)確定性：在某一具體時(shí)期，制約因素相對(duì)穩(wěn)定，可對(duì)人口容量進(jìn)行相對(duì)的定量估計(jì)，即具有相對(duì)確定性人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別與聯(lián)系環(huán)境承載力

15、人口合理容量內(nèi)人口合理容量廣州提出到2020年末常住人口控制在1 500萬，應(yīng)該說，這“1 500萬”是讓廣州人“活得舒服”的指標(biāo)。據(jù)此回答12題。1.下列說法正確的是( )A.讓廣州人“活得舒服”的指標(biāo)是指環(huán)境承載力B.該指標(biāo)是一個(gè)理想的、難以確定精確數(shù)值的“虛數(shù)”C.該指標(biāo)與資源數(shù)量、科技發(fā)展水平呈負(fù)相關(guān)D.該指標(biāo)與人口文化和生活消費(fèi)水平、對(duì)外開放程度呈正相關(guān)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人口合理容量廣州提出到2020年末常住人口控制在1 500萬人口合理容量2.針對(duì)人口合理容量的要求，廣州應(yīng) （ ）超出本地區(qū)范圍索取資源，發(fā)展生產(chǎn)建立公平的秩序，保證大多數(shù)人有追求高水平生活質(zhì)量的權(quán)利尊重人地協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀規(guī)律加快人口的增長，保持較高的增長速度A.B.C.D.人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人教版必修二第一章第三節(jié)人口容量(共34張PPT)人口合理容量2.針對(duì)人口合理容量的要求，廣州應(yīng) （ 結(jié)合下表信息進(jìn)行兩國比較，可知人口(萬人)面