開學(xué)第一課高一生物課件

1、愛上學(xué)生物高中生物第一課愛上學(xué)生物高中生物第一課生物革命 21世紀(jì) 創(chuàng)造生命 人類文明發(fā)展的三次革命工業(yè)革命 19世紀(jì) 解放雙手信息革命 20世紀(jì) 解放大腦生物革命 21世紀(jì) 人類文明發(fā) 一 生物科學(xué)與人關(guān)系最密切威脅人健康的四大“殺手”1.癌癥2.心血管病3.艾滋病4.糖尿病1.癌癥嚴(yán)重危害人類健康 一 生物科學(xué)與人關(guān)系最密切威脅人健康的1.癌癥嚴(yán)重危害日常誘癌10例 感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌 吸煙（每日超過2包，10年以上）可誘發(fā)肺癌 被動(dòng)吸煙（22年以上）可誘發(fā)肺癌與喉癌 經(jīng)常接觸放射線者，易誘發(fā)肺癌與白血病 長期使用化學(xué)性染發(fā)劑可誘發(fā)淋巴癌 經(jīng)常在太陽下曝曬，可誘發(fā)皮膚癌 酗酒可誘發(fā)咽

2、喉癌 新鮮水果及蔬菜攝入不足可誘發(fā)肺癌 牛肉、羊肉攝入量過大，可誘發(fā)結(jié)腸癌 高鹽咸食者，易患胃癌日常誘癌10例 感染乙肝病毒的可誘發(fā)肝癌2.新的傳染病使人恐懼流行過程的三個(gè)基本條件：傳染源、傳播途徑、易感人群 若有一個(gè)條件缺失將不會被感染（管理傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群）2.新的傳染病使人恐懼開學(xué)第一課高一生物風(fēng)疹樣皮疹麻疹樣皮疹風(fēng)疹樣皮疹麻疹樣皮疹3.高考的需要（個(gè)人發(fā)展的需要）高考滿分：750分 語數(shù)外：450分理科綜合：300分 （物理：110分化學(xué)：100分 生物：90分）（其中生物是得分科目，學(xué)生三個(gè)科目的得分都在70左右）3.高考的需要（個(gè)人發(fā)展的需要）高中生物內(nèi)容高中生物

3、內(nèi)容高中生物三本選修教材高中生物三本選修教材美國科學(xué)雜志公布10年十大科學(xué)成就 1、“黑暗”基因組2、精密宇宙學(xué)3、古老的生物分子4、火星上的水5、細(xì)胞重編程6、微生物組7、系外行星8、炎癥9、超材料10、氣候變化4、科學(xué)發(fā)展的需要美國科學(xué)雜志公布10年十大科學(xué)成就 1、“黑暗”基因組“黑暗”基因組（必修2會學(xué)到）研究人員認(rèn)識到，編碼蛋白質(zhì)的基因區(qū)域僅占整個(gè)基因組中的1.5%。而其余的基因組部分過去曾被當(dāng)作“垃圾”而勾銷現(xiàn)在被證明它們與其他的基因同樣重要?！昂诎怠被蚪M（必修2會學(xué)到）研究人員認(rèn)識到，編碼蛋白質(zhì)的基古老的生物分子(第二章組成細(xì)胞的分子)遠(yuǎn)古的DNA和膠原質(zhì)等“生物分子”經(jīng)受好幾

4、萬年時(shí)間留下來，為人們提供有關(guān)死去已久的植物、動(dòng)物的重要信息，讓古生物學(xué)受益匪淺。現(xiàn)在，通過分析這些極其細(xì)小的時(shí)光機(jī)器，便可了解如恐龍羽毛的顏色等信息。古老的生物分子(第二章組成細(xì)胞的分子)遠(yuǎn)古的DNA和膠原質(zhì)等細(xì)胞重編程（細(xì)胞的分化）人們對于發(fā)育是一種單向道路的認(rèn)識已被完全改變。如今，研究人員已經(jīng)知道如何將充分發(fā)育的細(xì)胞進(jìn)行“重編程”，使其具有成為身體中任何類型細(xì)胞的能力。該技術(shù)已廣泛應(yīng)用于老年癡呆癥和帕金森氏癥等絕癥的研究。 細(xì)胞重編程（細(xì)胞的分化）人們對于發(fā)育是一種單向道路的認(rèn)識已被炎癥（必修3免疫調(diào)節(jié)）不久以前，發(fā)炎還被視為我們康復(fù)機(jī)制的一個(gè)“伙伴”，可暫時(shí)幫助免疫細(xì)胞修復(fù)外傷或者感染

5、導(dǎo)致的組織損傷?，F(xiàn)在研究人員認(rèn)為，發(fā)炎也是慢性病后面的驅(qū)動(dòng)力，包括癌癥、動(dòng)脈硬化、糖尿病和肥胖癥等。炎癥（必修3免疫調(diào)節(jié)）不久以前，發(fā)炎還被視為我們康復(fù)機(jī)制的一生命科學(xué)近50年的發(fā)展超過了過去500年！21世紀(jì)是生物世紀(jì)！生命科學(xué)近50年的發(fā)展超過了過去500年！21世紀(jì)是生物世紀(jì)解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度上將依賴于生命科學(xué)的發(fā)展。解決人類生存與發(fā)展所面臨的一系列重大問題，在很大程度上將依賴疫苗的發(fā)明是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就生物與醫(yī)學(xué)疫苗的發(fā)明是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的成就生物與醫(yī)學(xué)基因診斷和基因治療基因診斷和基因治療生物與農(nóng)業(yè)袁隆平與雜交水稻番茄土豆雜種植株生物與農(nóng)業(yè)袁隆平與

6、雜交水稻番茄土豆雜種植株生物與工業(yè)野生人參資源少，生長慢。而用生物技術(shù)生產(chǎn)的人參，生長速度比栽培人參快100倍以上，其藥用成分與栽培人參相似，甚至更優(yōu)良。生物與工業(yè)野生人參資源少，生長慢。而用生物技術(shù)生產(chǎn)的人參，生用生物知識應(yīng)對日常生活中問題 目前有不少蔬菜、水果在生長種植過程中都使用了催熟劑、膨大劑、生長激素等“高科技”手段來增產(chǎn)、增量、保鮮。 這些渾身是“藥”的水果你敢不敢吃？用生物知識應(yīng)對日常生活中問題 目前有不少蔬菜、水果在生長用生物知識應(yīng)對日常生活中問題用生物知識應(yīng)對日常生活中問題野生動(dòng)物毛皮制作的衣物美觀保暖，抵制還是接受它們對保護(hù)環(huán)境和生物多樣性有意義嗎？用生物知識應(yīng)對日常生活中問題野生動(dòng)物毛皮制作的衣物美觀保暖，抵制還是接受它們對保護(hù)環(huán)境和生物科技挑戰(zhàn)社會倫理問題廣州一對富商借助試管嬰兒技術(shù)，并在代孕媽媽的幫助下，成功誕下4男4女八胞胎。你認(rèn)為這項(xiàng)神奇的技術(shù)該不該提倡？生物科技挑戰(zhàn)社會倫理問題廣州一對富商借助試管嬰兒技術(shù)，并在代 21世紀(jì)的現(xiàn)代人不能沒有現(xiàn)代生物的基礎(chǔ)知識！ 21世紀(jì)的現(xiàn)代人不能沒有現(xiàn)代生物的基礎(chǔ)知識！ 二 怎樣學(xué)好生物1、興趣是首要2、用好教