師范大學(xué)招考碩士研究生課程八四四試卷

1、杭州師范大學(xué)招收攻讀碩士研究生入學(xué)考試題考試科目代碼：844考試科目名稱：化學(xué)教課論說明：考生答題時(shí)一律寫在答題紙上，不然漏批責(zé)任自負(fù)。一、選擇題（共30分，每題3分）1提出“化學(xué)是一門中心的、適用的和創(chuàng)建性的科學(xué)”的有名人物是（）。A、J.DaltonB、A.L.LavoisierC、R.BreslowD、D.Rutherford2以下對(duì)于“課程”的表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。、課程即課程表中的科目、課程服務(wù)于必定的教育目的、課程既包含教課內(nèi)容，也包含教課進(jìn)度、課程是在不停運(yùn)動(dòng)、改革的320世紀(jì)60年月美國(guó)學(xué)者布魯納提出的構(gòu)造主義課程理論，其課程屬于（）。A、活動(dòng)課程B、學(xué)科課程C、A和BD、A、

2、B都不是4以下與本世紀(jì)初新一輪化學(xué)課程改革不相切合的是（）。、加強(qiáng)課程的一致性、以科學(xué)修養(yǎng)為根本主旨、突出重申科學(xué)研究、倡議多樣化的評(píng)論方式5提出存心義學(xué)習(xí)理論的重要代表人物是（）。A、布盧姆B、奧蘇貝爾C、布魯納D、皮亞杰以下教材中，既較好地表現(xiàn)化學(xué)學(xué)科思想和方法，又兼?zhèn)浠瘜W(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互相關(guān)系的是（）。、化學(xué)系統(tǒng)、社會(huì)中的化學(xué)1、索爾特化學(xué)、化學(xué)：與變化的世界相聯(lián)系7以下各教課方法中最有益于發(fā)揮學(xué)生主體性的是（）。A、解說法B、演示法C、研究法D、閱讀法8必定物質(zhì)的量濃度溶液的配置，最合適采納的學(xué)習(xí)策略是（）。A、練習(xí)反應(yīng)策略C、多種感官共同記憶策略B、合作溝通策略D、可視化策略9化學(xué)講

3、堂教課中使用現(xiàn)代信息技術(shù)，以下做法合理的是（）。、在解說習(xí)題時(shí)投影各樣解題過程，使學(xué)生很清楚地掌握解題思路、方法、在上元素周期律時(shí)，讓學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)信息，并小組合作制作元素周期表C、在講酸雨時(shí)，小組合作采集各樣酸雨危害的圖片、視頻，制作成PPT向全班同學(xué)展示10D、將教課內(nèi)容制作成“微課”，讓學(xué)生隨時(shí)、隨處進(jìn)行自主學(xué)習(xí)bL，（氣將aLNH經(jīng)過灼熱的裝有鐵觸媒的硬質(zhì)玻璃管后，氣體體積變成3體體積均在同溫同壓條件下測(cè)定），bL氣體中NH的體積分?jǐn)?shù)是（）。3A、（2ab）/aB、(2ab)/bC、（ba）bD、（ba）/a二、填空題（共15分，每空格1分）11化學(xué)教課活動(dòng)的基本因素包含。12本世紀(jì)

4、初化學(xué)課程改革將作為改革的打破口。13我國(guó)化學(xué)教育發(fā)展成型期標(biāo)記性的史實(shí)是（時(shí)間和事件）。14能用于合適表述科學(xué)研究方法教課目的的行為動(dòng)詞(列舉3個(gè))。15現(xiàn)行高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)重申，化學(xué)課程應(yīng)表現(xiàn)三種“性”，即。16從“學(xué)科課程與活動(dòng)課程”種類看，目前高中化學(xué)課程組織形式。17初中化學(xué)教材中“質(zhì)量守恒定律”知識(shí)教課，較有效的基本教課方法是（寫三種）。18高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)重申紙筆測(cè)試的要點(diǎn)是。19化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究教課模式I的6個(gè)基本環(huán)節(jié)包含。20化學(xué)教課重申要“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”，此中“實(shí)驗(yàn)”的含義包含。21學(xué)生經(jīng)過回想化學(xué)均衡知識(shí)，比較化學(xué)均衡與電離均衡的異同，獲取電離均衡觀點(diǎn)，這屬于觀點(diǎn)學(xué)習(xí)的策略。22化學(xué)教課策略由兩部分構(gòu)成。23化學(xué)課程中實(shí)踐性活動(dòng)包含（寫3種）。24化學(xué)學(xué)習(xí)的三種水平是指。25化學(xué)教材編寫按照“三序聯(lián)合”原則，“三序”指。2三、簡(jiǎn)答題（共48分，每題12分）26簡(jiǎn)述化學(xué)課程目標(biāo)確定的依照。27簡(jiǎn)述化學(xué)教材中“先行組織者”的形式和特色。28簡(jiǎn)述研究教課的“神化”和“泛化”。29聯(lián)合實(shí)例簡(jiǎn)述化學(xué)教師進(jìn)行反省的意義。四、辨析題（共15分）30化學(xué)教育就是以化學(xué)科學(xué)知識(shí)武裝青少年腦筋的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五、闡述題（共18分）31化學(xué)教課要把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式放在重要地點(diǎn)，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)習(xí)過程。六、設(shè)計(jì)題（共24分）32內(nèi)容：高中化學(xué)教材“乙醇”（1課時(shí)）。1