一年級(jí)上冊(cè)體育課件腳的不同部位走l人教版(共17張)

1、腳的不同部位走腳的不同部位走一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康教學(xué)大綱以激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)興趣的理念為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生喜愛的跳躍與游戲運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為載體，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生實(shí)際認(rèn)知水平，采用主題式教學(xué)，通過運(yùn)用情景教學(xué)和游戲，拉近了走和學(xué)生之間的距離。在反復(fù)練習(xí)中使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳的不同部位走的技術(shù)動(dòng)作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步形成對(duì)走項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)愛好。在練習(xí)形式上通過定量、定時(shí)等多種練習(xí)，使存在個(gè)體差異力的孩子在課堂教學(xué)中都能體驗(yàn)到成功的喜悅，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)參與學(xué)練的積極性。一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育與健康教二、教材分析 發(fā)展學(xué)生走的能力是低年級(jí)體育教

2、學(xué)的重點(diǎn)教材。通過走的教學(xué)使學(xué)生掌握正確走的方法，形成走的正確姿勢(shì)和良好的身體形態(tài)，提高走的能力。走在內(nèi)容和形式上具有多樣性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，采用多樣化、興趣化、游戲化的教學(xué)組織、手段和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素，多為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件，不僅使學(xué)生身體得到發(fā)展，而且心理需求也得到滿足。二、教材分析 發(fā)展學(xué)生走的能力是低年級(jí)體育教學(xué)三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生以無意注意為主導(dǎo)，有意注意時(shí)間短，學(xué)生對(duì)教師的長時(shí)間講解與單調(diào)的練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。教學(xué)中，教師要針對(duì)學(xué)生求新、求變、求異的的心理特點(diǎn)，多采用走的情景式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式等教學(xué)方法，多運(yùn)用模仿性、活動(dòng)性游戲的練習(xí)方式，使

3、學(xué)生真正感受到走這項(xiàng)活動(dòng)的樂趣。三、學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生以無意注意為主導(dǎo)，有意注意時(shí)間短，學(xué)四、教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道腳的不同部位走的動(dòng)作方法，并能體驗(yàn)動(dòng)作。2. 通過學(xué)習(xí)，80%以上的學(xué)生能夠基本掌腳的不同部位走動(dòng)作方法，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3. 通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生樂于和合作伙伴完成任務(wù)，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)目標(biāo)1. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能知道腳的不同部位走的動(dòng)作方五、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：前腳掌著地走2、難點(diǎn)：全身動(dòng)作協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)重、難點(diǎn)六、教學(xué)特色1.情景教學(xué)-是學(xué)生“樂”學(xué)本節(jié)課運(yùn)用情景和游戲，營造快樂與競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生充分享受活動(dòng)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

4、。2.將情境、游戲貫穿教學(xué)全過程。3.將枯燥的腳的不同部位的走練習(xí)變的童趣化，趣味化并激發(fā)學(xué)生積極性。六、教學(xué)特色1.情景教學(xué)-是學(xué)生“樂”學(xué)七、教學(xué)流程（一）、準(zhǔn)備部分（組織：如圖）1、課堂常規(guī)（1）整隊(duì)，安排見習(xí)生 （2）宣布本課內(nèi)容2、激趣熱身：（1）熱身跑：叢林運(yùn)動(dòng)會(huì)（2）熱身舞蹈：自編韻律操 七、教學(xué)流程（一）、準(zhǔn)備部分（組織：如圖）（二）、基本部分1、課堂導(dǎo)入（組織：如圖）寶寶爬（1）教師提問，學(xué)生積極思考并回答。 （2）教師組織學(xué)生練習(xí)。（3）教師及時(shí)評(píng)價(jià)。 （二）、基本部分（二）、基本部分 1、情景展開：超級(jí)模仿秀（組織：如圖）（1）“貓捉老鼠” 教師提問，學(xué)生積極思考并回答。

5、 教師講解、示范動(dòng)作方法。 教師組織學(xué)生練習(xí)。 及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。 （二）、基本部分（二）、基本部分 2自然走（組織：如圖） 教師請(qǐng)學(xué)生到前面示范。 教師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。 教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。 （二）、基本部分（二）、基本部分 （2）學(xué)習(xí)3步走（組織：如圖） 學(xué)生自主練習(xí)。 教師做示范。 教師組織學(xué)生練習(xí)。 優(yōu)秀學(xué)生展示。 教師組織學(xué)生再練習(xí)。 及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生課堂表現(xiàn)。 （二）、基本部分（二）、基本部分 （3）學(xué)習(xí)前腳掌走（組織：如圖） 教師做示范，學(xué)生觀察并回答問題。 教師組織學(xué)生練習(xí)。 教師發(fā)現(xiàn)問題并糾錯(cuò)。 教師組織學(xué)生再練習(xí)。 教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。 （二）、基本部分（二）、基本部分（4）快樂小伙伴（組織：如圖） 教師講解、示范動(dòng)作方法及要領(lǐng)。 學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 教師及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。 （二）、基本部分（二）、基本部分 3、游戲：“蛇形穿梭”（組織：如圖） 教師講解、示范游戲方法。 組織學(xué)生游戲，激勵(lì)學(xué)