《小壁虎借尾巴》課件

1、義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)21 小壁虎借尾巴義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)21 小壁虎借尾巴叫虎不是虎，生來(lái)有四足，愛(ài)在墻角住，專吃蚊蠅蟲(chóng)。（猜一動(dòng)物） b h壁 虎叫虎不是虎，（猜一動(dòng)物） b h 墻 壁 21 小壁虎借尾巴 21 小壁虎借尾巴我會(huì)提問(wèn)題。1.小壁虎為什么要借尾巴？ 2.小壁虎都向誰(shuí)借尾巴了? 3.它借到尾巴了嗎?我會(huì)提問(wèn)題。1.小壁虎為什么要借尾巴？ 自由朗讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)。遇到有注音的生字拼一拼，遇到不認(rèn)識(shí)的生字做上標(biāo)記，猜一猜它的讀音和意思。 自由朗讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)。遇到有注音的生字拼一拼， 你有不認(rèn)識(shí)的字嗎？你是怎么猜的呢？ 這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我猜它讀 你有不認(rèn)

2、識(shí)的字嗎？你是怎么猜的呢？ 這個(gè)字我不qing wn墻蚊斷咬shui fnggnsh甩趕撥房傻yodun b b 壁您 nnzhun轉(zhuǎn) 你剛才猜對(duì)了嗎？想個(gè)好辦法把沒(méi)猜對(duì)的生字記住吧！qing wn墻蚊斷咬shui fnggnsh b qing wn yo 壁虎 墻角 蚊子 咬住 zhng dun nn b shui 掙斷 您好 撥水 甩著gn yng fng yn sh zhun 趕蠅子 房檐 傻孩子 轉(zhuǎn)身 b qing wn 自由讀讀課文，找一找每一幅圖對(duì)應(yīng)的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容。 自由讀讀課文，找一找每一幅圖對(duì)應(yīng)的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容1-2 3 4 7 5 61-2 3 4 7 5 6

3、同桌開(kāi)火車讀課文，邊讀邊想：小壁虎到哪些地方，向誰(shuí)借尾巴了？把它們?nèi)Τ鰜?lái) 。 同桌開(kāi)火車讀課文，邊讀邊想：小壁虎到哪些地方，向誰(shuí)借 小壁虎的尾巴（ ），它爬到（ ）邊，先向（ ）借尾巴；接著爬到（ ）上，向（ ）借尾巴；最后爬到（ ）下，向（ ）借尾巴，可都沒(méi)有借到。后來(lái)，它自己長(zhǎng)出了（ ）。斷了小魚(yú)老牛一條新尾巴燕子小河房檐大樹(shù) 小壁虎的尾巴（ ），它爬到（ ）邊，先向（ 房 戶字頭房 檐房 戶字頭房 檐 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 小壁虎（ ）蚊子時(shí)，被蛇（ ）住了尾巴，他（ ）斷尾巴逃走了。斷 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一

4、掙 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。 沒(méi)有尾巴多難看??！小壁虎想：向誰(shuí)去借一條尾巴呢？ 小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙墻壁您甩斷蚊撥趕傻轉(zhuǎn)咬房請(qǐng)你幫小壁虎捉住飛蛾吧！ 前鼻音墻壁您甩斷蚊撥趕傻轉(zhuǎn)咬房請(qǐng)你幫小壁虎捉住飛蛾吧！ 前鼻音 房fng 房fng 21 小壁虎借尾巴第二課時(shí) 21 小壁虎借尾巴第二課時(shí) b qing wn yo 壁虎 墻角 蚊子 咬住 zhng dun nn b shui 掙斷 您好 撥水 甩著gn yng fng yn sh zhun 趕蠅子 房檐 傻孩子 轉(zhuǎn)身 b qing wn 小壁虎的尾巴（ ），它爬到（

5、）邊，先向（ ）借尾巴；接著爬到（ ）上，向（ ）借尾巴；最后爬到（ ）下，向（ ）借尾巴，可都沒(méi)有借到。后來(lái)，它自己長(zhǎng)出了（ ）。斷了小魚(yú)老牛一條新尾巴燕子小河房檐大樹(shù) 小壁虎的尾巴（ ），它爬到（ ）邊，先向（ 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里游來(lái)游去。小壁虎說(shuō): “小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎?”小魚(yú)說(shuō):“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！庇谩啊碑?huà)出小壁虎說(shuō)的話，用“”畫(huà)出小魚(yú)說(shuō)的話，和同桌分角色讀一讀。爬 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)搖著尾巴，在河里小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚(yú)，你把尾巴借給我。小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？ 不行啊，我要用尾巴撥水呢。 小魚(yú)

6、姐姐，您把尾巴借給我行嗎？ 不行啊，我要用尾巴撥水呢。 小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給 合作學(xué)習(xí)小貼士： 1.讀一讀，課文第四段和第五段。 2.想一想，小壁虎分別看到什么？他又是怎樣向老牛和燕子借尾巴的，結(jié)果怎么樣？ 3.演一演，同桌分角色演讀對(duì)話。 合作學(xué)習(xí)小貼士： 小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴，在樹(shù)下吃草。小壁虎說(shuō): “牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎?”老牛說(shuō):“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老牛甩著尾巴，在樹(shù)下 小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō): “燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō): “不行啊，我要用尾巴掌

7、握方向呢?！?小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)燕子擺著尾巴，在空中小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢！牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢！燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴掌握方向呢！小魚(yú)姐姐，您把尾巴借給我行嗎？不行啊，我要用尾巴撥水呢！牛伯小壁虎為什么沒(méi)有借到尾巴呢？（ ）用尾巴（ ）。（ ）用尾巴（ ）。（ ）用尾巴（ ）。 小魚(yú)老牛燕子撥 水趕蠅子掌握方向因?yàn)椋涸瓉?lái)動(dòng)物的尾巴都有自己的作用呢！小壁虎為什么沒(méi)有借到尾巴呢？小魚(yú)老牛燕子撥 水趕蠅子掌握方向 小壁虎爬呀爬，爬到 。他看見(jiàn) ，在 。 小壁虎說(shuō)：“ ，您把尾巴借給我行嗎？” 說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴 。” 小壁虎爬呀爬，爬到 。他看見(jiàn) ， 小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。 小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō): “傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái):“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦!” 小壁虎的尾巴發(fā)生什么變化了？ 小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽 小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再長(zhǎng)出新尾巴。這種能力叫“再生”能力，再生能力能幫助小壁虎逃避敵害,保護(hù)自己。 小壁虎的尾巴易斷，斷后還能再長(zhǎng)出新尾巴。這種能 一看結(jié)構(gòu),二看主筆。 一看結(jié)構(gòu),二看主筆。 一捺長(zhǎng)長(zhǎng)