高考物理第一輪復習第二章(6+2+2)章末綜合能力滾動練課件

1、(622)章末綜合能力滾動練大一輪復習講義(622)大一輪復習講義一、單項選擇題1.(2019山西晉中市適應性調(diào)研)用一輕繩將小球P系于光滑豎直墻壁上的O點，在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊Q，如圖1所示.P、Q均處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是A.若繩子變短，Q受到的靜摩擦力將增大B.小球P受4個力的作用C.物塊Q受到3個力的作用D.若繩子變短，繩子的拉力將變小12345678910圖1一、單項選擇題12345678910圖1解析Q受到的靜摩擦力豎直向上，與其重力平衡，與繩子長度無關，所以若繩子變短，Q受到的靜摩擦力不變，故A錯誤；P受到重力、Q的支持力、Q的靜摩擦力、繩子的拉力，共4個力作用

2、，故B正確；Q受到重力、墻壁的彈力、P的壓力和靜摩擦力，共4個力作用，故C錯誤；12345678910設繩子與豎直方向的夾角為，P的重力為G，繩子的拉力大小為FT，則由平衡條件得：FfGQ，GPFfFTcos ，F(xiàn)fFf則GPGQFTcos ，GP與GQ不變，若繩子變短，變大，cos 變小，則FT變大，故D錯誤解析Q受到的靜摩擦力豎直向上，與其重力平衡，與繩子長度無關2.(2019江蘇南京外國語學校、金陵中學、海安中學第四次模擬)道路交通安全法第四十七條規(guī)定：“機動車行經(jīng)人行橫道，應減速行駛；遇行人正在通過人行橫道時，應停車讓行.”一輛汽車以36 km/h的速度勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方50 m

3、處的斑馬線上有行人，駕駛員立即剎車使車做勻減速直線運動，若已知行人還需12 s才能通過斑馬線，則剎車后汽車的加速度大小至少為A.1.4 m/s2 B.1 m/s2C.0.83 m/s2 D.0.69 m/s2123456789102.(2019江蘇南京外國語學校、金陵中學、海安中學第四次解析汽車做勻減速直線運動，要想不和行人發(fā)生碰撞則需要在斑馬線處速度減小為零，12345678910行人還沒有完全通過斑馬線，故剎車后汽車的加速度大小至少為1 m/s2，選B.解析汽車做勻減速直線運動，要想不和行人發(fā)生碰撞則需要在斑馬3.一質(zhì)點做勻加速直線運動，在時間t內(nèi)的平均速度為v，末速度是初速度的3倍.則該

4、質(zhì)點在時間t內(nèi)的加速度為123456789103.一質(zhì)點做勻加速直線運動，在時間t內(nèi)的平均速度為v，末速度123456789104.(2020山東濟寧市質(zhì)檢)如圖2所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為的固定斜面C勻速下滑，重力加速度為g，則A.A、B間沒有靜摩擦力B.A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上C.A受到斜面的滑動摩擦力大小為mgsin D.A與斜面間的動摩擦因數(shù)tan 圖2123456789104.(2020山東濟寧市質(zhì)檢)如圖2解析對物體B受力分析可知，B一定受重力、支持力，將重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，B能勻速下滑，

5、受力一定平衡，故A對B應有沿斜面向上的靜摩擦力；根據(jù)力的相互作用規(guī)律可知，A受到B的靜摩擦力應沿斜面向下，故A、B錯誤；對A、B整體受力分析，并將整體重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力與摩擦力等大反向，故A受的滑動摩擦力沿斜面向上，大小為2mgsin ，C錯誤；對A、B整體受力分析，受重力、支持力和滑動摩擦力，由于勻速下滑，故重力沿斜面方向的分力與滑動摩擦力平衡，故2mgsin 2mgcos ，解得tan ，D正確.12345678910解析對物體B受力分析可知，B一定受重力、支持力，將重力分解12345678910二、多項選擇題5.(2019安徽六安市質(zhì)檢)如圖3所示，水平地面上的L形木

6、板M上放著小木塊m，M與m間有一個處于拉伸狀態(tài)的彈簧，整個裝置處于靜止狀態(tài).下列說法正確的是A.M對m無摩擦力作用B.M對m的摩擦力方向向左C.地面對M的摩擦力方向向左D.地面對M無摩擦力作用圖312345678910二、多項選擇題圖3解析對m受力分析，m受到重力、支持力、彈簧水平向右的拉力和木板的摩擦力，根據(jù)平衡條件知，M對m的摩擦力方向向左，故A錯誤，B正確；對整體受力分析，在豎直方向上受到重力和支持力，二力平衡，若地面對M有摩擦力，則整體所受合力不為零，故地面對M無摩擦力作用，故C錯誤，D正確.12345678910解析對m受力分析，m受到重力、支持力、彈簧水平向右的拉力和1234567

7、89106.(2019重慶南開中學3月月考)如圖4所示，斜面體B放置于水平地面上，其兩側放有物體A、C，物體C通過輕繩連接于天花板上，輕繩平行于斜面且處于拉直狀態(tài)，A、B、C均靜止，下列說法正確的是A.A、B間的接觸面一定是粗糙的B.地面對B一定有摩擦力C.B、C間的接觸面可能是光滑的D.B一共受到6個力的作用圖4123456789106.(2019重慶南開中學3月月考)解析以A為研究對象，若A、B間的接觸面光滑，則A受到豎直向下的重力和垂直斜面的支持力，重力和支持力不可能平衡，所以A一定受到B對A沿斜面向上的靜摩擦力，A正確；以A、B、C整體為研究對象，整體受到重力和地面的支持力，可能受到斜

8、向左上的輕繩的拉力，若輕繩拉力為0，則地面對B沒有靜摩擦力，B錯誤；以C為研究對象，C受到重力和B對C的支持力，可能受到斜向左上的輕繩的拉力，若重力、支持力、繩的拉力這三個力平衡，則B、C之間沒有靜摩擦力，B、C間的接觸面可能是光滑的，C正確；以B為研究對象，若輕繩拉力不為0且B、C之間有靜摩擦力，則此時B受到A對B的壓力和靜摩擦力、C對B的壓力和靜摩擦力、地面對B的支持力和靜摩擦力、B的重力共7個力的作用，D錯誤.12345678910解析以A為研究對象，若A、B間的接觸面光滑，則A受到豎直向12345678910三、非選擇題7.(2020重慶市南岸區(qū)模擬)某同學在“探究彈力和彈簧伸長量的關

9、系”時，將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛，彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼，改變彈簧的彈力，通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x，實驗得到圖5解析刻度尺的最小分度為0.1 cm，故讀數(shù)為18.00 cm.了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖5乙所示，g取10 m/s2.回答下列問題：(1)某次測量如圖甲所示，指針指示的讀數(shù)為_ cm(刻度尺單位為cm).18.0012345678910三、非選擇題圖5解析刻度尺的最小分度(2)從圖乙可求得該彈簧的勁度系數(shù)為_ N/m(結果保留兩位有效數(shù)字).0.3012345678910(2)從圖乙可求得該彈簧的勁度系數(shù)為_ N/m(結(3)另一

10、同學在做該實驗時有下列做法，其中正確的是_.A.實驗中未考慮小盤受到的重力B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊C.讀取指針指示的讀數(shù)時，選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取D.在利用xm圖線計算彈簧的勁度系數(shù)時舍棄圖中曲線部分數(shù)據(jù)AD解析本實驗中采用圖象法處理數(shù)據(jù)，故小盤受到的重力可以不考慮，故選項A正確；讀數(shù)時刻度尺的零刻度應與彈簧上端對齊，才能準確測量，故選項B錯誤；在讀指針的讀數(shù)時，應讓彈簧指針靜止之后再讀取，故選項C錯誤；當拉力超過彈性限度時，xm圖線將變成曲線，不再符合胡克定律，故應舍去曲線部分數(shù)據(jù)，故選項D正確.12345678910(3)另一同學在做該實驗時有下列做法，其中正確的是_1

11、2345678910取下鉤碼，將兩繩套系在彈簧末端，用兩個彈簧測力計共同將彈簧末端拉到同一位置O，記錄此時細繩套OA、OB的方向及兩個彈簧測力計相應的讀數(shù)；選好標度，在坐標紙上畫出兩只彈簧測力計的拉力FA和FB的圖示，并根據(jù)平行四邊形定則求出合力F合；按同一標度，在坐標紙上畫出掛一個鉤碼時彈簧所受的拉力F的圖示；比較F合和F的大小和方向，得出結論.圖68.(2019福建莆田市5月第二次質(zhì)檢)小明用如圖6的實驗裝置“驗證力的平行四邊形定則”，實驗步驟如下：將彈簧的一端固定于鐵架臺上的C處，在豎直放置的木板上貼一張坐標紙，在彈簧末端掛上一個重力已知的鉤碼，在坐標紙上記下此時彈簧末端的位置O；123

12、45678910取下鉤碼，將兩繩套系在彈簧末端，用兩解析步驟中彈簧測力計A的讀數(shù)為4.00 N；圖7回答下列問題：(1)步驟中彈簧測力計A的示數(shù)如圖7，該讀數(shù)為_ N；4.0012345678910解析步驟中彈簧測力計A的讀數(shù)為4.00 N；圖7回答下列答案圖8(2)圖8中已畫出FB和F的圖示(小方格的邊長表示1.0 N)，F(xiàn)A的方向如圖中虛線所示.請在圖中畫出FA的圖示，并根據(jù)平行四邊形定則畫出FA和FB的合力F合；12345678910答案圖8(2)圖8中已畫出FB和F的圖示(小方格的邊長表示解析畫出的圖象如圖：12345678910解析畫出的圖象如圖：12345678910(3)本次實驗

13、中，若保持彈簧測力計A的讀數(shù)不變，增大OA與OC的夾角，為將彈簧末端拉到同一位置O，可采用的辦法是_.A.增大彈簧測力計B的讀數(shù)，減小OB與OC之間的夾角B.增大彈簧測力計B的讀數(shù)，增大OB與OC之間的夾角C.減小彈簧測力計B的讀數(shù)，減小OB與OC之間的夾角D.減小彈簧測力計B的讀數(shù)，增大OB與OC之間的夾角CD12345678910(3)本次實驗中，若保持彈簧測力計A的讀數(shù)不變，增大OA與O解析若保持彈簧測力計A的讀數(shù)不變，逐漸增大OA與OC的夾角，甲、乙兩個彈簧測力計彈力的合力不變，如圖所示，則可知采用的方法是：減小彈簧測力計B的讀數(shù)，減小OB與OC之間的夾角；或者減小彈簧測力計B的讀數(shù)，

14、增大OB與OC之間的夾角，故選C、D.12345678910解析若保持彈簧測力計A的讀數(shù)不變，逐漸增大OA與OC的夾角123456789109.質(zhì)量為m0.8 kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結點上并處于靜止狀態(tài).PA與豎直方向的夾角為37，PB沿水平方向.質(zhì)量為M10 kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37的斜面上，如圖9所示.(取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8)求：(1)輕繩PB拉力的大??；圖9答案6 N123456789109.質(zhì)量為m0.8 kg的砝碼懸掛在解析分析結點P的受力情況，如圖甲所示：正交分解，F(xiàn)Acos 37mg，F(xiàn)Asin 37FB，聯(lián)立解得FB

15、6 N.12345678910解析分析結點P的受力情況，如圖甲所示：1234567891(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小.答案64.8 N76.4 N解析分析木塊的受力情況，如圖乙所示：正交分解，沿斜面方向上，F(xiàn)fMgsin 37FBcos 37，垂直于斜面方向上，F(xiàn)NFBsin 37Mgcos 37，其中FBFB，聯(lián)立解得Ff64.8 N，F(xiàn)N76.4 N.12345678910(2)木塊所受斜面的摩擦力和彈力大小.答案64.8 N71234567891010.如圖10，質(zhì)量為5.4 kg且傾角為37的粗糙斜劈放置在水平面上，其與水平面間的動摩擦因數(shù)10.4，質(zhì)量為5 kg的物體a放在斜面上且與斜面間的動摩擦因數(shù)20.5.一根平行于斜面的不可伸長的輕質(zhì)細線一端固定在物體a上，另一端繞過兩個光滑小滑輪固定在c處，滑輪2下吊有一物體b且74，物體a受到斜劈的摩擦力大小為Ff，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10 N/kg，sin 370.6，cos 370.8.求：保證系統(tǒng)靜止時，b的質(zhì)量范圍.圖10答案1.6 kgmb8 kg1234567891010.如圖10，質(zhì)量為5.4 kg且傾解析a剛要下滑時b的質(zhì)量最小，a受到沿斜面向上的靜摩擦力作用，magsin 2magcos FT聯(lián)立解得mb11.6 kga剛好上滑時，a受到沿斜面向下的靜摩擦力作用，m