人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第2單元第4課時(shí)《兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）》教案（定稿）

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 第二單元 100以內(nèi)的加法和減法（二） 備課教師：課 題兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）課 時(shí)第 4課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)直觀圖配合筆算過(guò)程及知識(shí)遷移，使學(xué)生理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的算理，能正確筆算。2.經(jīng)歷算法的探索過(guò)程，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。3.掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的豎式書(shū)寫方法，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力和良好的書(shū)寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理，能正確筆算。教法和學(xué)法講授教學(xué)準(zhǔn)備課件，圓片若干，小棒，計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程二次備課一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

2、師：同學(xué)們，你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)是在哪里舉辦的嗎？課件出示教科書(shū)P17金牌榜主題圖。2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前5名如下表。師：這是2008年奧運(yùn)會(huì)金牌榜，大家仔細(xì)觀察，從表中你們了解到了哪些信息？學(xué)生自由發(fā)言。師:在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上各國(guó)代表團(tuán)都有出色的表現(xiàn)。在奧運(yùn)金牌榜上，中國(guó)的金牌總數(shù)位列第一，這值得我們所有中國(guó)人為之驕傲和自豪。師:剛才同學(xué)們提出了一些用加法或減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題，加法問(wèn)題我們?cè)谇懊嬉褧?huì)計(jì)算，今天我們就主要來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)減法計(jì)算的問(wèn)題。二、探究算理，明確算法1.課件出示教科書(shū)P18例1。師：要求什么問(wèn)題？也就是求什么？怎樣列式？2.理解豎式計(jì)算的方法。師：同學(xué)們真棒！用不同的方法計(jì)算，得到了36減23的差。下面我們重點(diǎn)來(lái)研究豎式計(jì)算的方法。請(qǐng)剛才用這個(gè)方法計(jì)算的同學(xué)上臺(tái)板演。師：他這樣計(jì)算對(duì)不對(duì)呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出圓片擺一擺，再判斷。想一想，豎式中的數(shù)分別對(duì)應(yīng)圓片的哪部分。學(xué)生以小組為單位擺圓片后，指名學(xué)生到講臺(tái)前擺，邊擺邊說(shuō)。師小結(jié):列豎式計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起。（教師板書(shū)）三、鞏固應(yīng)用，深化理解1.完成教科書(shū)P18“做一做”第1題。四、課堂小結(jié)，暢談收獲師：通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？有哪些收獲？