小學(xué)教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告

1、In the end, what you believe can become what you believe. 同學(xué)互助小學(xué)教師職稱(chēng)述職報(bào)一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小教評(píng)稱(chēng)職告 本人于 19x 年 7 月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校年 9 月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作現(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋參加工作后我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于 20_ 年 月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20 x 年 12 被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾 年來(lái)的工作狀況述職如下：一、傾心教，為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教

2、書(shū)育人”的重要性和艱巨性年來(lái)終具有明確的政治目標(biāo)崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則堅(jiān)持黨的教育方針認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)愛(ài)心全體學(xué)生對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益在學(xué)生和 教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。二、精心施教，構(gòu)成特色在教學(xué)方面我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材制定合理的教學(xué)目標(biāo)把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用以學(xué)生為主體力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁由易到難深入淺出

3、、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ) 言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。首先認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄認(rèn)真寫(xiě)好教案每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具課后及時(shí)對(duì)該 課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。其次增強(qiáng)上課技能提高教學(xué)質(zhì)量力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的心性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力各個(gè)層 次

4、的學(xué)生都得到提高。我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)服自己的不足常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課， 征求他們的意見(jiàn)，改善工作。當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n增強(qiáng)上課技能的同時(shí)我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己提升自己20 x 年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽20 x年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽均取得較好成績(jī)受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)除此之外自 20 x 以來(lái)我執(zhí)教了語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)、心理健康等 6 個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共 節(jié)，20 x 年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20 x 年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)科帶頭人”

5、，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到 了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表?yè)P(yáng)。三、精心哺育，培養(yǎng)新人作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)是全面發(fā)展的教師在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。 20 x 到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨工作中從不歧視差生而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女在我的影響下我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、用心向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。

6、幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班群眾”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者年又被評(píng)唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。 四、綜合提，完善自我平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的8 和 9 的認(rèn)識(shí)10 的合與分等 6 篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽，我的火災(zāi)中的自救與互救學(xué)會(huì)贊 美別人均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。當(dāng)然提高自己的同時(shí)我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大

7、賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè)。成績(jī)屬于過(guò)去何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境我將在今 后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。小教評(píng)稱(chēng)職告 作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)因此堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,計(jì)教案，并且利

8、用絡(luò)、書(shū)籍以及各 種信息渠道拓展教學(xué)資源。一、遵規(guī)守，以身作則既教書(shū)又育。作為教師責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵也是良好師德的具體體現(xiàn)在多年的工作實(shí)踐中我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則在為人師的這些年里本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生努力使自己能做到既教書(shū)又育人促進(jìn)孩子的全 面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

9、二、加強(qiáng)學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)不斷提高自的能力。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己力地提高自己便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)椋救艘恢眻?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是 20_年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪

10、淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教 學(xué)實(shí)踐。三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向證了整個(gè)教學(xué)工作的順 利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材反復(fù)閱讀教參,計(jì)教案，并且利用絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源堂上

11、運(yùn)用多種教學(xué)方法動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性動(dòng)性，活躍課堂氛圍高教學(xué)質(zhì)量后不斷反思與研究總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定， 年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證人積極報(bào)名參加開(kāi)課活動(dòng)希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸5 年中校級(jí)開(kāi)課 3 片級(jí)開(kāi)課 3 次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開(kāi)課 1 次興市級(jí)開(kāi)課 1 個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認(rèn)真對(duì)待受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)教學(xué)能力得到了很大的提升課后能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思結(jié)同事交流并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，

12、累積以后集結(jié)成文。其中12 論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)3 篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2 案例分別在走進(jìn)新課程與教學(xué)月刊上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1 課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)自己也主持了 1 個(gè)校級(jí)課題，于 20_年完成了結(jié)題工作，另 個(gè) 市級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的 3 年之中教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長(zhǎng)除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外