幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文【四篇】

1、第 第 頁(yè)幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文【四篇】第1篇: 幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文 為了保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培育老師和小伙伴的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減削管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減削量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)，依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，盼望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 一、垃圾分類和管理的原則： 人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 二、宣揚(yáng)動(dòng)員 1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：羅麗翠 成員：鐘楊嬌楊容愛(ài)吳運(yùn)

2、嬌鄒春女何三妹 2、召開全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣揚(yáng)，充分認(rèn)識(shí)減削學(xué)校垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行學(xué)校垃圾分類處理，可以美化學(xué)校，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。 3、加大宣揚(yáng)力度。要把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和同學(xué)了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺(jué)遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。 4、充分利用學(xué)校網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣揚(yáng)版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣揚(yáng)，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在學(xué)校中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)

3、再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)省型的社會(huì)。 三、垃圾的分類和處理方法 一學(xué)校垃圾分類 隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，學(xué)校垃圾成分越趨繁復(fù)，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。 1可回收物 可回收物指相宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。 主要包括： (1)紙類。未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣

4、告紙片，紙盒等。 (2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。 (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。 2不可回收物 不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 3有毒有害垃圾 有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。 第2篇: 幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 幼

5、兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小伙伴從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 新將來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類工作實(shí)施計(jì)劃為了保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培育老師和小伙伴的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減削管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減削量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)，依據(jù)苗苗班的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作計(jì)劃，盼望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，

6、自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 二、主要目標(biāo) 依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌控了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)約易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。三、詳細(xì)措施 一提高老師對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的認(rèn)識(shí) 盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，使自己獲得肯定的環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育需要從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，仔細(xì)加以實(shí)施。 (二)

7、在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育 在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧?kù)o的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好伙伴，可以愛(ài)護(hù)莊稼，我們要愛(ài)惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。 1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)惜玩具。 2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。 3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼

8、兒通過(guò)參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力。 4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛(ài)護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。 5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培育幼兒不糜費(fèi)水、愛(ài)惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不糜費(fèi)糧食、紙張等。 第3篇: 幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、

9、有步驟地教育小伙伴從小懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。 新將來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類工作實(shí)施計(jì)劃為了保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生，培育老師和小伙伴的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化; 有利于減削管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減削量; 有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)，依據(jù)苗苗班的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作計(jì)劃，盼望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行， 自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。 二、主要目標(biāo) 依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活閱歷和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的

10、環(huán)境，掌控了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等，把環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)約易懂，活潑、新奇的形式去教育幼兒。 三、詳細(xì)措施 (一)提高老師對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的認(rèn)識(shí) 盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，使自己獲得肯定的環(huán)保知識(shí)，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育需要從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，仔細(xì)加以實(shí)施。 (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育 在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告知幼兒潔凈的水和寧?kù)o的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)

11、教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好伙伴，可以愛(ài)護(hù)莊稼，我們要愛(ài)惜它。我們也可以依據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。 1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)惜玩具。 2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。 3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參加自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力。 4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛(ài)護(hù)的常識(shí)。參與幼兒

12、園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。 5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培育幼兒不糜費(fèi)水、愛(ài)惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。 6.從小事做起，珍惜資源，不糜費(fèi)糧食、紙張等。 (3)、在游戲中滲透環(huán)境教育 環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減削垃圾、利用廢物、節(jié)約材料的意義 (四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育 結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。 (五)、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源 家長(zhǎng)的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的

13、，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，家長(zhǎng)與幼兒制作垃圾分類書，在家進(jìn)行垃圾分類記錄，利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要性。 四、班級(jí)垃圾的分類和處理方法 目前班級(jí)垃圾設(shè)兩個(gè)垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類。 1.可回收物主要包括: (1)紙類。未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。 (2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃

14、制品。 (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。 其他垃圾包括： 其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采用衛(wèi)生填埋可有效減削對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 “幼兒園是我家,漂亮靠大家”。做好垃圾分類,更是每個(gè)孩子、每位老師、每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來(lái),向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美妙家園貢獻(xiàn)自己的一份能量! *班：* */*/* 第4篇: 幼兒園垃圾分類工作計(jì)劃范文 一、設(shè)計(jì)意圖 為深入推動(dòng)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探究幼兒園垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，提

15、高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參加垃圾分類的宣揚(yáng)，掌控垃圾分類、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案。 二、工作目標(biāo) 以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的能量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣揚(yáng)，教育，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分別出來(lái)，并盡量減削垃圾的產(chǎn)生量，減削污染，愛(ài)護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。 三、人員分工 成立節(jié)省資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。 副組長(zhǎng)1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。 副組長(zhǎng)2：安全主任、保健醫(yī)生

16、，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。 副組長(zhǎng)3：保教主任，負(fù)責(zé)組織老師開展垃圾分類活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等。 各班級(jí)級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)幫助副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本級(jí)老師詳細(xì)落實(shí)垃圾分類的宣揚(yáng)教育工作。 四、工作重點(diǎn) 五、工作要求 (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)固樹立可持續(xù)進(jìn)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推動(dòng)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。 (二)加強(qiáng)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣揚(yáng)欄、學(xué)校網(wǎng)等宣揚(yáng)陣地，廣泛宣揚(yáng)，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參加垃圾分類的氛圍。 (三)加大投入，落實(shí)保障。在學(xué)校內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方

17、，如操場(chǎng)、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參加程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。 六、垃圾收集的方法 1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來(lái)清理。 3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理(廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來(lái))。 4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。 5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 七、統(tǒng)一分類收集時(shí)間 1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 2.后勤組定期對(duì)可回收垃圾送