小班體育游戲

1、小班體育游戲:烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒探究爬的不同方法，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2、經(jīng)過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具場所，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探究爬的不同方法?；顒?dòng)流程：熱身運(yùn)動(dòng)小烏龜爬行;龜兔賽跑;放松運(yùn)動(dòng)活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)興趣。師：“我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一同去做晨操?！倍?、探究不同爬行的方法。1、幼兒自由探究爬的不同方法。師：“前面有個(gè)城堡，想不想去玩？那好，小烏龜爬的本事最大了，今日我們就在城堡里爬一爬，看，哪個(gè)小烏龜爬得方法又多又好?！?、集體練習(xí)個(gè)別幼兒示范，全體練習(xí)。3、教師

2、小結(jié)幼兒練習(xí)狀況。4、再次練習(xí)。那此刻你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”1、兩人一組進(jìn)行龜兔賽跑。2、統(tǒng)計(jì)競賽成績?；顒?dòng)結(jié)束：登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，散發(fā)獎(jiǎng)牌(金幣巧克力)。螞蟻運(yùn)糧活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)倒退爬。2、體驗(yàn)共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、沙包（糧食）、兩只小筐（每隊(duì)的糧倉）、半月?lián)u（大糧倉）。2、音樂向前沖月色?；顒?dòng)過程：1、熱身運(yùn)動(dòng)向前沖。教師率領(lǐng)幼兒陪伴音樂跳熱身運(yùn)動(dòng)操，要點(diǎn)活動(dòng)雙臂、腿、腹部。2、小螞蟻，爬一爬。請(qǐng)幼兒自己試試：從一個(gè)地方爬到另一個(gè)地方。（1）“小朋友們，小螞蟻用什么方法行走呢？它是怎么爬的？你們?cè)囍鴱倪@邊爬到那處去?！保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?/p>

3、2）“還能夠如何爬呢？”（指引幼兒自己試試更多的爬法）3、分享經(jīng)驗(yàn)。“誰能告訴大家你是如何爬的？”（鼓舞幼兒英勇表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)）4、學(xué)習(xí)倒著爬。（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試一試?！保?）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。（3）幼兒試試。5、游戲螞蟻運(yùn)糧。（1）“小朋友們，我們來玩一個(gè)小螞蟻運(yùn)糧食的游戲吧！”（2）交待游戲規(guī)則：將小朋友們分紅兩隊(duì)，自己取隊(duì)名，評(píng)判員說開始后，第一個(gè)的小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉，從糧倉中拿出一袋糧食（一個(gè)沙包），再原路返回，把糧食放在自己隊(duì)的糧倉里，第二個(gè)小朋友再出發(fā)，哪個(gè)隊(duì)先運(yùn)完就算獲勝。（3）幼兒游戲。6、放松。

4、小班體育活動(dòng)：天線寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)地進(jìn)行手膝著地爬行。2、初步能在信號(hào)的指揮下快速變換自己的動(dòng)作，提升動(dòng)作的靈巧性。3、感覺體育活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟習(xí)天線寶寶，認(rèn)識(shí)他們身上的顏色。2、場所部署3、資料準(zhǔn)備：幼兒每人身上貼一張?zhí)炀€寶寶圖，四座紅、黃、藍(lán)、綠的小房屋，一片“綠草地”，天線寶寶音樂、鈴鼓一個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）飾演角色熱身：教師飾演媽媽，幼兒飾演天線寶寶在天線寶寶的音樂中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（二）基本動(dòng)作練習(xí)：幼兒練習(xí)手膝著地爬行。教師：那處有一片綠草地，真漂亮，我們一同到草地上爬爬玩玩吧，注意不要撞到其余寶寶。（率領(lǐng)幼兒到草地上，讓幼兒自由爬一會(huì)兒）教師

5、示范解說：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。幼兒自由練習(xí)爬，教師要點(diǎn)察看幼兒動(dòng)作能否正確，并進(jìn)行指導(dǎo)，提示幼兒注意安全。（三）體驗(yàn)游戲樂趣：經(jīng)過游戲指引幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換爬的速度和方向。第一次游戲：幼兒練習(xí)聽信號(hào)變換速度爬。第二次游戲：幼兒察看四座小房屋的顏色，指引幼兒聽信號(hào)變換方向爬。第三次游戲：進(jìn)一步穩(wěn)固幼兒聽信號(hào)變換速度爬的動(dòng)作。（四）放松結(jié)束活動(dòng)：跟著天線寶寶回家的音樂，幼兒自由輕松走出草地。小班體育活動(dòng)：羊羊?qū)W本事活動(dòng)目標(biāo)：1、能靈巧地進(jìn)行手膝爬，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。2、練習(xí)向指定方向爬，倒爬和變速爬。3、幼兒愿意參加體育活動(dòng)，感覺集體活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：羊羊頭飾每人一個(gè)，部

6、署小貓、小狗、兔子的家。食品卡片，小羊卡片，泡沫板，果奶瓶紙棒自制玩具，毛毛蟲器材，音樂磁帶導(dǎo)入：（聽錄音）在一片遼闊的草原上，有一座漂亮的鄉(xiāng)村羊村。瞧！羊村的清晨到達(dá)了。（二）聽音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。師：來來來，羊兒們，和爺爺一同鍛煉身體啦。（小手伸出來，搖搖頭，擺擺手，側(cè)側(cè)身）（三）指導(dǎo)幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)“爺爺要教你們一個(gè)爬爬爬新本事?！苯處熯吔庹f邊示范動(dòng)作五指分開，平放在地上（距離與肩同寬），小腿彎起來，膝蓋放在地上，手和膝蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。幼兒練習(xí)時(shí)教師察看幼兒并進(jìn)行合時(shí)指導(dǎo)。（練習(xí)后帶幼兒做簡單放松）（四）游戲“給小動(dòng)物送食品”，幼兒練習(xí)依據(jù)信號(hào)進(jìn)行不同形式的爬。教師先提

7、出爬要求，幼兒依據(jù)要求進(jìn)行爬行游戲，分別給小動(dòng)物送食品。過程中教師察看幼兒爬的動(dòng)作，依據(jù)狀況隨機(jī)指導(dǎo)。（去小貓家爬，去小狗家快爬，去小兔家倒著爬回家。）要點(diǎn)指導(dǎo)倒爬，變速爬（練習(xí)后放松）（五）游戲“救援小伙伴”“剛接到信息，羊村里的一些小伙伴被灰太狼抓走了，我們用新學(xué)的本事去救他們吧。路上會(huì)很危險(xiǎn)，你們要先爬過草地，再爬過一座小橋就能救到小伙伴了。而后，再鉆過山洞，經(jīng)過一條曲折的小道，就能安全抵達(dá)羊村了，記著要用我們新學(xué)爬爬爬的本事?！庇變夯顒?dòng)，教師巡回指導(dǎo)。（六）放松活悅耳舒緩的音樂，洗沐浴?！胺讲拍銈儽憩F(xiàn)真好，把小伙伴都救回家了，你們真英勇，我們來洗沐浴吧”小班體育活動(dòng)聰慧的小熊活動(dòng)目標(biāo)1

8、、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，加強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。2、提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。要點(diǎn)難點(diǎn)：1、能依據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2倒退爬時(shí)別碰撞四周的伙伴。活動(dòng)準(zhǔn)備少兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備1、小鼓一只，水果圖片若干，供幼兒爬行的場所2、青蛙、蜜蜂、烏龜擱置在場所的四周，作為小動(dòng)物的家，小熊頭飾若干活動(dòng)過程一、飾演角色，活起程體。師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？我們小熊聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！二、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本事。（和幼兒商議怎么樣的信號(hào)是依據(jù)怎么樣爬（1）聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。

9、（3）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝擬訂目標(biāo)爬行。師：我們小熊家鄰近有哪些好朋友？我們一同去看看他們吧！（跟著老師爬，最后爬回家）四、游戲“小熊找水果”師：在草地的那處有好多的水果，我們一同去把他們運(yùn)回家吧。五、放松活動(dòng)“小熊沐浴”。師：小熊寶寶玩累了，出了好多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。小班體育活動(dòng)：奇特的布袋活動(dòng)目標(biāo)：1、探究布袋的多種弄法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。2、練習(xí)走、跑、跳、爬的動(dòng)作技術(shù)，要點(diǎn)練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、體驗(yàn)情境游戲的樂趣，提升對(duì)體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1

10、、布袋人手一個(gè)、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。2、課前教幼兒系緊口袋一端的技術(shù)。活動(dòng)過程：一、開始部分（熱身運(yùn)動(dòng)）寶寶們，來來來。今日媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出發(fā)吧！【忽然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。哇，方才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做渾身運(yùn)動(dòng)）。二、基礎(chǔ)部分寶寶們，看看我們的布袋干了沒有?方才你們和媽媽把布袋變?yōu)榱诵?，為我們擋雨。想想，它還能夠如何變？如何玩？自己試一試?！静即晃锒嗤妗繈寢屢瞾碜冏冏?，變?yōu)樾∏驋佉?/p>

11、拋，接住；變?yōu)榈靥号酪慌?；變?yōu)楸谋拇蔡惶?；變?yōu)槭萑耍ú即鼘?duì)折），跳過去跳過來；瘦人愈來愈瘦（布袋再對(duì)折），變?yōu)樾蜃咭蛔?；小橋很短了；連起來變一變，變?yōu)殚L長的橋?！緦W(xué)習(xí)套袋手膝著地爬】1、教師用兒歌指引幼兒套上布袋，變?yōu)橄x寶寶。大大布袋真好玩，兩頭空空瞧一瞧。一頭兩只小耳朵，一頭兩個(gè)小疙瘩。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，變，變，變，變?yōu)槊x。2、蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。3、聽指令（跟著媽媽去吃葉子）。4、脫掉外衣變?yōu)槠恋暮Ｈ⒔Y(jié)束部分游戲運(yùn)球幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮品（球），快快樂樂運(yùn)回家?；丶彝局?，教師用兒歌小結(jié)本次活動(dòng)布袋的弄法。布袋布袋真奇特，變?yōu)樾銇肀苡?，變?yōu)椴?/p>

12、球拋一拋，變?yōu)楸拇蔡?，變?yōu)樾蜃咭蛔?，變?yōu)槊x爬爬。布袋布袋真好玩，裝好禮品回家喔！活動(dòng)結(jié)束小班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆一、活動(dòng)目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)手膝著地向前及轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作（2）練習(xí)聽信號(hào)向指定方向爬行及變速爬行（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），錄音，磁帶，鈴鼓一個(gè)，籮筐四個(gè)。（2）沙包若干，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形，鉆圈2個(gè)。場所上三、活動(dòng)過程準(zhǔn)備活動(dòng)，導(dǎo)入。（1）出示螞蟻頭飾：這是什么呀？今日我扮螞蟻媽媽，你們扮螞蟻寶寶?！拔浵亴殞?！我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰最聰慧，最能干好嗎?”（2）放小手小腳的音樂率領(lǐng)幼兒做模擬動(dòng)作，活起程

13、體的各個(gè)部分。基本部分（1）學(xué)習(xí)手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行?！安莸氐搅?，我們啊要開始活動(dòng)了，你們知道小螞蟻是如何走路的嗎？”老師示范解說手腳著地向前和轉(zhuǎn)道爬行。要點(diǎn)介紹：手膝著地向前爬行時(shí)手腳的協(xié)調(diào)性。幼兒練習(xí)爬行，教師指導(dǎo)。（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。師：“螞蟻寶寶真厲害，都學(xué)會(huì)了爬行的本事了。此刻媽媽要來考考你們了，我讓你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？”“真棒！”“你們看我這是什么？”（鈴鼓）“我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，搖得慢，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng)，好嗎？”（3）放松活動(dòng)，調(diào)整活動(dòng)量，讓幼兒適合歇息一會(huì)兒。（4）游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”師：“今寶寶們真棒，學(xué)會(huì)了爬行

14、的本事。此刻天氣愈來愈冷了，得儲(chǔ)藏一些糧食過冬才行，媽媽今日帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！寶寶們，這兒有好多的豆豆，你們幫媽媽把豆豆撿起來送回家好嗎？”幼兒爬過彎道，鉆過“山洞”把豆豆放在筐內(nèi)，而后走過“小橋再去運(yùn)豆豆。（游戲可循環(huán)進(jìn)行）結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室。運(yùn)了那么多的豆豆，快樂嗎？我們來跳個(gè)舞吧。放音樂小螞蟻，率領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。小班體育活動(dòng)：聰慧的小狗一.活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，加強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。二、要點(diǎn)與難點(diǎn)1、能依據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。2倒退爬時(shí)別碰撞四周的伙伴。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大場所、

15、獨(dú)木橋若干座。小貓、小兔、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，擱置于場所四周，小狗頭飾一只，錄音機(jī)、磁帶若干。四、活動(dòng)過程飾演角色，活起程體。師：“孩子們！老師和你們一同做游戲。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧”！兒歌：今每日氣真實(shí)好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰慧的狗寶寶。師：“這就是小狗的家，找個(gè)小圓點(diǎn)坐下來吧”！2、變換方式朝擬訂目標(biāo)爬行。師：“我們小狗家鄰近有哪些好朋友？（貓、兔、鴨）爬行著依此向小貓、小兔去問好，而后再爬回自己

16、家來。爬行著向小鴨去問好，而后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。3、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本事。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。（1）聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。（2）聽信號(hào)向前變換速度爬。（3）聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。（4）聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。4、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。小狗寶寶，我們玩累了，打個(gè)滾，歇息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。5、游戲“小狗找肉骨頭”。（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河，河對(duì)岸的草叢

17、里就有很多肉骨頭，看誰最聰慧，能找到肉骨頭?！保?）全體幼兒依據(jù)必定的路線找尋肉骨頭，可重復(fù)數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調(diào)整。6、放松活動(dòng)“小狗沐浴”。（1）小狗寶寶玩累了，出了好多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（2）全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。小班體育小貓垂釣活動(dòng)目標(biāo)：1好手腳著地協(xié)調(diào)地爬行，探究多種爬行的方法。2在練習(xí)走小橋、跳草地等動(dòng)作中體驗(yàn)游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1海綿墊、均衡木、草地、簡略小池塘，小魚若干、報(bào)紙卷紙棒人手一個(gè)。2貓媽媽胸飾、紅、黃、藍(lán)、綠小貓胸飾若干。3場所的部署。活動(dòng)過程：一、飾演角色，活起程體。S：寶貝們，跟媽媽來鍛

18、煉鍛煉身體吧?。úシ乓魳?，做模擬操。）二、學(xué)本事。1向前協(xié)調(diào)的爬行。S：寶貝們，看（出示體操墊）我們?nèi)绾尾拍苓^去呢？（個(gè)別幼兒試試過墊子。）小結(jié)：小花貓呀能夠爬過去，教師演示邊解說（手腳著地，曲折膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，相同另一邊的手先往行進(jìn)，小腿也自然往前爬。）S：寶貝們也來練一練吧。（練完此后講評(píng)，注意姿勢的糾正。）2自由探究多種爬行方法。師：接下來就請(qǐng)我們的小貓用你自己的方法來爬一爬這片大草地。（鼓舞幼兒英勇爬行，試試與他人不相同的爬法）3分別請(qǐng)幼兒示范爬行（1）師：誰來談?wù)効矗銊偛攀窃趺磁赖?？?qǐng)你用剛才的方法來爬給大家看看（分別請(qǐng)方法不相同的孩子示范）師：老

19、師也有一種方法呢，請(qǐng)你來看看這類方法和他們的哪邊不相同？（分別請(qǐng)幼兒談?wù)劊?）師：今日呀我們就來學(xué)一學(xué)這類新本事叫做“退后爬行”，小花貓們看好咯?。?）教師邊示范邊解說要領(lǐng)。要求：A、手腳著地，曲折膝蓋，一邊的腳先往退后，同一邊的小手自然跟上，相同另一邊的腳先往退后，小手也自然今后。、注意安全，不要撞到其余小花貓。S：接下來就請(qǐng)我們的小花貓練一練這類新本事（幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正個(gè)別幼兒的爬行姿勢）S：你們都練好了嗎？（好了）誰愿意來給大家做個(gè)楷模練個(gè)大家看看。（請(qǐng)兩個(gè)能干的幼兒進(jìn)行爬行）S：寶寶們都爬到媽媽的身旁歇息一下，（讓寶寶原地就坐）此刻，媽媽有個(gè)新的要求，寶寶要聽好媽媽發(fā)出的

20、信號(hào)爬行，第一，我們要分紅紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)，（幼兒整隊(duì)）媽媽發(fā)信號(hào)：向前爬、向后爬、旋轉(zhuǎn)爬。（練習(xí)）三、游戲：小貓垂釣S：寶寶的本事練得真好，孩子們，餓了吧，好了我們來吃點(diǎn)心吧，對(duì)了，孩子們，家里的小魚都吃完了，怎么辦呢？Y：去釣吧。S：寶貝們，你們都長大了，要自己去垂釣了，我們先來看看媽媽是怎么去垂釣的哦。（教師示范爬過草地、走過小橋、跳過田埂、爬過山坡，抵達(dá)目的地，拿魚竿，察看小魚的顏色，挑和自己胸飾相同的小魚釣，返回，告訴媽媽自己釣到了什么顏色的小魚了。）1教師示范一次。2幼兒游戲兩次。（注意一次游戲后的評(píng)論）四、放松活動(dòng)：在小橋、山坡上歇息，敲敲腿、手等放松動(dòng)作。小班健康活動(dòng)：退后

21、爬活動(dòng)目標(biāo)在游戲中，幼兒初步學(xué)會(huì)退后爬的基本技術(shù)。培育幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈巧性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂?；顒?dòng)過程放松活動(dòng)（1）小朋友，你們喜愛小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼?，教師鼓舞學(xué)得認(rèn)真、學(xué)得像的小朋友。（2）小烏龜為何要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀？教師小結(jié)：小烏龜真能干，會(huì)用伸縮的本事來保護(hù)自己。聽信號(hào)爬（1）小烏龜還有什么本事？（2）你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎？（教師率領(lǐng)幼兒一同聽信號(hào)爬）幼兒試試各種爬的方法（1）小朋友都很了不起，能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬，

22、還會(huì)如何爬呢？我們一同來試一試，看誰最愛動(dòng)腦筋，爬的方法和他人不相同。（放音樂，幼兒自由地爬）（2）方才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請(qǐng)會(huì)向退后爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師認(rèn)真察看幼兒退后爬的狀況。（3）幼兒議論：你感覺這樣向后爬與向前爬有什么不相同？（4）幼兒再試一試退后爬。教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向退后著爬，這就叫著退后爬。（5）方才小朋友向后爬地特別棒！老師也想和你們一同學(xué)這個(gè)本事，你們一同教教我好嗎？（幼兒練習(xí)）在游戲中練習(xí)退后爬（1）游戲一“比比誰的本事大”老師今日真快樂，你們教會(huì)了我后腿爬的本事，感謝你們！我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本事大”好嗎？游戲規(guī)則：老師

23、向前爬時(shí)，你們就退后爬，想法不讓我抓著你們，假如我快要抓著你時(shí)，你就像小烏龜相同用伸縮的本事保護(hù)自己；當(dāng)老師退后爬時(shí)，你們就向前爬來抓我，看看是你們的本事大，仍是老師的本事大？不讓對(duì)方抓著。（2）游戲二“看標(biāo)記爬”老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就一定向前爬；當(dāng)你看到黃花時(shí)，就一定退后爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。放松活動(dòng)（1）你看到過什么小動(dòng)物退后爬了嗎？在什么時(shí)候它們就會(huì)退后爬？它們?yōu)楹我撕笈?？教師小結(jié)：退后爬也是小動(dòng)物用來保護(hù)自己的一種方法。（2）你們看誰來了？大灰狼想抓幾個(gè)小烏龜當(dāng)點(diǎn)心，它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里，小烏龜在沙岸上嬉戲時(shí)，要注意聽音樂的變化，當(dāng)

24、聽到可怕的音樂時(shí)，就表示大灰狼來了，大家趕忙把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來，不讓大灰狼抓著。（3）放音樂，教師和幼兒進(jìn)行游戲。（看幼兒理解音樂的狀況，能夠進(jìn)行兩次游戲）鉆紙箱游戲（小班）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。發(fā)展矯捷、靈巧的行動(dòng)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一個(gè)紙箱。在紙箱的任意兩面由父親母親幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。教師用膠帶連結(jié)紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可依據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇?；顒?dòng)過程：彎彎走。地上有兩條彎曲折曲的線，讓我們一同在線條上走一走吧!幼兒和教師排好隊(duì)，一同沿著地上的線條行走。看!我們的隊(duì)伍彎成什么了

25、?(曲折的蛇、長龍、蚯蚓等)除了在這兩條線上走，我們還能夠如何玩呢?(還能夠在線條上爬行)繞繞爬。幼兒分紅兩組，在線條的兩頭分別站好。聽到口令聲，立刻雙膝著地向前爬。要求沿著線條的曲折形狀爬行，最初爬完的一組為勝者。讓我們比一比，看哪一組最初爬到終點(diǎn)。彎彎洞里繞繞鉆。教師帶幼兒到達(dá)已用膠帶連結(jié)好的紙箱“長龍”前，指引幼兒有次序地在紙箱中鉆爬。你在紙箱中鉆來鉆去，內(nèi)心感覺如何?(紙箱中光芒很暗，仿佛山洞相同，在里面東拐西彎、鉆來鉆去很風(fēng)趣，等等)游戲可依據(jù)幼兒興趣頻頻進(jìn)行。活動(dòng)結(jié)束：在紙箱中爬行時(shí)，提示幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈巧，并注意前后伙伴，免得擠撞。如幼兒人數(shù)許多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分紅兩組

26、鉆爬。連結(jié)紙箱后，可間隔著在幾個(gè)紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時(shí)更為安全、有趣。小雞找朋友目標(biāo)：練習(xí)從70厘米高的阻礙物下鉆過。準(zhǔn)備：1小雞頭飾若干個(gè)(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。2長橡皮筋兩條。場所部署如圖。過程：1幼兒分紅人數(shù)相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小花雞，戴上頭飾分別站在自己的家里。教師扮雞媽媽站在場所中間的草地上。2游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門(橡皮筋)，到草地上面叫邊四散地找食品吃。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家歇息。過一會(huì)兒，“雞媽媽”又說：“小黃(花)雞去找小花

27、(黃)雞做游戲吧!”“小黃(花)雞”就鉆出家，邊跑邊叫鉆進(jìn)“小花(黃)雞”家，找一只“小花(黃)雞”一同鉆出家去游戲，最后“雞媽媽”說：“時(shí)候不早了，大家快回家吧!”“小雞”分別鉆進(jìn)自己的家里歇息。3、：小雞小鴨鉆出來活動(dòng)目標(biāo)1、能鉆過70厘米高的阻礙物，發(fā)展鉆的能力。2、喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感覺與伙伴游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小雞走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小雞小鴨”的歌曲?；顒?dòng)過程1教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng)，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。2教師在場所中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，清晨都住在自己家里，聽到媽媽的叫聲，立刻鉆

28、出自己的家，到達(dá)草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，必定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。3教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟從錄音做游戲。4教師察看幼兒鉆的動(dòng)作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評(píng)論，請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭哈腰的動(dòng)作要領(lǐng)。5請(qǐng)幼兒鉆回家中蹲好，聽指令持續(xù)游戲。6鼓舞幼兒游戲中英勇與伙伴共同快樂地游戲。7游戲結(jié)束時(shí)，教師帶幼兒作簡單模擬動(dòng)作，輕輕放松整理。4、小兔采蘑菇活動(dòng)目標(biāo)：1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的阻礙物。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及敏捷性。3、培育幼兒的試試精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾若干，數(shù)目為幼兒人數(shù)23倍的蘑菇卡

29、片，小籃子4只。2、在場所中間懸掛一條高約70厘米的長繩，部署成“樹林”；場所一端四散撒上“蘑菇”?；顒?dòng)過程：一、開始部分組織幼兒做“小動(dòng)物來做操”的模擬操。二、基本部分1、教師告訴幼兒今日的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今日兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，但是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么方法能夠過去呢？2、幼兒想出多種方法后，教師指引幼兒說出哪一種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：此刻就請(qǐng)小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過去的。3、教師請(qǐng)?jiān)囋嚦晒η覄?dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭

30、兒鉆鉆鉆。4、教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：此刻小兔們就能夠用方才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！5、幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇所有采完游戲結(jié)束。三、結(jié)束部分1、兔媽媽夸獎(jiǎng)?wù)J真學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2、復(fù)習(xí)游戲“小兔小兔真愛玩”。5、小小運(yùn)糧隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)1、在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。2、經(jīng)過玩球活動(dòng)指引幼兒練習(xí)鉆過阻礙物，發(fā)展幼兒手臂和身體的靈巧性。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干、皮筋一根?；顒?dòng)重難點(diǎn)：拿球鉆阻礙物?；顒?dòng)過程：1、小朋友，在我們眼前有很多糧食（皮球），山那處有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。2、小朋友想想

31、，如何帶糧食過山洞，指引幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球3、介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時(shí)要低頭、哈腰、屈膝、收縮身體、輕輕鉆山洞，不可以碰到山洞。4、結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動(dòng)作。6、鉆洞洞游戲目標(biāo)：喜愛和老師伙伴一同做運(yùn)動(dòng)游戲。2試試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：背景音樂游戲過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)身體操請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。二、游戲鉆洞洞1做個(gè)小洞洞a鼓舞孩子用手臂做洞洞，做各種各種的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。b用腳和身體做洞洞，做與他人不同的洞洞。2做個(gè)大洞洞。試試用身體做大洞洞，能夠讓伙伴能從這個(gè)洞洞中穿過。鼓舞孩子做與他人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。三、結(jié)束活動(dòng)身體操兒歌：感謝我的小手揮一揮，感謝我的小腳甩一甩，感謝我的腰，感謝我的頭，感謝我的膝蓋和屁股，再會(huì)！7、貓和老鼠活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過游戲讓幼兒感覺戰(zhàn)勝困難的愉悅心情。聯(lián)合幼兒鉆、爬和跑多種弄法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、矯捷性。萌生幼兒相互合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等?；顒?dòng)過程：一.開始部分：幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場所。游戲前的活