大班美術花兒真美麗教案反思

1、 大班美術花兒真美麗教案反思1、大班美術花兒真漂亮教案反思 活動目標： 1.會用手教導畫，來表現(xiàn)不同的花朵。 2.養(yǎng)成仔細繪畫并保持畫面干凈、潔凈的良好習慣。 3.激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動興趣。 4.體驗想象制造各種圖像的歡樂。 活動重點難點： 活動重點： 學會用手教導畫 活動難點： 用手教導畫表現(xiàn)不同的花朵。 活動預備： 1.自制PPT 2.幼兒畫冊 3.紅、黃、綠三種顏料 活動過程： 一、引起興趣。 1.春天來啦，上次我們和姚教師一起去查找春天，我們查找到了什么?一起觀看PPT。 2.小朋友答復得真棒，教師呀也找到了一些關于春天的圖片，我們一起來看看。 3.師總結：春天來啦，柳樹發(fā)芽

2、啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。 二、介紹手教導畫的方法。 這時來了一片光禿禿的土地，一點也不好看，我們應當怎么幫忙它。(給它穿上美麗的衣服) 教師引導怎么給土地穿上美麗的衣服呢? 1.示范：在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草，(從下往上) 草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點出各種、花送給草地，好嗎? 2.用手指蘸上一點紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。 引導幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎么畫大花，又怎么畫小花呢?引導幼兒爭論。(有些花是花蕊，有些花全開了)。 三、幼兒作畫

3、，教師指導。 幼兒作畫，教師巡回指導，幫忙個別力量弱的幼兒把握畫小草和點花的方法，鼓舞力量強的幼兒大膽用色，豐富畫面。 四、鼓舞溝通、體驗情感 張貼幼兒作品。幼兒共同觀賞花的顏色、大小、外形等。讓幼兒自評、互評。 能結合課程引導幼兒進展手教導畫。 先畫小草，再畫小花，教師示范，重點引導幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。 活動反思： 在本次教研活動中，以春天為主題，同題異構，首先依據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣。 活動中我采納幼兒活動前我們小一班一起去幼兒園查找春天以及賞花的照片做成PPT，在幼兒回憶已有閱歷的根底上學習新學問，使幼兒在整個活動過程中都

4、顯得輕松開心活動氣氛較輕松、和諧，幼兒參加性高，這節(jié)手教導畫的重點和難點把握的不錯! 而課后，園長及教研組長和各位老教師的指導，讓我對這節(jié)美術課的把握有了新的熟悉。特殊是小班美術活動假如評價有了自己的理解。這節(jié)手教導畫課既培育了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了幼兒的動手操作力量。整個活動過程中幼兒自始自終都能輕松開心的表現(xiàn)與制造。 2、大班美術花兒真漂亮教案反思 活動目標： 1.會用手教導畫，來表現(xiàn)不同的花朵。 2.養(yǎng)成仔細繪畫并保持畫面干凈、潔凈的良好習慣。 3.激發(fā)幼兒喜愛畫、情愿的畫的活動興趣。 4.體驗想象制造各種圖像的歡樂。 活動重點難點： 活動重點： 學會用手教導畫 活動難點：

5、用手教導畫表現(xiàn)不同的花朵。 活動預備： 1.自制PPT 2.幼兒畫冊 3.紅、黃、綠三種顏料 活動過程： 一、引起興趣。 1.春天來啦，上次我們和姚教師一起去查找春天，我們查找到了什么?一起觀看PPT。 2.小朋友答復得真棒，教師呀也找到了一些關于春天的圖片，我們一起來看看。 3.師總結：春天來啦，柳樹發(fā)芽啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。 二、介紹手教導畫的方法。 這時來了一片光禿禿的土地，一點也不好看，我們應當怎么幫忙它。(給它穿上美麗的衣服) 教師引導怎么給土地穿上美麗的衣服呢? 1.示范：在紙上用手指蘸上綠

6、色顏料畫出小草，(從下往上) 草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點出各種、花送給草地，好嗎? 2.用手指蘸上一點紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。 引導幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎么畫大花，又怎么畫小花呢?引導幼兒爭論。(有些花是花蕊，有些花全開了)。 三、幼兒作畫，教師指導。 幼兒作畫，教師巡回指導，幫忙個別力量弱的幼兒把握畫小草和點花的方法，鼓舞力量強的幼兒大膽用色，豐富畫面。 四、鼓舞溝通、體驗情感 張貼幼兒作品。幼兒共同觀賞花的顏色、大小、外形等。讓幼兒自評、互評。 能結合課程引導幼兒進展手教導畫。 先畫小草，再畫小花，教師示范，重點引導幼兒用

7、手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。 活動反思： 在本次教研活動中，以春天為主題，同題異構，首先依據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣。 活動中我采納幼兒活動前我們小一班一起去幼兒園查找春天以及賞花的照片做成PPT，在幼兒回憶已有閱歷的根底上學習新學問，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松開心活動氣氛較輕松、和諧，幼兒參加性高，這節(jié)手教導畫的重點和難點把握的不錯! 而課后，園長及教研組長和各位老教師的指導，讓我對這節(jié)美術課的把握有了新的熟悉。特殊是小班美術活動假如評價有了自己的理解。這節(jié)手教導畫課既培育了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了幼兒的動手操作力量。整個活動過

8、程中幼兒自始自終都能輕松開心的表現(xiàn)與制造。 3、大班美術活動花兒真好看教案反思 一、活動目標： 1、情愿參加繪畫活動，體驗繪畫的歡樂。 2、學會吹畫和點畫。 3、初步接觸ABB詞“粉嘟嘟”。 4、體驗合作的歡樂。 二、活動預備： 1、顏料(黑、粉紅) 2、白紙3、半濕的毛巾 三、活動過程： 1、說師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?(春天)師：哦，是春天!春天啊是個很美的季節(jié)!那春天為什么很美呢?春天里有些什么? (鼓舞幼兒完整表達)師：哦，原來春天里有這么多漂亮的花啊，那我剛剛聽到小朋友說春天里有桃花是嗎，今日啊孫教師也帶來了一些桃花的圖片，我們一起來觀賞一下好嗎!(看課件)師：好，我們觀

9、賞完了桃花，那誰告知我我桃花是什么顏色的? 師：哦，是粉色的，那我們可以用一個好聽的詞來說“粉嘟嘟”。粉嘟嘟的桃花! 2、畫1. 師：小朋友們說的真棒，那你們想不想將粉嘟嘟的桃花畫在紙上呢? 師：那你們想用什么來畫?(油畫棒、水彩筆)師：可是今日啊，孫教師想用嘴巴和手指來畫!想不想看! 師：都想看的啊，好吧，那我就來畫給你們看，那小眼睛要認真看好不好!(好)師：我呀還要請我的好朋友來幫助，當當當當(出示顏料)顏料寶寶師：和顏料寶寶問好，那這是什么顏色的顏料寶寶呢?(黑色)師：那用黑色的顏料寶寶來畫什么?(樹枝)師：想一想!桃花都長在哪的啊?樹枝上的是嗎?好，那我們就用黑色的顏料寶寶來畫樹枝。

10、師：首先呢我要輕輕擠一擠，把顏料寶寶擠出一些來，小朋友留意了哦，不能擠太多!然后再來吹一吹!看，樹枝有沒有吹出來了，好不好看!(好看)師：孫教師再來吹一根好不好?要認真看教師是怎么吹的!輕輕擠一擠，再來吹一吹!看教師又吹出了一根樹枝!好玩吧?你們想不想試一試?(請一位小朋友試一試)師：咦?小朋友我們來看看，顏料寶寶怎么吹不跑啊?要怎么吹他才會跑，變出樹枝來呢? 師：小耳朵認真聽，小眼睛啊認真看，吹的時候我們要把小嘴巴平的靠著顏料寶寶，可以向前吹，也可以把頭偏過來向旁邊吹。咦，你們看，這樣顏料寶寶就會跑了，對嗎?好，誰再來試一試?(請個別幾個來試一試) (2)、畫花兒師：好，那樹枝吹好了，我們要

11、來畫什么了?桃花(什么樣的)師：那粉嘟嘟的桃花又是怎樣畫出來的呢? 師：看他是誰?(食指)對啦!伸出小食指，顏料親一親，再來點一點!紅艷艷的花兒畫好嘍! 師：哇，好不好看?誰想來試一試?點一點的時候我們的食指要輕輕地，點好就離開，這樣花兒會更好看!(請個別小朋友上來試一試)師：你畫的真棒!你們想不想試一試? (3)、集體練習師：你們都想畫的是嗎?好，那教師為你們預備了白紙，還有顏料寶寶，那小朋友輕輕地走到位置上，我們一起來試一試好嗎? 活動反思： 在課堂中，我充分運用了多媒體來進展教學，激發(fā)了學生們的學習興趣，孩子們的學習樂觀性很高，能主動地參加到學習活動之中，他們進一步理解了所學內容。 我采

12、納了表演的方式，學生們很喜愛這種方式，他們把握了肯定的表演技巧，收到了事半功倍的效果。 缺乏： 1.有個別學生在學習上不夠主動。 2.學生們的學習興趣有待于提高。 改良措施： 1.我們要多表揚鼓舞學生，爭取讓學生成為學習的仆人。 2.教師要采納敏捷多樣的教學方法，爭取做到寓教于樂。 4、小班美術活動教案：花兒真漂亮教案(附教學反思) 活動目標： 1.會用手教導畫，來表現(xiàn)不同的花朵。 2.養(yǎng)成仔細繪畫并保持畫面干凈、潔凈的良好習慣。 3.培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動重點難點： 活

13、動重點： 學會用手教導畫 活動難點： 用手教導畫表現(xiàn)不同的花朵。 活動預備： 1.自制PPT 2.幼兒畫冊 3.紅、黃、綠三種顏料 活動過程： 一、引起興趣。 1.春天來啦，上次我們和姚教師一起去查找春天，我們查找到了什么?一起觀看PPT。 2.小朋友答復得真棒，教師呀也找到了一些關于春天的圖片，我們一起來看看。 3.師總結：春天來啦，柳樹發(fā)芽啦!小草從地里冒出來啦!草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真美麗。 二、介紹手教導畫的方法。 這時來了一片光禿禿的土地，一點也不好看，我們應當怎么幫忙它。(給它穿上美麗的衣服) 教師引導怎么給土地穿上美麗的

14、衣服呢? 1.示范：在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草，(從下往上) 草地真孤獨，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點出各種、花送給草地，好嗎? 2.用手指蘸上一點紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。 引導幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎么畫大花，又怎么畫小花呢?引導幼兒爭論。(有些花是花蕊，有些花全開了)。 三、幼兒作畫，教師指導。 幼兒作畫，教師巡回指導，幫忙個別力量弱的幼兒把握畫小草和點花的方法，鼓舞力量強的幼兒大膽用色，豐富畫面。 四、鼓舞溝通、體驗情感 張貼幼兒作品。幼兒共同觀賞花的顏色、大小、外形等。讓幼兒自評、互評。 能結合課程引導幼兒進展手教導畫。 先畫小草，再畫小花，教師示范，重點引導幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。 活動反思： 在本次教研活動中，以春天為主題，同題異構，首先依據(jù)小班幼兒的年齡特點及季節(jié)的特征，從幼兒四周的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣。 活動中我采納幼兒活動