六盤(pán)水2020版小升初語(yǔ)文期末試卷D卷

1、六盤(pán)水市2020版小升初語(yǔ)文期末試卷D卷一、積累運(yùn)用（共12題；共32分）1.（2分）（2019 匯川）下列“磨”字讀音與“水墨畫(huà)”的“墨”相同的一項(xiàng)是（）磨坊磨刀磨礪2.（2分）（2019六上吳興期末）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）威風(fēng)凜凜別出心栽技高一籌心驚肉蹦自言自語(yǔ)忐忑不安叱咤風(fēng)云不加思索輕歌曼舞風(fēng)雨同舟理直氣壯斬釘截鐵3.（2分）下列句子中下劃線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（水滸傳的故事流傳了幾百年，書(shū)中的許多段落已深入人心，婦孺皆知。有識(shí)之士提醒人們要警惕新納粹勢(shì)力起死回生。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到大吃一驚。扮演藺相如、伍子胥等人物的都是9至11歲的小演員，他們栩栩如生的演出

2、展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。（2分）選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上。青海、新疆，神秘的古羅布泊，的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背青海、新疆，神秘的古羅布泊，的戰(zhàn)場(chǎng)，不知道稼先有沒(méi)有想起過(guò)我們?cè)诶ッ鲿r(shí)一起背誦的吊古戰(zhàn)場(chǎng)文。（）第1頁(yè)共9頁(yè)B .馬革裹尸C .血雨腥風(fēng)D .激蕩人心（5分）給下列詩(shī)句斷句。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A .我明白了一一世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)給人帶來(lái)被驅(qū)逐和被迫害的風(fēng)險(xiǎn)。B .刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。C . 一只手上的五根手指

3、，各有不同的姿態(tài)；各具不同的性格；各有所長(zhǎng)，各有所短。D .最開(kāi)始是草履蟲(chóng)，后來(lái)是魚(yú)，是青蛙，是猴子（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A .安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能否成功的關(guān)鍵。B .在通往學(xué)校的這條道路上，是一條非常陡的路。C .增加質(zhì)量是語(yǔ)文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。D .由于大家的積極性提高了，生產(chǎn)很快也搞上去了。（5分）將下列句子改為陳述句。那不是一泓清水嗎？不是有一朵花開(kāi)在老師心間嗎？（2分）下列不屬于寓言故事的成語(yǔ)是（）A .指鹿為馬B .自相矛盾第2頁(yè)共9頁(yè)C .刻舟求劍D .邯鄲學(xué)步（2分）說(shuō)說(shuō)下列句子的修辭手法海豚是人類(lèi)的好朋友，被人們稱為見(jiàn)義勇為的海上救生員。（2分

4、）“臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的彩排。”對(duì)這句話理解正確的是（）A .這句話說(shuō)春節(jié)的“彩排”，也就是人們提前過(guò)春節(jié)。B .這句話把人們過(guò)小年說(shuō)成是春節(jié)的“彩排”，說(shuō)明過(guò)小年很熱鬧，也預(yù)示著過(guò)春節(jié)更加隆重。C . “彩排”還不是真正的過(guò)年，還沒(méi)有過(guò)年的味道。D .這句話是說(shuō)北京人很重視過(guò)年，為了把年過(guò)好，提前彩排一下。（4分）閱讀課文最大的麥穗，回答問(wèn)題。蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這樣一個(gè)道理：當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中， 這才是實(shí)實(shí)在在的。（1）解釋“錯(cuò)失良機(jī)”。（2）寫(xiě)出本文的啟示。二、閱讀理解（共3題；共20分）（9分）閱讀回答問(wèn)題與上帝共進(jìn)午餐從前，

5、有一個(gè)小男孩，他非常非常想見(jiàn)上帝。當(dāng)然，他知道上帝在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，經(jīng) 過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間才能到達(dá)。因此，他準(zhǔn)備了一只手提箱，并在箱中塞滿了巧克力，還有六瓶飲料，然后就開(kāi)始了 他的尋夢(mèng)之旅。走著，走著，不知不覺(jué)中他已走過(guò)了三個(gè)街區(qū)。這時(shí)，他來(lái)到了一個(gè)公園里，看到一位老太太坐在那里，正 全神貫注地盯著那些時(shí)飛時(shí)落的鴿子。小男孩緊挨著她坐了下來(lái)，打開(kāi)手提箱，拿出一瓶飲料，正準(zhǔn)備喝時(shí)，無(wú)意 中掃了老太太一眼，他突然發(fā)現(xiàn)老太太看起來(lái)似乎很餓。于是，他拿了一塊巧克力遞給她。老太太欣然接受了，內(nèi) 心充滿了感激，她微笑地看著小男孩，笑容是那么的慈祥，那么的親切，那么的完美。小男孩感到世界也仿

6、佛充滿 第3頁(yè)共9頁(yè)了陽(yáng)光，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他想看一次她的笑臉，因此他又拿出一瓶飲料遞給她。老太太又欣然接受了，并且又 對(duì)他報(bào)以完美的微笑。小男孩高興極了。整個(gè)下午，他們就這樣坐在公園里，邊吃邊笑，但他們卻從未說(shuō)過(guò)一句話。天色逐漸黑了下來(lái)，夜幕降臨了。此時(shí)，小男孩覺(jué)得十分疲勞，他站起身往家走去。但是，剛走幾步，他卻 突然轉(zhuǎn)過(guò)身，跑回到老太太身邊，張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀Я怂幌隆＿@次，老太太對(duì)他報(bào)以了最完美的微笑。當(dāng)小男孩愉快地回到家里，走向自己房間的時(shí)候，她的母親感到非常驚奇，她不知道究竟是什么事令兒子這 么。于是，她問(wèn)道：“孩子，今天發(fā)生什么事了，讓你這么快樂(lè)？”我與上帝共進(jìn)午餐了他興奮地答

7、道接著，還沒(méi)等母親反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又補(bǔ)充道您猜怎樣她給了我最美好的微笑啊 她是那么慈祥那么親切那么完美他說(shuō)這話的時(shí)候，神情仿佛是在回味下午與上帝 共同度過(guò)的美好時(shí)光。與此同時(shí)，那位容光煥發(fā)的老太太也 地回到了家里?？粗咸前苍敗⑵胶偷纳袂?，她的兒子感到非常 吃驚。他疑惑地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)裉熳鍪裁词铝?，這么高興？”“哦，今天我在公園里遇見(jiàn)上帝了，他還和我一起吃了巧克力！ ”老太太興奮地說(shuō)道，那神情也仿佛是在回 味著與“上帝”共同度過(guò)的美好的時(shí)光。接下來(lái)。還沒(méi)等她的兒子反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又補(bǔ)充道：“你知道嗎，原來(lái)上帝 這么年輕，比我想象中的還要年輕得多！”(1)在短文第自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2)

8、聯(lián)系上下文在文中的橫線上填上合適的成語(yǔ)，注意不要重復(fù)。(3)仔細(xì)讀讀第二自然段，體會(huì)“小男孩感到世界也仿佛充滿了陽(yáng)光，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香”這句話的作用(4)根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。小男孩在公園里，先后給了老奶奶、和，而老奶奶給了小男孩。文中的老奶奶說(shuō)在公園里遇見(jiàn)了上帝，她眼中的上帝就是 (誰(shuí))，文中的小男孩說(shuō)與上帝共進(jìn)午餐 了，他眼中的上帝就是 (誰(shuí))，他們都把對(duì)方當(dāng)作了上帝，是因?yàn)椤?5)讀了此文，你對(duì)“上帝”一定有了自己的理解和看法了吧，請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)充完整：所謂上帝，就是(7分)小閱讀第4頁(yè)共9頁(yè)捏面人面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡(jiǎn)單工具，塑造各種栩栩如生的

9、形象。雖 然面人的制作方式比較簡(jiǎn)單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。面塑體積小、便于攜帶，又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色，因此被旅游者喜愛(ài)，是饋贈(zèng)親友的紀(jì)念佳品。外 國(guó)旅游者在參觀面人制作時(shí)，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。而舊社會(huì)的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜 愛(ài)，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手 取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面披上發(fā)

10、飾和衣裳，頃刻之 間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、 歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛(ài)的工藝美術(shù)品。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。大雅之堂：栩栩如生：（2）短文每個(gè)自然段都集中寫(xiě)了一個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你按照段落順序排序。面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。面塑的特點(diǎn)。面塑的制作。面塑在舊社會(huì)的地位。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。面塑，以 為主要原料，具有、的特點(diǎn)，其形象多種多樣，有、等。（4）你覺(jué)得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？（4分）（2017六上鄭州期中）重溫課文經(jīng)典，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛

11、曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰： “以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能應(yīng)也。第5頁(yè)共9頁(yè)（1）解釋劃線的字。其人弗能應(yīng)也。弗： 應(yīng)：譽(yù)之曰 譽(yù)： 曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？意思是。這句應(yīng)讀出 的語(yǔ)氣。（3）這個(gè)寓言故事的寓意是。三、寫(xiě)作供1題；共5分）（5分）（2019五下商丘期末）古人常說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，閱讀書(shū)籍能帶給我們 很多感悟，哪本書(shū)讓你感悟最深呢？本次習(xí)作就請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)自己從這本書(shū)中獲得的感悟吧！要求:題目自擬，內(nèi)容 具體，語(yǔ)句通順第6頁(yè)共9頁(yè)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、積累運(yùn)用（共12題；共32分）金沏水拍

12、/云晶暖1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、積累運(yùn)用（共12題；共32分）金沏水拍/云晶暖r大渡/新慢/鐵基/騫.I更喜,岷山，千里雪,三刊過(guò)后7層開(kāi)型是一涕清水.花開(kāi)在老師心間.10-1、句子運(yùn)用了擬人的憚辭手法.11-1、參考答案12-1、在可以解決問(wèn)題的最關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有抓住，從而導(dǎo)致問(wèn)題復(fù)雜化,12-1、12-2人的一生仿錐也在麥地中行圭，也在尋找那最大的F 有的人見(jiàn)到了睡飽滿的一舒F ,就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的A則 東張西望.一再她猾生良機(jī).二、閱讀理解（共3題；共20分）13-1、第7頁(yè)共9頁(yè)loo褊面春風(fēng)：言氣洋洋13 2、13-3、【簫1空】一塊巧劭【第2空一JaM第a空擁抱第4空瞰笑第運(yùn)小勇接【第&變老奶奶13-4、玄-：1出二心平有瀉1等八13-5、金1氐立河篇的【第1空】出容某些帔人看重的.不“粗俗”的事物I1高簟的事物，14-1、空心效廉沌F .河同.鴕出出14-2、次工第1空魁【第2空卜【第*空】便于世音【第4空娃式