廣東省東莞市市高埗中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
廣東省東莞市市高埗中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、廣東省東莞市市高埗中學(xué)高一物理上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 下列說法中正確的是:A吃飯時拿在手中的筷子不會滑落,是因為有摩擦力的作用B汽車輪胎表面都有花紋,是為了減小摩擦C手壓著桌面向前移動,會明顯地感覺到有阻力阻礙手的移動,是因為手受到了靜摩擦力的作用D瓶子瓶口豎直朝上被手握在空中靜止時,瓶子受到的靜摩擦力方向豎直向上參考答案:AD2. 下列說法正確的是()A在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動情況時可以將自行車后輪看作質(zhì)點B質(zhì)量和速度都是物體慣性大小的量度C電臺報時說:“現(xiàn)在是北京時間8點整”,這里的“時間”實際上指的是時刻D作用力

2、與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力,作用效果可以互相抵消參考答案:C【考點】牛頓第三定律;質(zhì)點的認(rèn)識;慣性【分析】物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,物體可以看做質(zhì)點;質(zhì)量是物體慣性大小的量度;時刻具有瞬時性的特點,是變化中的某一瞬間通常與物體的狀態(tài)相對應(yīng);時間間隔具有連續(xù)性的特點,與某一過程相對應(yīng);作用力與反作用力的作用效果不可以互相抵消,一對平衡力的作用效果可以互相抵消【解答】解:A、在研究自行車后輪的轉(zhuǎn)動情況時,自行車后輪的形狀大小不可以忽略,因此不可以將自行車后輪看作質(zhì)點,故A錯誤;B、質(zhì)量是物體慣性大小的量度,故B錯誤;C、電臺報時說:“現(xiàn)在是北京時間8點整”,這里的“

3、時間”實際上指的是時刻,故C正確;D、作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力,作用力與反作用力的作用效果不可以互相抵消,一對平衡力的作用效果可以互相抵消,故D錯誤;故選:C3. 宇宙中,兩顆靠得比較近的恒星,只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn),稱之為雙星系統(tǒng)。設(shè)某雙星系統(tǒng)繞其連線上的O點做勻速圓周運動,轉(zhuǎn)動周期為T,軌道半徑分別為、且,引力常量G已知,則下列說法正確的是( )A星體A的向心力大于星體B的向心力 宗 B雙星的角速度一定相同C星球A和星體B的質(zhì)量之和為D星球A的線速度一定大于星體B的線速度參考答案:BC4. 某人橫渡一條河,船劃行速度和水流速度一定,此人過河最短時間為T

4、1,若此人用最短的位移過河,則需時間T2,若船速大于水速,則船速和水速之比為( )A. B. C. D. 參考答案:A設(shè)船速為,水速為,河寬,合速度為。因為船速大于水速,所以,最短時間過河,最短位移過河,聯(lián)立方程解得:,BCD錯誤A正確5. 下列說法中正確的有: A靜摩擦力可充當(dāng)動力,而滑動摩擦力只能充當(dāng)阻力B形狀規(guī)則的物體,其重心一定在其幾何中心高考資源網(wǎng)C運動的物體在運動方向上不一定受力的作用D位移和路程的大小總相等,但位移是矢量,路程是標(biāo)量參考答案:C二、 填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6. 河寬120m,船在靜水中的速度為4m/s,水流速度為3m/s,則過河的最短時間為

5、s,最小位移為 m參考答案:30,120【考點】運動的合成和分解【分析】當(dāng)靜水速與河岸垂直時,在垂直于河岸方向上的速度最大,根據(jù)分運動和合運動具有等時性知,渡河時間最短當(dāng)合速度與河岸垂直時,過河的位移最小【解答】解:當(dāng)靜水速與河岸垂直,渡河時間最短則t=s=30s由于靜水速大于水流速,根據(jù)平行四邊形定則,知合速度可以與河岸垂直,當(dāng)合速度與河岸垂直時,渡河的位移最小所以最小位移等于河寬,等于120m故答案為:30,1207. 如圖所示為一試驗小車中利用光脈沖測量車速和行程的裝置示意圖,A為光源,B為光電接收器,A與B均固定在車身上,C為小車的車輪,D為與C同軸相連的齒輪,A發(fā)出的光束通過旋轉(zhuǎn)齒輪

6、上齒的間隙后變成脈沖光信號,被B接收并轉(zhuǎn)換成電信號,由電子電路記錄和顯示,若實驗顯示單位時間內(nèi)的脈沖數(shù)為n,累計脈沖數(shù)為N,則要測出小車的速度和行程還必須測量的物理量或數(shù)據(jù)是 ,車速度的表達(dá)式為v= ,行程的表達(dá)式為 參考答案:車輪的半徑R齒輪的齒數(shù)P 8. 電火花式打點計時器工作電壓為_ _V;實驗室使用我國民用電時,每隔_s打一個點.參考答案:220、 0.02電火花式打點計時器工作電壓為交流220V;實驗室使用我國民用電時,每隔0.02s打一個點。9. 如 圖所示,是一個半徑為R的中國古代八卦圖,中央S部分是兩個半圓,練功人從A點出發(fā)沿相關(guān)路線進(jìn)行(不能重復(fù)),在最后又到達(dá)A點。求在整個

7、過程中,此人所經(jīng)過的最大路程為_ ;最大位移為_ 。參考答案:10. 設(shè)想人類開發(fā)月球,不斷把月球上的礦藏搬運到地球上。假定經(jīng)過長時間開采和搬運后,地球仍可看作是均勻的球體,月球仍沿開采前的圓軌道運動,則與開采前相比,地球與月球間的萬有引力將_,月球繞地球運行的周期將_。(選填“變大”、“不變”或“變小”)參考答案: 變小 ; 變小11. 用200 N的拉力將地面上一個質(zhì)量為10 kg的物體提升10 m(重力加速度 g = 10 m/s2,空氣阻力忽略不計)。拉力對物體所做的功是_J;物體被提高后具有的重力勢能是_J(以地面為零勢能參考面)。參考答案:12. 某人在以2.5 m/s2的加速度勻

8、加速下降的升降機(jī)里最多能舉起80 kg的物體,他在地面上最多能舉起_kg的物體;若此人在一勻加速上升的升降機(jī)中最多能舉起40 kg的物體,則此升降機(jī)上升的加速度為_m/s2(g10m/s2).參考答案:60 5.13. 參考答案:三、 簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14. 24(2分)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。參考答案:N、S極1分電源+、-極1分15. 下圖是光線從空氣射入水中的示意圖。圖中是小婷同學(xué)畫的光的折射光路圖。她畫得對嗎?為什么? 參考答案:小婷同學(xué)畫得不對。(1分)因為光線從空氣射入水中,入射角

9、大于反射角。四、計算題:本題共3小題,共計47分16. 一輛汽車在筆直的公路上以0=20m/s速度行駛。司機(jī)看到前方路面上有不明物體,立即剎車,汽車做勻減速直線運動,勻減速運動的加速度大小為a=2m/s2。汽車未停止運動前,司機(jī)看清了路面物體后,踩下油門,使汽車改做勻加速直線運動,經(jīng)過t=10s的加速時間,汽車的速度又變?yōu)?從開始剎車到汽車又恢復(fù)原來的速度,汽車前進(jìn)了s=225m。求此過程汽車的最小速度.參考答案:17. 在水平桌面上疊放著A、B物體,如圖.B與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.4,兩物體的質(zhì)量分別為mA=2kg,mB=3kg .用30N的水平力F拉B時,AB未產(chǎn)生相對滑動,求A受到的摩擦力. (取g10 m/s2)參考答案:F=4N18. 正以v=30m/s的速率運行的列車,接到前方小站的請求,在該站???min,接一位危重病人上車司機(jī)決定先以大小為0.6m/s2的加速度勻減速直線運動到小站恰好停止,停車1min后再以大小為1.0 m/s2的加速度勻加速直線啟動,恢復(fù)到原來的速度運行求該列車由于臨時停車共耽誤了多少秒時間? 參考答案:試題分析:列車勻減速運動的位移勻減速運動的時間列車勻加速運動的位移勻加速運動的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論