范本三年級數(shù)學教學年度工作總結(jié)

1、編號：_三年級數(shù)學講課年度工作總結(jié)學校：_教師：_年_月_日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行改正）第1頁共5頁三年級數(shù)學講課年度工作總結(jié)本學期，我適應(yīng)新時期講課工作的要求。從各方面嚴格要求自己，踴躍向老教師討教，聯(lián)合本校的實質(zhì)條件和學生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳扎實地，使講課工作有計劃，有組織，有步驟地張開。立足此刻，放眼將來，為使此后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學期講課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)查驗教訓，繼往開來，以促使教訓工作更上一層樓。第一，依據(jù)我所任教班級的實質(zhì)狀況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育

2、呢？因此對占相對多半的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜歡，變忽略為重視，變冷淡為關(guān)注，變薄待為厚遇。應(yīng)當說任何學生都會同時存在長處和弊端雙方面，對優(yōu)生的長處是不言而喻的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其弊端，而看不到長處，這類不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、弊端，以弘揚長處，戰(zhàn)勝弊端。其次是以平時的心態(tài)對待：差生也是孩子，憎惡、責備只好事與愿違，他們應(yīng)享有同其余學生相同的相同和民主，也應(yīng)享遇到優(yōu)異學生在老師那里獲得的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應(yīng)當擁有自我調(diào)控的能力。厚愛差生，我真實做到以情感人：第一做到“真摯”二字，即我在學生眼前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感

3、覺差生在學習過程中間的各樣心理表現(xiàn)和見解，如對學習的害怕、狐疑、知足、冷淡，錯誤的想法和訓斥等，相信中差生，激勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。第2頁共5頁因為我能好心理解他們，快樂地接受他們，因此促使了中差生不一樣樣程度的進步和發(fā)展。其次，仔細制定講課計劃，重視研究講課理論，仔細備課和講課，踴躍參加科組活動和備課組活動，上好公然課，并能常常聽各老師的課，從中汲取講課經(jīng)驗，揚長避短，提升自己的講課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、仔細的形象去面對學生。依據(jù)小學數(shù)學講課綱領(lǐng)進行施教，讓學生掌握勤學科知識。還注意以德為本，聯(lián)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象

4、層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)異的道德和高尚的人品。教育是愛心事業(yè)，為培育高素質(zhì)的下一代，自己時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)學生的個性特色去點拔指引，關(guān)于個別差生，利用課間多次傾談，激勵其確定正確的學習態(tài)度，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其不驕不躁努力向上，再接再礪，再創(chuàng)燦爛。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的模范，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的見解，建立高尚遠大的理想。課前做到仔細備課，多方面去收集有關(guān)資料。為提升每節(jié)課的講課質(zhì)量，自己除重視研究教材，掌握好基礎(chǔ)、要點難點外，還采納多媒體講課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培育學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)換學生學習的踴躍性、主動性，提升講堂的講課質(zhì)量，準時達成講課任務(wù)。最后，能制定好復習計劃，并能仔細備好復習課，培育好尖子生，提升中等生，幫助差生。但因為本學期講課時間較短，復習內(nèi)容好多，復習比較急促，同時覺察很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不第3頁共5頁高，班級的差生面積較大，以致無暇顧及，以致本學期講課成績未達所想。在此后的講課工作中，要不停總結(jié)經(jīng)驗，力爭提升自己的講課水平，還要多下功夫增強對個別差生的指導，相信全部問題都會水到