(西師大版)兩位數(shù)除以一位數(shù)實用課件1

1、兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（有余數(shù)）的筆算一、復(fù)習(xí)246777369484596計 算一、復(fù)習(xí)246777369484596計 算一、復(fù)習(xí)246777369484596計 算一、復(fù)習(xí)246777369484596計 算二、學(xué)習(xí)新知識1.例2 幼兒園有82個小皮球，把它們裝在盒子里，（1）每6個裝一盒，需要多少個盒子？二、學(xué)習(xí)新知識1.例2 幼兒園有82個小皮球，把它們裝在盒（一）探究算法二、探究新知826 = （一）探究算法二、探究新知826 = （一）探究算法二、探究新知826 = （一）探究算法二、探究新知826 = （一）探究算法二、探究新知826 = （一）探究算

2、法二、探究新知826 = 二、探究新知(2)每8個裝一盒，需要多少個這樣的盒子？二、探究新知(2)每8個裝一盒，三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 試一試：把82個小皮球分給各班小朋友，每班分7個，最多夠分給幾個班？ 牛刀小試三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 牛刀小試三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 試一試：把82個小皮球分給各班小朋友，每班分7個，最多夠分給幾個班？1752771821827=11（個）5(個) 答：最多夠分給11個班。 牛刀小試175277182答：最多夠分給11個班。 827=11（個）5(個) 175277182答：最多夠分給11個班。 827=11（個）5(個) 175277182三、趣味練習(xí)，鞏固

3、應(yīng)用 1752771821827=11（三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 筆 算785= 644= 923= 867= 723= 886=第一關(guān)：初試鋒芒三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 第一關(guān)：初試鋒芒三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 筆 算785= 644= 923= 867= 723= 886=第一關(guān)：初試鋒芒 133 16 302 122 24 144 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 第一關(guān)：初試鋒芒三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 用50元錢分別買右面的水果，各能買多少千克，還剩多少錢？循序漸進(jìn) 每千克7元 每千克9元 每千克4元 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 循序漸進(jìn) 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 用50元錢分別買右面的水果，各能買多少千克

4、，還剩多少錢？507=7(千克)1(元) 循序漸進(jìn) 774750每千克7元 每千克9元 每千克4元 9答：能買葡萄7千克，還剩1元。 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 507=7(千克)1(元) 循三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 用50元錢分別買廈門的水果，各能買多少千克，還剩多少錢？507=7(千克)1(元) 循序漸進(jìn) 774750每千克7元 每千克9元 每千克4元 9509=5 (千克)5(元) 9545505答：能買葡萄7千克，還剩1元。 答：能買芒果5千克，還剩5元。 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 507=7(千克)1(元) 循三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 用50元錢分別買廈門的水果，各能買多少千克，還剩多少錢？5

5、07=7(千克)1(元) 循序漸進(jìn) 774750每千克7元 每千克9元 每千克4元 9509=5 (千克)5(元) 504=12(千克)2(元) 95455014204825015答：能買葡萄7千克，還剩1元。 答：能買芒果5千克，還剩5元。 答：能買蘋果12千克，還剩2元。 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 507=7(千克)1(元) 循三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 用50元錢分別買廈門的水果，各能買多少千克，還剩多少錢？507=7(千克)1(元) 循序漸進(jìn) 774750每千克7元 每千克9元 每千克4元 9509=5 (千克)5(元) 504=12(千克)2(元) 95455014204825015答：能

6、買葡萄7千克，還剩1元。 答：能買芒果5千克，還剩5元。 答：能買蘋果12千克，還剩2元。 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 507=7(千克)1(元) 循三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 算一算（1）90個鴨梨大約重多少千克？（2）13千克鴨梨大約有多少個？大顯身手 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 大顯身手 三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 算一算（1）90個鴨梨大約重多少千克？（2）13千克鴨梨大約有多少個？（1）906=15（個）5(個) 答： 90個鴨梨大約重15千克。大顯身手 160635900303003三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 （1）906=15（個）5(個三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 算一算（1）90個鴨梨大約重多少千克？

7、（2）13千克鴨梨大約有多少個？（1）906=15（個）5(個) 答： 90個鴨梨大約重15千克。大顯身手 16063590（2）13 6=78（個）030303160387答： 13千克鴨梨大約有78個。三、趣味練習(xí)，鞏固應(yīng)用 （1）906=15（個）5(個問題: 通過這節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？問題:1、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達(dá)原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點。3材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進(jìn)來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。