家長會 《孩子 -家長一生的財富》課件

1、孩子家長一生的財富 首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！尊敬的各位家長： 學校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的延續(xù)與升華。 高一是基礎,高二是關鍵, 高三是沖刺. 這三年的學習就像一項工程，最關鍵的是基建，基礎打不好，工程就完不成，即使勉強完成了，也經(jīng)不起風雨的考驗，所謂“皮之不存，毛將焉附”。我們高一、高二的學習也是如此，基礎打不牢，到高三我們就很難提升，最后也很難經(jīng)得起高考的驗收?；A不牢，地動山搖！為什么要確定這樣一個主題？原因有二： 1.在升學和就業(yè)壓力

2、不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。2.授人以魚，不如授人以漁?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，做官，做大官，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，做再大的官，又有何用？最好的做法是不是這樣錢要賺，官要做，孩子更要教育。（習仲勛、王傳民書記?） 一、關于第一次月考（一）整體分析各班優(yōu)秀人數(shù)統(tǒng)計60班級13考試人數(shù)52語數(shù)外政史地總分109138118.57182.590591.5mc43353225各班優(yōu)秀人數(shù)統(tǒng)計132班級考試人數(shù)語數(shù)外政史地zf103129110677784550

3、.5mc13521048108682各班優(yōu)秀人數(shù)統(tǒng)計300班級考試人數(shù)語數(shù)外政史地總分9410894.55967.572489.5mc 221720212125204（三）明星同學考試優(yōu)秀的學生進步幅度非常大的同學二、關于周末和節(jié)假日（一）可喜的現(xiàn)象：1.比較多。整個級部大約在800人左右，咱們班來的也比較多。2.比較遠。魏橋、孫鎮(zhèn)、臨池3.效率高。家里誘惑多，這里靜悄悄。4.有競爭。家長督促乏力，學校競爭激烈。（二）存在問題：1.享受安逸、懶于奔波、得過且過。2.濫竽充數(shù)、蹤影全無、家校擔心。3.紀律淡薄、擾亂秩序、效率低下。4.遲到早退、時間短暫、窮于奔波。（三）建議：1.沒請家教、沒上輔

4、導班，就來學校一起自習。2.家長做好后勤保障工作，有條件就接送。3.培養(yǎng)孩子自主學習和復習糾錯的能力， 家校達成共識，有特殊情況請及時通知我。三、家長開放日絕大多數(shù)家長是理解支持這項工作的！生源特點決定的。落后面太大，學習習慣太差。2.管理難度太大。（1）教師上課是專注的，需要對絕大多數(shù)學生負責。（2）您的評價很關鍵。3.營造良好氛圍的需要。您的要求、您的管理都是義正詞嚴的，您代表的是所有家長。4.營造良好競爭氛圍的需要。（馬兒跑得快的措施；賈主任語錄。）5.家校溝通的需要。改進我們教育教學工作的需要。（一）原因認識不到位（二）存在問題1.認為是搞形式。實事求是！只做對學生有幫助的，執(zhí)行力就是

5、生命線！2.家長應付了事。表現(xiàn)：（1）看報紙、雜志、 （2）反映燥得慌！ （3）聽一兩節(jié)課就做逃兵！ （4）兩節(jié)課后來聽課！您的孩子聽不懂，這樣做您滿意嗎？您真的了解您的孩子嗎？您知道他/她在班里的影響嗎？您知道他/她很在乎在您心目中的形象嗎？3.時間觀念不強，紀律性差！（1）上午上課時間8:00請7:50前到 下午上課時間2:15請2:00前到請捫心自問：您早到幾分鐘吃虧了嗎？您早自習來鼓勵孩子們難道錯了嗎？坐在那兒想考大學的難道不是您的孩子嗎？您晚自習在這兒陪孩子們一起上自習又怎么了？（2）隨意進出教室、上課接打電話。請您思考一下您來了是給孩子們做反面教材的嗎？受影響的難道不是您自己的孩子

6、嗎？難道這點常識也沒有嗎？我并不否認您很忙，您在社會上很重要，但您對于孩子不重要嗎？5.不知道看什么(1)學校的規(guī)章制度（學生積分量化管理細則、班規(guī)）(2)學生成績單(3)班級日志(4)家長聽課記錄表（您不在的記錄往往最真實）(5)思考怎樣激發(fā)學生的斗志和學習的熱情。6.不知道跟誰交流（1）跟聽課的任課教師交流。（2）跟全員育人的導師交流。（3）跟班主任交流。（4）跟相關領導交流。（5）跟家長交流。（6）跟自己的孩子交流您聽課的感想和翻看相關資料的感想。（7）跟別的學生交流。上課狀態(tài)、怎樣提高效率、怎樣把握人生等。（8）跟班委交流。四、怎樣使您的孩子成為您一生的財富？一種觀念，一種行為。 生命就像一種回聲，你付出什么，就得到什么。 安東尼羅賓如果一個孩子生活在批評中， 他就學會了譴責；如果一個孩子生活在鼓勵中， 他就學會了自信；如果一個孩子生活在忍耐中， 他就學會了耐心；如果一個孩子生活在表揚中， 他就學會了感激；如果一個