開(kāi)學(xué)第一課備課教案7篇

1、開(kāi)學(xué)第一課備課教案7篇 作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是由小編給大家?guī)?lái)的開(kāi)學(xué)第一課備課教案7篇，讓我們一起來(lái)看看！ 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇1 尋找父母 要準(zhǔn)備一些蒙眼睛的布和不同的物品，還有椅子； 讓家長(zhǎng)跟孩子拿著一樣的東西，然后蒙著眼睛坐成一個(gè)大圓圈，聽(tīng)著音樂(lè)然后繞著圈子行走，如果音樂(lè)停下來(lái)家長(zhǎng)就倒孩子面前讓孩子摸物體，假如摸到的是一樣的，就說(shuō)明是勝利咯。 兩人三足 準(zhǔn)備好一些綁腿的帶子； 爸爸媽媽跟幼兒在一條起跑線上，然后爸爸媽媽將自己跟孩子靠攏的腿用繩子綁在一起，然后一起挪步往目的地走。 大小西瓜 爸爸媽媽跟孩子面對(duì)

2、面站好，幼兒老師嘴里說(shuō)大西瓜，然后孩子就做出大西瓜的手勢(shì)，但是爸爸媽媽這個(gè)時(shí)候要做出相反的動(dòng)作，如果做錯(cuò)了就要淘汰。 喂豆豆 將豆子分成8份，然后每份大概20顆左右，在聽(tīng)到口令之后，孩子就把豆豆駕到爸爸媽媽的嘴巴里，大概一分鐘的時(shí)間，誰(shuí)夾的豆子多誰(shuí)就獲勝。 注意的是，孩子必須是使用筷子夾哦，不能夠用手來(lái)代替。 這些親子游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)質(zhì)上對(duì)孩子的幫助是非常大的。在平時(shí)，爸爸媽媽不要總是以工作忙為由，耽誤了陪伴孩子的時(shí)間。 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇2 設(shè)計(jì)意圖： 利用幼兒的視覺(jué)信息中顏色多于且先于形狀的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒最初的視覺(jué) 游戲著重于發(fā)展顏色分辨的能力，使幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)物體的各種顏色。 活動(dòng)目標(biāo)

3、： 1、能夠分辨物體的顏色并成功配對(duì)。 2、喜歡玩小瓢蟲找翅膀的游戲，體驗(yàn)成功的喜悅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 涂好顏色的小瓢蟲卡片 （無(wú)翅膀并且每只瓢蟲只涂一種顏色）、涂好顏色的翅膀卡片（每對(duì)翅膀也只涂一種顏色）、兩個(gè)籃子、膠水 活動(dòng)過(guò)程： 1、激趣導(dǎo)入 師：今天從大自然里來(lái)了一群丟了翅膀的五顏六色的小瓢蟲，他們不能飛翔， 傷心極了。想要像我們的小朋友求助，幫忙找一找他們各自對(duì)應(yīng)的翅膀。 小朋友愿不愿意幫助他們呢？ 2、交代任務(wù) 師：這里有兩個(gè)籃子，分別裝有小瓢蟲和他們各自的翅膀，現(xiàn)在小朋友們要 做的是，把顏色和瓢蟲一樣的翅膀從翅膀的籃子里找出來(lái)，并用膠水把它粘貼在 瓢蟲身上。這樣小瓢蟲們又可以飛了。

4、3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo) 教師指導(dǎo)要素：幼兒是否能夠?yàn)槠跋x找到同顏色的翅膀。 當(dāng)幼兒匹配正確時(shí)，教師可以適當(dāng)提問(wèn)：你怎么知道這是這只瓢蟲的翅膀的呀？ 教師總結(jié)： 師：今天每個(gè)小朋友都很棒，而且都很開(kāi)心，因?yàn)槌晒Φ臑槊恐黄跋x找到了 自己的翅膀，對(duì)不對(duì)？這樣他們又可以在藍(lán)天下自由自在地飛翔了。 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇3 設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒運(yùn)動(dòng)量較大，喜歡動(dòng)手探索新鮮事物，其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高。本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)室經(jīng)常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運(yùn)用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標(biāo)，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)

5、紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)合作交流能探索出箱子的多種玩法。 2、通過(guò)游戲活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 連接好三個(gè)一樣大小的紙箱、健康歌音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： 熱身運(yùn)動(dòng)： 幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。 基本部分： 師幼探索紙箱的玩法。 玩法一：坦克 三個(gè)小朋友一組，并排站著，共同向前滾動(dòng)。 玩法二：躲貓貓 5-6名幼兒一組，把紙箱立起來(lái)，玩躲貓貓的游戲。 玩法三；過(guò)河 幼兒分成兩組，把紙箱立起來(lái)，跳過(guò)紙箱，看哪組用時(shí)最短，哪組獲勝。 玩法四：鉆山洞 四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過(guò)。 結(jié)束部分： 教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來(lái)的大紙箱玩法進(jìn)行了如此

6、激烈的游戲，在保護(hù)自己安全的前提下，順利地完成了任務(wù)，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?活動(dòng)反思： 該活動(dòng)是我和幼兒多次集思廣益的結(jié)晶。通過(guò)讓幼兒多次探索和嘗試，激發(fā)起幼兒對(duì)紙箱的興趣。活動(dòng)中，既有集體參與，也有小組合作，教師能較多地觀察指導(dǎo)幼兒，使幼兒在鉆、爬、跳、等方面都得到了練習(xí)。在探索紙箱的不同玩法這一環(huán)節(jié)，對(duì)能力較強(qiáng)的幼兒，我鼓勵(lì)他們盡量想出和別人不同的玩法，不斷激發(fā)他們的探究欲望；對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們?cè)谟螒蛑蝎@得成就感，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。幼兒不但在活動(dòng)技能上有了一定提高，而且在游戲過(guò)程中，表現(xiàn)出一種勇敢團(tuán)結(jié)、互相幫助的活動(dòng)氛圍，培養(yǎng)了他們不怕

7、困難、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)，這是更大的收獲。 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇4 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們有了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動(dòng)中習(xí)得英語(yǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、能在游戲活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話; 2.能在玩中學(xué)會(huì)新授知識(shí)并根據(jù)示范領(lǐng)會(huì)教師意圖; 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片：小鳥(niǎo)、貓、兔子、stickers 四、活動(dòng)過(guò)程 (一)Greeting T(教師):H

8、ello!Goodmorning，boysandgirls. K(孩子)：HELLO!MISSLUO! 2.根據(jù)幼兒做出的反應(yīng)繼續(xù)引導(dǎo)： T(教師):Howareyou?(你好嗎?) K(孩子)：FINE,thanks!(很好啊，謝謝) 3.跟我做律動(dòng)hello,hello,howareyou (二)learning 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)bird,貓cat,小兔子rabbit 此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請(qǐng)幼兒來(lái)摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。 神秘的包，會(huì)給幼兒帶來(lái)很強(qiáng)的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit. T(教師):今天還有三位小朋友

9、來(lái)到我們班做客呢，看看他們是誰(shuí)呢?逐一引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.(新授過(guò)程中注意引導(dǎo)幼兒發(fā)音) 2.閃卡游戲:及時(shí)鞏固剛剛所學(xué)知識(shí)并給予幼兒及時(shí)鼓勵(lì); 3.請(qǐng)幼兒戴上頭飾 4.出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里? T(教師):孩子們，小動(dòng)物要回家了，我們把它們送回家吧，NOWREADAFTERME.BYEBYE,bird/cat/rabbit K(孩子)：BYEBYE,bird/cat/rabbit (三)ENDING 孩子們，小動(dòng)物回家了，我們也得回家了，我們一起說(shuō)：bye-bye. 幼兒在教師引導(dǎo)下搭上火車有序的離開(kāi)教室. 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)

10、 (一)認(rèn)知目標(biāo) 通過(guò)引導(dǎo)幼兒理解猴子會(huì)飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。 (二)情感目標(biāo) 通過(guò)感受童話內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。 (三)人格目標(biāo) 通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽想像，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的人格特征。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 (一)物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體軟件猴子在樹(shù)上不同動(dòng)作的圖片；童話內(nèi)容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。 (二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的知識(shí)。 三、活動(dòng)方法 激發(fā)法、歸因法、直觀表達(dá)法。 四、活動(dòng)過(guò)程 1猜謎語(yǔ)：第一條：小小游泳家，平時(shí)不說(shuō)話。常在水里住，不到岸上來(lái)溜達(dá)。(魚)第二條：身上穿著花花衣，兩對(duì)翅膀真美麗。不會(huì)唱歌愛(ài)剝

11、芭舞，花叢里面采花蜜。(蜜蜂)第三條：紅眼睛，白皮襖。長(zhǎng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青草，走起路來(lái)蹦蹦跳。(白兔) 2提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物是會(huì)游、會(huì)飛、會(huì)跳的?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得越多越好，訓(xùn)練思維的流暢性和敏捷性) 3利用多媒體軟件欣賞童話會(huì)飛的猴子。指導(dǎo)語(yǔ)：小鳥(niǎo)想玩游戲時(shí)，是誰(shuí)和它們一起玩的?它們是怎樣對(duì)待猴子的?猴子使用什么方法讓小鳥(niǎo)相信他會(huì)飛?如果你是猴子，你會(huì)用什么方法?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出多種方法，表?yè)P(yáng)獨(dú)特的方法) 4再完整地欣賞一遍童話。 5童話表演：我是會(huì)飛的小猴子。請(qǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì)飛的辦法表現(xiàn)出來(lái)。 五、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。 健康：體育游戲猴子的本領(lǐng)。 科學(xué)：認(rèn)

12、識(shí)各類猴子的特征。 社會(huì)：培養(yǎng)幼兒欣賞他人的品質(zhì)。 六、生活中滲透 在動(dòng)物區(qū)觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性。 七、環(huán)境中滲透 墻壁上張貼包括猴子在內(nèi)的各種動(dòng)物的圖片。 八、家庭中滲透 請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀察猴子，續(xù)編故事。 九、活動(dòng)評(píng)價(jià) 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)正確地說(shuō)出小動(dòng)物的名稱，模仿動(dòng)物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。 2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師講解游戲方法何規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。 3、樂(lè)意與同伴一起游戲。 4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。 5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各種動(dòng)物小圖片或玩具若干。 2、活動(dòng)前基本學(xué)會(huì)了動(dòng)物地叫聲。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示各種小

13、動(dòng)物。 1、教師：“看，今天我們班來(lái)了許多小客人，它們是誰(shuí)呀？”一一向幼兒展示動(dòng)物，并配合用兒歌念出來(lái)。 2、教師念兒歌一遍。 3、教師念兒歌前半部分，幼兒說(shuō)出叫聲。注意叫聲要有節(jié)奏地念出來(lái)。 二、講解游戲玩法和規(guī)則。 1、玩法。一人報(bào)小動(dòng)物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說(shuō)出其叫聲，并做出動(dòng)作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等） 2、規(guī)則：必須是先報(bào)出動(dòng)物名，再說(shuō)叫聲與做動(dòng)作。 三、師幼游戲。 1、先由教師帶領(lǐng)幼兒游戲。教師當(dāng)“報(bào)名”人，幼兒說(shuō)叫聲、做動(dòng)作。教師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開(kāi)始速度慢一些，待熟練后加快速度。 2、幼兒自由選擇同伴游戲。教師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報(bào)名”人地角色，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒積極參與游戲，游戲可26人參加。 開(kāi)學(xué)第一課備課教案篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)高粱、大豆，練習(xí)