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文檔簡介

1、幼兒園大班美術(shù)活動教案5篇 作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面小編帶來幼兒園大班美術(shù)活動教案5篇,希望大家喜歡。 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇1 教學目標: 1、觀察花朵的各種姿態(tài),嘗試進行寫生繪畫,體驗寫生繪畫的快樂。 2、引導幼兒根據(jù)自己看到的實際樣子進行繪畫。 教學準備: (認知準備)已有繪畫花瓶的經(jīng)驗 (材料準備)課件,實物盆花若干,油畫棒,鉛畫紙。 活動重點:仔細觀察,先畫花朵再畫花莖和葉子 活動難點:根據(jù)花朵的不同位置和方向的花朵進行繪畫(三角形)教學過程: 一、欣賞世界名畫向日葵

2、1、你覺得這盆花什么地方漂亮?為什么? 2、讓幼兒用動作模仿不同方向花的樣子 小結(jié):有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的 二、幼兒作畫:微笑的花朵 1、讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子 小結(jié):其實每個人看到的花的樣子都不一樣,因為每個人坐的地方不一樣,所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫出來就是千姿百態(tài)。(解決重點) 2、教師分析繪畫的步驟 誰知道如果要繪畫這盆花,先畫什么地方?(解決難點) 先畫花朵(將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫好、而且在繪畫花朵時,先繪畫在前面的整朵的,在繪畫半朵的) 接下來會畫花徑和葉子 3、示范繪畫半朵花或側(cè)面的花 4、幼兒作畫,教師巡回指導,幫助個別

3、能力較弱的幼兒畫出不同方向的花。 三、活動延伸: 引導幼兒畫畫自然角或者花園里的盆花。 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇2 內(nèi)容與要求: 1、通過繪畫水中倒影的景象,感受周圍生活中的美。 2、能夠大膽運用炫彩棒表現(xiàn)豐富的色彩完成畫作,感受對稱水印畫的樂趣。 活動準備:炫彩棒、A4紙(鉛畫紙)、排刷、水等 活動重難點: 重點:在半幅畫紙上運用炫彩棒表現(xiàn)色彩豐富的畫面。 難點:運用炫彩棒溶于水的原理完成對稱水印畫,表現(xiàn)水中倒影的景象。 活動過程: 一、激發(fā)興趣 關(guān)鍵提問:你們看到了什么?(倒影)什么是倒影? 出示預(yù)先搜集的各種倒影。 (說明:這個環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識,加深和進一

4、步對倒影的認識)。 教師小結(jié):倒影就是物體在水中的倒立的虛像。 二、欣賞討論 關(guān)鍵提問:你看到了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方? (說明:在繪畫之前都要以觀察為主,讓幼兒清楚的對比出原畫和倒影畫的不同,在觀察后對倒影的認識更加清晰,為之后的繪畫做一個推進作用) (預(yù)設(shè)幼兒回答:水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合,上下是對稱的。不同的是上面的清楚,下面的模糊。) 教師小結(jié):原來水中的倒影,看著和原圖一樣,能重合。但是水中的倒影是模糊的,不比原圖清楚。 三、示范對稱水印畫 過渡語:我們小朋友都畫過對稱的圖,可是倒影它和我們平時畫的不一樣,他是倒過來畫的?你覺得應(yīng)該怎么畫

5、。 (說明:這是一個主要的環(huán)節(jié),讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢?好在孩子在之前畫過對稱,有一些經(jīng)驗,在教師的引導下,可在對稱上有進一步的深入,在多人探討中孩子們可能會有新的方法,所以請幼兒討論然后總結(jié),這樣效果比較好,同時也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動)。 過渡語:你們都有了這么多的好辦法,_的辦法很好,我們一起用水來幫忙,畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖,請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。 (幼兒示范這個環(huán)節(jié)是很有必要的,可以預(yù)防幼兒畫到紙張的下半部分或者用小面積的顏色繪畫,預(yù)先做一個錯誤提醒)。 2、教師操作刷水和印畫的步驟 3、教師小結(jié)操作過程:直接用炫彩棒在半張紙上繪

6、畫用排刷在下半部分刷水對折紙用力印畫 四、幼兒操作指導重點: 1、先思考,后繪畫。 2、大膽地運用炫彩棒畫出大面積顏色的畫作,顏色鮮艷豐富,發(fā)揮創(chuàng)意想象。 3、掌握正確的對稱水印畫的制作過程。 4、保持桌面、地面及衣服的清潔。 五、欣賞評價: 1、同伴互相交流欣賞作品。 2、說說你們都畫了哪些風景或畫面?哪幅作品最漂亮? (說明:鼓勵幼兒大膽用語言進行表述,激發(fā)自信。) 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇3 活動班級:大班 活動名稱:藝術(shù)領(lǐng)域 活動內(nèi)容:美術(shù)活動:有趣的水墨拓印畫 活動目標: 1、在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印,并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。 2、積極參與繪畫活動,樂于表現(xiàn)

7、,感受中國水墨畫的美感。 3、體驗活動的快樂和成功的喜悅。 4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。 5、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。 活動重點:在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上,嘗試用水、墨、宣紙進行拓印。 活動難點:能用正確的方法進行拓印。 活動準備: 1、物質(zhì)準備:奧運會開幕式DVD資料;現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干:幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。 2、經(jīng)驗準備:幼兒回家搜集、了解有關(guān)中國水墨畫的知識與特點。 活動過程: (一)觀看奧運會開幕式片斷和范畫。 師:(播放奧運開幕式 畫卷 片斷)這是2008年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一

8、個節(jié)目,名字叫 畫卷 。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作 畫 了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫,你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢? 幼:畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。 師:對,毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫 文房四寶 ,是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。 (二)欣賞水墨畫作品,感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。 師:今天老師帶來了一幅神奇的水墨畫,你在畫面中看到了什么? 師:你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示:顏色深濃、顏色淺淡、水分少干、非常濕潤濕;并依次出現(xiàn) 濃淡干濕 四個字。)水墨畫中墨色的 濃淡干濕 ,讓畫面變得豐富和美妙。 (三)水墨拓印 1、教師示范并講解 師:這幅畫最神奇的地方是

9、不用筆來作畫,而是墨汁和水玩的一個游戲我們叫它 水墨拓印 。 (1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里,大家觀察一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化?(幼兒自由想象) (2)用牙簽在水中輕輕劃一下,可以讓墨汁化得更美。 (3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進水里,讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙,宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。 (4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好,宣紙要放平整。 (5)作品完成后再蓋上土豆印章。 2、教師提出作畫的要求。 3、幼兒作畫,教師巡回指導,對個別幼兒重點輔導。 (四)展示并交流作品 1、鼓勵幼兒大膽評價自己和他人的作品。 2、教師有針對性的對幼兒作品進行評價。 幼兒園大班

10、美術(shù)活動教案篇4 活動設(shè)計意圖 根據(jù)中班孩子年齡特點,結(jié)合孩子日常經(jīng)驗,創(chuàng)造材料的神秘性,激發(fā)幼兒的興趣及積極性,通過討論用什么畫畫為主題,開發(fā)幼兒的想象力。通過題材的展示,讓幼兒討論如何作畫,掌握正確的方法,并積極參與活動。 活動目標 1、能大膽地想象并表達自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。 2、根據(jù)畫面展開豐富的想象,大膽的創(chuàng)作。 3、能愉快地參與活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。 活動準備 顏料、桌布、棉繩和夜空背景圖 活動重點 可以用棉繩蘸不同顏色來表現(xiàn)夜空煙花。 活動難點 掌握技能技巧,展開豐富的想象進行大膽創(chuàng)作。 活動過程 一、游戲?qū)?二、熟悉材料: 提問:這張深藍色的紙,

11、讓你想到了什么?幼兒展開想象,教師給予認同和 鼓勵。用什么畫畫?畫畫材料和平時有什么不同?你愿意嘗試嗎 三、教師示范: 兒歌導入:“拿起小線繩,蘸一蘸,躺下來,拉一下?!闭垈€別幼兒示范。師:“這么多線條,這么多的顏色,讓你想到了什么?”引導幼兒說出煙花。“人們什么時候放煙花?放煙花時我們要注意些什么?”提醒幼兒在放煙花時一定要注意安全,要讓爸爸媽媽來放,小朋友要站遠一點觀看。 四、幼兒操作: 鼓勵換色,鼓勵構(gòu)圖豐滿,教師提升式總結(jié):愿意換色,說明你心中已有想法了!只要你心中覺得美,那一定是最美的。注意不要讓顏色寶寶跑到你身上來。 五、欣賞與聯(lián)想: 將幼兒作品展示,問:“孩子們這么多的顏色可以用什么詞來表達呢?”讓幼兒大膽的說出自己的想法,進一步培養(yǎng)幼兒的想象力。 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇5 活動目標: 1、感受線條的變化產(chǎn)生的美感,體驗活動的樂趣。 2、在活動中大膽表現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備: 經(jīng)驗準備:結(jié)合季節(jié)開展此活動,帶幼兒到戶外去春游,了解春天的特征。 物質(zhì)準備:一副春天的公園圖,紙,筆等。配樂磁帶。 活動過程: 1、引出主題,激發(fā)興趣。 老師:春天來到了,公園里是什么樣子的?(調(diào)動原有經(jīng)驗) 2、創(chuàng)意示范,感受怍品美。 (重點環(huán)節(jié))老師邊講述邊范畫:(配樂)小線條也要到公園里去散步,它走

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