古詩(shī)詞鑒賞課件

1、古詩(shī)詞鑒賞 高考語(yǔ)文應(yīng)考專(zhuān)題指導(dǎo) 廣州市第一中學(xué)翟雅麗 五律春日登樓懷歸 北宋寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語(yǔ)流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。 05年廣東高考題寫(xiě)出這首詩(shī)頸聯(lián)中一組對(duì)仗的詞語(yǔ)。從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩(shī)人怎樣的感情變化？請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)進(jìn)行分析。北宋翰林圖畫(huà)院曾用“野水無(wú)人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫(huà)的是“一船夫睡舟尾，橫一孤笛”。你認(rèn)為這幅畫(huà)能表現(xiàn)這兩句詩(shī)的內(nèi)容嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。考查特點(diǎn)：1多是唐詩(shī)宋詞；（語(yǔ)料選用）2客觀題變主觀題；（考查形式）3鑒賞形象和表達(dá)技巧；（考點(diǎn)落實(shí)）4注重理解與表述。（訓(xùn)練方向）一、鑒賞文學(xué)作品的

2、形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；二、評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度； 明確考綱要求寫(xiě)什么？怎樣寫(xiě)？為何寫(xiě)？即是從內(nèi)容、形式、思想內(nèi)容三方面入手解答題目 菊花 元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 蟬 虞世南 垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 思考：兩首詩(shī)分別寫(xiě)了“菊花”“蟬”兩種事物，那么作者的用意就是描情摹態(tài)嗎？94年高考題常見(jiàn)意象象征意義歸納常見(jiàn)的意象還有：梅花 （不怕打擊挫折、敢為天下先的品質(zhì)；冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì) ）、松樹(shù) （高潔 、堅(jiān)貞 ）、蓮 （與“憐”音同，借以表達(dá)愛(ài)情 ）、梧桐 （凄涼悲傷 ）、鷓鴣鳥(niǎo) （其鳴聲讓

3、人聽(tīng)起來(lái)像“行不得也哥哥”，極容易勾起旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿(mǎn)腔的離愁別緒 ）、蟬 （高潔）、鴻雁 （思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 ）、梅子的成熟（比喻少女的懷春）、浮云（比喻在外漂泊的游子）、丁香（愁思或情結(jié)）等等。 一、（2）鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言、表達(dá)技巧語(yǔ)言特點(diǎn)？分析詩(shī)眼欣賞煉字1、清新。2、質(zhì)樸。3、絢麗。5、含蓄或蘊(yùn)藉。4、明快。6、簡(jiǎn)潔。分析詩(shī)眼欣賞煉字 過(guò)香積寺 王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。 你認(rèn)為詩(shī)中第三聯(lián)兩句的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。注釋?zhuān)喊捕U指閉目靜坐，不生雜念。毒龍指世俗欲念 詩(shī)眼分別是

4、“咽”“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象。(注重形容詞、動(dòng)詞)分析詩(shī)眼欣賞煉字 雨晴雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。思考：“雨前未見(jiàn)花間蕊”是第一句原來(lái)的寫(xiě)法， 這樣改有什么特點(diǎn)？ “初”體現(xiàn)了本來(lái)有花、有春色的，與后來(lái)的”春色過(guò)墻“形成強(qiáng)烈的反差，更突出惆悵失落之深。而”未“顯得庭花未開(kāi)便殘或花未吐蕾遇雨便落，與情理不符合。鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧表達(dá)技巧表達(dá)技巧？一、修辭手法二、藝術(shù)手法1、表達(dá)方式 2、表現(xiàn)手法三、篇章結(jié)構(gòu)一、修辭

5、手法 比喻、反復(fù)、比擬、借代、對(duì)比、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、通感、反語(yǔ)、烘托、用典等一、修辭手法記敘、議論、描寫(xiě)、抒情西江月遣興辛棄疾醉里且貪歡笑，要愁那得功夫。近來(lái)始覺(jué)古人書(shū)，信著全無(wú)是處。昨夜松邊醉倒，問(wèn)松我“醉何如”。只疑松動(dòng)要來(lái)扶，以手推松曰：“去！”二（ 2 ）表達(dá)方式表達(dá)方式記敘、議論、描寫(xiě)、抒情題烏江亭 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。表達(dá)方式記敘、議論、 抒情、描寫(xiě)賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重，冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)深不見(jiàn)，浦樹(shù)含遠(yuǎn)滋。相送情無(wú)限，沾襟比散絲。分析是否恰當(dāng)？尾聯(lián)將沾襟的別淚與散絲般的密雨交織起來(lái)，十分

6、含蓄地表達(dá)了詩(shī)人的送別之情，情與景色巧妙地結(jié)合起來(lái)。表達(dá)方式記敘、議論、描寫(xiě)、抒情如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。分析是否恰當(dāng)：作者采用直抒胸臆的手法，表達(dá)對(duì)春光留戀和惜別的一種傷感情緒。抒情：在作品中抒發(fā)作者的主觀情感和思想 感受。抒情方式：直接抒情與間接抒情。間接抒情：借景抒情、情景交融、托物言情思考：王維的山水詩(shī)有個(gè)很突出的特點(diǎn)，就是“寓動(dòng)于靜”或“動(dòng)中顯靜”，請(qǐng)以第三聯(lián)為例，對(duì)此做簡(jiǎn)要的分析。 山居秋暝空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下魚(yú)舟。隨意春芳歇，王孫自可留。記敘、議論、描寫(xiě)、抒情描寫(xiě)：用

7、形象性的語(yǔ)言，對(duì)人物、事物、 景物、環(huán)境、和場(chǎng)面做具體描繪和刻畫(huà)。描寫(xiě)方式：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆、樂(lè)景寫(xiě)哀、哀景寫(xiě)樂(lè) 1、聯(lián)想-想象-象征-渲染-鋪墊-過(guò)渡-伏筆-照應(yīng)-抑揚(yáng)例 江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？ 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中？ 香霧云鬟濕，青輝玉臂寒。 何當(dāng)倚虛幌，雙照淚痕干？ 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。 今夜不知何處宿，平沙萬(wàn)里絕人煙。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。二（2）表現(xiàn)手法 觸景生情-以景襯情 3、情景關(guān)系 緣情寫(xiě)景-情景交融樂(lè)景樂(lè)情哀情哀景例 昔我往矣，楊

8、柳依依； 今我來(lái)思，雨雪霏霏。 三月三日天氣新，長(zhǎng)安水邊多麗人。 炙手可熱勢(shì)絕倫，慎勿近前丞相嗔。 墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、照應(yīng)、懸念、鋪墊、卒章顯志等三、篇章結(jié)構(gòu) 從軍行青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。寫(xiě)景詠物詩(shī)：以自然界的景物為主要寫(xiě)作對(duì)象，在景物中寄寓作者的情感或某種不便明說(shuō)的志向一類(lèi)的詩(shī)歌。1、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之感慨國(guó)破家亡之痛楚2、游子逐客之悲凄征夫思婦之幽怨3、懷才不遇之寂寞報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之激憤4、建功立業(yè)之豪邁自由閑適之恬淡5、秀美河山之熱愛(ài)親情友情之真摯

9、1、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之感慨國(guó)破家亡之痛楚五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌幾處起漁樵。 杜甫閣夜 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。 文天祥過(guò)零丁洋2、游子逐客之悲凄征夫思婦之幽怨打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。 金昌緒春怨長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)？夜闌風(fēng)靜觳紋平。小舟從此逝，江海寄余生。 蘇軾臨江仙3、懷才不遇之寂寞報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之激憤孟浩然與諸子登峴山 人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。辛棄疾水龍吟（片段） 遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看

10、了，闌桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。4、建功立業(yè)之豪邁自由閑適之恬淡西風(fēng)烈，長(zhǎng)風(fēng)雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 憶秦娥 毛澤東 黃蘆岸白頻渡口，綠楊堤紅蓼灘頭，雖無(wú)刎頸交，卻有忘機(jī)友，點(diǎn)秋江白鷺沙鷗。傲殺人間萬(wàn)戶(hù)侯，不識(shí)字的煙波釣叟。 漁父詞（ 白樸，字仁甫）5、秀美河山之熱愛(ài)親情友情之真摯寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 芙蓉樓送辛漸人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 鳥(niǎo)鳴澗 山居秋暝 王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可

11、留。 竹枝詞 劉禹錫山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵來(lái)負(fù)水，長(zhǎng)刀短笠去燒畬。寫(xiě)景抒情詩(shī) 登科后 孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄勁，一日看盡長(zhǎng)安花。 江城子 密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，又擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣肝膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日潛馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。即事感懷詩(shī)托物言志通過(guò)描摹自然界中的萬(wàn)物，寄托自己的感情。既不停留在事物的表面，又要切合所詠之物，寫(xiě)出物的特點(diǎn)。 小松自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高。 詠柳 賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳不

12、知新葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 詠柳 曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)便勢(shì)狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。邊塞詩(shī)在唐代，有一批詩(shī)人擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞生活，后人稱(chēng)他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所謂的“邊塞詩(shī)派”。邊塞詩(shī) 衛(wèi)國(guó)豪情征戰(zhàn)之苦塞外風(fēng)光孰知不向邊庭苦，縱死猶聞峽骨香。 王維醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回王翰黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。王昌齡磧里征人三十萬(wàn)，一時(shí)回首月中看李益可憐無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人陳陶塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑陸游燕然未勒歸無(wú)計(jì)，羌管悠悠霜滿(mǎn)天。范仲淹思想感情：出征士兵的鄉(xiāng)愁家中妻子的離恨塞外生活的艱辛連年征戰(zhàn)的殘酷對(duì)帝王黷武開(kāi)邊的不滿(mǎn) 對(duì)將軍貪功啟釁的怨恨矛盾：慷慨

13、從戍久戍思鄉(xiāng)衛(wèi)國(guó)激情艱苦生活痛恨庸將獻(xiàn)身精神懷古諷今懷古論事懷古傷情1、對(duì)歷史理解做冷靜的理性的思考，詩(shī)人不置身其中。2、把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭結(jié)在一起，或是感慨個(gè)人遭遇，或是抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3、抓住歷史的一些影子，故意借題發(fā)揮。懷古詩(shī)疊題烏江亭 王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回，江東子弟今雖在，肯為君主卷土來(lái)？題烏江亭 杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。杜牧為項(xiàng)羽而惋惜失敗是歷史的必然尋找有效切入點(diǎn)，關(guān)注所有信息。古代詩(shī)歌鑒賞題一般答題方略1、由詩(shī)歌題目入手2、從重點(diǎn)詞句突破3、與補(bǔ)充注釋結(jié)合 近試上張水部洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿，畫(huà)眉深淺入

14、時(shí)無(wú)？ 村 行 馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，薺麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。 與諸子登峴山人事有代謝，往來(lái)成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚(yú)梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。 注羊公碑：后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建。 2、了解詩(shī)人經(jīng)歷、思想和藝術(shù)風(fēng)格九死不悔：漫漫長(zhǎng)路的探索屈原世外桃源：疲憊靈魂的皈依陶淵明詩(shī)中有畫(huà)：描摹景物的頓悟王維強(qiáng)者宣言：永不放棄的宣言劉禹錫委婉隱晦：迷惘無(wú)助的宣泄李商隱以身許國(guó)有萬(wàn)死，一生不幸是婚姻 陸游 3、根據(jù)古代詩(shī)歌基本特點(diǎn)進(jìn)行鑒賞。抒情性音樂(lè)性講究押韻 平仄格式 抒情是詩(shī)歌核心抒情有直

15、接間接一般規(guī)律:記敘描寫(xiě)先畫(huà)龍-議論抒情后點(diǎn)睛4.借助意象，進(jìn)入詩(shī)人描繪的意境。5.按題材給詩(shī)歌分類(lèi)，以了解主旨。6、掌握詩(shī)歌鑒賞的一些名詞和術(shù)語(yǔ)。這首詩(shī)的 字（句），語(yǔ)言技巧通過(guò)描寫(xiě) 景象（事物）形 象抒發(fā)了詩(shī)人 的思想感情。思想感情詩(shī)的 句，運(yùn)用手法，語(yǔ)言技巧描繪出 情景，塑造了 形象，形象從而表現(xiàn)了詩(shī)人 的思想感情。思想感情掌握詩(shī)歌鑒賞的術(shù)語(yǔ)(分析評(píng)價(jià)鑒賞方面的語(yǔ)言樣式)詩(shī)的 句，運(yùn)用 手法， 語(yǔ)言技巧描繪出 情景，塑造了 形象，形 象從而表現(xiàn)了詩(shī)人 的思想感情。思想感情學(xué)以致用 西 樓/曾 鞏 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。 朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。 注鉤疏箔：把簾子掛起。問(wèn)：這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景象？這首詩(shī)表達(dá)了什么詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析之。答：連天的海浪伴隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去，這首詩(shī)描寫(xiě)了海濱暴風(fēng)雨來(lái)臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的雄偉氣勢(shì)。表達(dá)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門(mén)閉戶(hù)躲避，但詩(shī)人卻反而高掛起簾子，敞開(kāi)窗戶(hù)，為的是能飽覽“千山急雨來(lái)”的壯觀。學(xué)以致用 塞下曲 /李白 五月天山雪，無(wú)花只有寒。