幼兒園交通安全教案范文

1、第 第 頁(yè)幼兒園交通安全教案范文 幼兒園交通安全教案范文篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。 3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。 5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。 活動(dòng)預(yù)備： 背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、講解并描述故事“有一群歡樂(lè)的主動(dòng)放慢了速度”。 (1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是公路上的斑馬線。 (2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓

2、斑馬叔叔馱著過(guò)公路) (3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)公路，他多累啊，你們有沒(méi)有好方法?(幼兒想方法) (4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的方法。 2、講解并描述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法就一點(diǎn)也不可怕了”。 (1)小猴子想了個(gè)什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線)老師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 (2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。 (3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)公路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線) 3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)公路再也不怕了。

3、二、爭(zhēng)論：斑馬線的作用 1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線? 2、哪些地方有斑馬線? 3、你過(guò)公路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線) 4、為什么要走斑馬線?斑馬線究竟有什么用? 5、小結(jié)：過(guò)公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人預(yù)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)公路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)公路了。 三、游戲：過(guò)公路。 游戲規(guī)章：要遵守交通規(guī)章，留意信號(hào)燈，過(guò)公路要走斑馬線。 幼兒園交通安全教案范文篇2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不任意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)留意安全。 2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道實(shí)時(shí)呼救。 3、積極參與活動(dòng)，感受戶(hù)外游戲的歡樂(lè)。 4、培育幼

4、兒敏銳的觀測(cè)技能。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的技能。 活動(dòng)預(yù)備： 1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片; 2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車(chē)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。 提問(wèn)： 1、你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)? 2、是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好? 幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車(chē)過(guò)程。 二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。 1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 提問(wèn)：圖中的小伙伴怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更安全? 小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車(chē)

5、門(mén)外，不任意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。 假如車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如沒(méi)有，就要提示爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危急。 2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片 提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能任意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么? 小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小伙伴在乘車(chē)是不能隨意亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。 三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。 播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿(mǎn)頭大汗難過(guò)極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。 與幼兒爭(zhēng)論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。 小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把

6、我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。假如被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒暢，肯定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。 四、做游戲?qū)殞氉?chē) 老師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡迎小伙伴們來(lái)乘我的汽車(chē)。 坐車(chē)的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。 (老師做司機(jī)，小伙伴排成一排做乘客。) 我們開(kāi)車(chē)了，小伙伴一起唱兒歌寶寶坐汽車(chē) 爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不調(diào)皮， 開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，肯定要留意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一。 幼兒園交通安全教案范文篇3 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道在公路上要遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。 2、理解紅燈停，綠燈行的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的技能。 3、體驗(yàn)仿照游戲的歡樂(lè)

7、。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。 5、幼兒可以用完整的一般話(huà)進(jìn)行溝通。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀測(cè)公路上的車(chē)、交通設(shè)施和標(biāo)識(shí)等。 2、布置公路場(chǎng)景：公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。 3、課件視頻：汽車(chē)過(guò)十字路口。 4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫(huà)上眼睛)。 5、音樂(lè)我是小司機(jī)、方向盤(pán)假設(shè)干。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)導(dǎo)入活動(dòng) 1、游戲我是小司機(jī) 師：今日，我們來(lái)做個(gè)游戲-扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤(pán)吧。播放我是小司機(jī)的音樂(lè)，幼兒手持方向盤(pán)在十字路口自由開(kāi)車(chē)，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。 2、爭(zhēng)論： (1)

8、、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。 (2)、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車(chē)為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。 (二)、紅燈綠燈眨眼睛 1、老師出示教具紅燈綠燈提問(wèn)：這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?它有什么用途?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。爭(zhēng)論：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開(kāi)始我們小伙伴扮小司機(jī)亂撞那樣，簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故。 2、放課件，看視頻汽車(chē)過(guò)十字路口 引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論： 汽車(chē)和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走? 紅燈亮了，汽車(chē)會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車(chē)又會(huì)怎樣? 紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣? 3、老師小結(jié)：公路上有許多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管

9、是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行。 (三)、玩開(kāi)汽車(chē)游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)章 老師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。 1、開(kāi)始游戲：紅燈亮了，汽車(chē)停下；綠燈亮了，汽車(chē)前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)章。 2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪番當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車(chē)數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。 (四)、活動(dòng)延伸 1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。 2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀測(cè)紅綠燈是怎樣指揮交通的。 幼兒園交通安

10、全教案范文篇4 設(shè)計(jì)意圖 幼兒教育指導(dǎo)綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿(mǎn)意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于愛(ài)護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)還是比較缺乏的，孩子過(guò)公路也不愿拉著大人。本次活動(dòng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，以游戲的形式開(kāi)展活動(dòng)符合幼兒的愛(ài)好，可以讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛(ài)護(hù)自己的安全意識(shí)，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自己或他人留意交通安全。 活動(dòng)目標(biāo) 1.幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記。 2.通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不能亂穿公路,加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 3.情愿參

11、加交通安全游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1.課件； 2.兒歌去郊游音樂(lè)； 3.道具：大眼貓頭飾、斑馬線貼紙、紅綠燈牌、小圓環(huán)方向盤(pán)。 活動(dòng)過(guò)程 一、活動(dòng)導(dǎo)入：視頻情景感知 觀看過(guò)公路的視頻 老師提問(wèn)：小藍(lán)為什么要拉住小紅?過(guò)公路應(yīng)當(dāng)走哪里呢？ 老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線，沒(méi)有斑馬線就走天橋或者地下通道。 二、活動(dòng)開(kāi)展 1.出示圖片認(rèn)識(shí)集中常見(jiàn)交通標(biāo)識(shí) 2.觀看視頻大眼貓過(guò)公路的故事，體驗(yàn)溝通。 1老師：大眼貓?jiān)谑致房谟袥](méi)有走斑馬線? 為什么大眼貓走了斑馬線還是差點(diǎn)被車(chē)撞到? 老師歸納：大眼貓過(guò)公路的時(shí)候不看紅綠

12、燈，差點(diǎn)被車(chē)撞到，這樣太危急了。 2老師：十字路口有斑馬線，我們是不是什么時(shí)候都可以走呢?該什么時(shí)候走呢? 老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 3老師：大眼貓?jiān)谶^(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎? 老師歸納： 行人要走人行道； 不能在公路上玩耍； 過(guò)公路時(shí)走斑馬線，還要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。沒(méi)有斑馬線的地方，我們就要走天橋或者地下通道。跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。 3.玩游戲 播放音樂(lè)去郊游，游戲體驗(yàn)小司機(jī) 老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請(qǐng)小伙伴們扮演行人和司機(jī)，大家一起去郊游 大眼貓帶領(lǐng)行人一邊走一邊依據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)章的認(rèn)識(shí)。

13、場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道 老師大眼貓：前面有兩條路，行人應(yīng)當(dāng)走哪條路? 幼兒行人：人行道。 老師大眼貓：行人應(yīng)當(dāng)留意什么? 幼兒行人：靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩。 場(chǎng)景二：十字路口 老師大眼貓：要過(guò)公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走? 幼兒行人：找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停,綠燈行。幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路 老師出示綠燈時(shí)，司機(jī)小伙伴握著小圓環(huán)方向盤(pán)開(kāi)著自己的車(chē)子到公路上行駛。老師出示紅燈時(shí)司機(jī)小伙伴把車(chē)停下。 三、活動(dòng)結(jié)束 老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅，斑馬線上漸漸走，交通安全記心上。最末老師評(píng)價(jià)幼兒游戲狀況，結(jié)束。 四、

14、活動(dòng)延伸： 讓幼兒回家后和爸爸媽媽溝通今日了解的交通安全知識(shí)并思索行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么? 活動(dòng)總結(jié) 設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)中班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于中班幼兒留意力集中從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，因而活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)設(shè)置的較豐富。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，采納情景法和游戲法也可以調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，提高幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，讓幼兒在游戲中了解交通知識(shí)，引發(fā)幼兒更有效的學(xué)

15、習(xí)。正所謂實(shí)踐出真知，所以在活動(dòng)后請(qǐng)家長(zhǎng)在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。 幼兒園交通安全教案范文篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記。 2、通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，加強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。 3、加強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。 4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的交通標(biāo)記，并能在游戲中鞏固認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈，遵守交通規(guī)章。 活動(dòng)預(yù)備 1、有關(guān)模擬游戲。 2、巧虎我會(huì)看紅綠燈視頻。 3、去郊游音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程 一、情景感知 1、觀看巧虎我會(huì)看紅綠燈的視頻 2、為什么巧虎差點(diǎn)被車(chē)撞到? 3、老師歸納：巧虎沒(méi)有留意看紅綠燈，差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危急了，以后我們過(guò)公路的時(shí)候不能玩耍。 二、看圖片十字路口，體驗(yàn)溝通。 1、過(guò)公路是應(yīng)當(dāng)走哪里？ 老師歸納：過(guò)公路要走斑馬線。 2、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走? 老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 小結(jié)： 巧虎在過(guò)公路時(shí)遇到了一些危急，你們知道怎樣才能避開(kāi)那樣的危急嗎?(幼兒回答后，老師用自編兒歌進(jìn)行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到公路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一