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文檔簡介
1、語文 五年級 下冊18 威尼斯的小艇 第1課時 外出旅行是一件快樂的事情,不僅可以開闊眼界,更能換一種心情。今天,我們將跟隨美國著名作家馬克吐溫去意大利的古城威尼斯,看看那里的獨特風光小艇。認識“尼、艄”等6個生字,讀準多音字“嘩”,會寫“尼、斯”等15個字,會寫“縱橫、船艄”等12個詞語。能說出課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容,并體會文中靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的表達效果。能根據(jù)第2自然段的內(nèi)容說出小艇的特點,并體會“像掛在天邊的新月”“仿佛田溝里的水蛇”兩處表達的好處。理解課文第2-4自然段與“小艇成了主要的交通工具”之間的關(guān)系,體會小艇的重要作用。學習目標馬克吐溫:美國作家、演說家,“馬克吐溫”
2、是他的筆名。一生寫了大量作品,題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。代表作品有小說百萬英鎊哈克貝利費恩歷險記湯姆索亞歷險記等。作者簡介 意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市,也是威尼托地區(qū)的首府。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上,連接著118個小島,所以威尼斯也有“水城”“百島城”等美稱。 認識威尼斯初讀課文 掃清障礙 默讀第1自然段,說說這個自然段告訴我們什么?在文中有何作用?威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交錯,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用:總起全文、 點明中心。想一想前半句與后半句之間的關(guān)系,用一個恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來。
3、因為河道縱橫交錯,所以小艇成了主要的交通工具。威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交錯,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽車。小艇的樣子船夫高超的駕駛技術(shù)威尼斯人的活動 聽讀課文。說說課文圍繞小艇寫了哪幾方面的內(nèi)容?(課后第一題)整體感知乘坐小艇時的感受斯nshoqiomdo尼船艄翹起保禱告g雇定hu嘩威姆笑一起來讀一讀會認字吧!嘩 小艇消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。嘩嘩響huhu橫威尼斯的河道縱橫交錯。蠻橫hnghng簾姆禱雇簇嘩碼nstngzngshoqiodinlinmdogchum尼斯艇縱艄翹墊籠lng本課的會寫字,你都會寫嗎?艄sho巧記:船消各半(舟、肖)。重難
4、點字書寫指導第七筆是一豎艇tng巧記:小船(舟)不下水,丟在宮“廷”邊?!巴ⅰ钡牡诙P“橫”寫得長,下面一橫寫的短。翹qio“堯”不要多寫一點,第六筆豎彎鉤要寫得長一些縱橫交錯:形容道路等交錯在一起。文中指威尼斯的河道交錯在一起。 北京的公路縱橫交錯,把人們送向四面八方。詞語解釋爸爸開車的技術(shù)非常好,遇到堵車也操縱自如,不慌不忙。操縱自如:控制或駕馭時能靈活自如,完全如意。文中指船夫駕駛小艇的技術(shù)特別好。 默讀2-4自然段,思考:課文中哪些內(nèi)容讓你讀的時候有一種靜的感覺,哪些地方又給你動的感覺?讀讀相關(guān)的句子,再說說這樣寫的好處?;诱n堂 威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟。船
5、頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。比喻形象生動,易于理解,給人留下深刻的印象。 讀下面這段話,說說小艇有哪些特點,再體會加點部分的表達效果。(課后第三題)靜的感覺動的感覺威尼斯的小艇有二三十英尺長,又窄又深,有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起,像掛在天邊的新月。行動輕快靈活,仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺長(6-9m)小艇樣子獨特有靈性仿寫 那月牙像彎彎的小船,又仿佛一把鐮刀掛在天邊。用上“像仿佛”,仿寫句子。我們坐在船艙里,皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾,望望聳立在兩岸的古建筑,跟來往的船只打招呼,有說不完的情趣。舒服愜意乘坐
6、小艇很享受 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快,來往船只很多,他操縱自如,毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方,他總能平穩(wěn)地穿過,而且速度非???,還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退,我們的眼睛忙極了,不知看哪一處好。中心句 體會行船的動態(tài)描寫,也展現(xiàn)出水城的美和活力。船夫駕駛技術(shù)好操縱自如手忙腳亂贊嘆反義詞仿寫不管別人怎么嘲笑,他總是一笑了之。用上“不管總”,仿寫句子。小練筆 仿照第四自然段,圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好?!睂懸欢卧?。 他的醫(yī)術(shù)特別好。判斷的速度極快,來診的患者很多,他應對自如,毫不手忙腳亂。不管怎么緊急,他總能在最短時間內(nèi)控制住病情。遇到情緒激動的家屬,他總能讓他們平靜下來,安慰他們,還能跟脫險了的病人幽默一把。被他醫(yī)好的患者數(shù)不勝數(shù),都很感激他。xio tng qio q bo m ( ) ( ) ( )do go c yng wi n s( )
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