部編版六年級語文下冊 《那個星期天》課件(第1課時)

1、第1課時 同學(xué)們,你們曾經(jīng)盼望過什么嗎？當(dāng)你盼望著某件事時，你的心情是怎樣的呢？下面我們就來看一看，在今天要學(xué)的課文當(dāng)中，主人公的盼望是什么。談話導(dǎo)入 史鐵生(19512010)，河北涿縣（今涿州市）人，著名小說家、文學(xué)家、電影編劇。 走近作者1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)。1969年去延安插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。2002年獲華語文學(xué)傳媒大獎年度杰出成就獎。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。靈魂的事答自己問我與地壇病隙碎筆扶輪問路長篇小說：務(wù)虛筆記短篇小說：我的遙遠(yuǎn)的清平灣 命

2、若琴弦散文 小 說我與地壇是他的散文代表作，激勵了無數(shù)人。那個星期天選自他的長篇小說務(wù)虛筆記。秋天的懷念我與地壇等文章，多寫到對母親的無盡思念。有感情地朗讀課文（2）標(biāo)出自然段序號，畫出生字詞。（1）讀準(zhǔn)字音，讀不通順的語句多讀幾遍。自讀提示：明媚 蟻穴 念叨 絆倒 原諒 絞碎 空空落落 急遽 一聲不吭 永無休止 耽擱 揉搓 綻開 惆悵 驚惶 依偎 xunin daobn chu chngjiohunwilujru cu 詞語認(rèn)讀ling我會寫媚蟻叨絆耽揉綻惶吻偎miydobnjiodnruzhnhunwnwi絞cu搓磚zhun“義”的第一筆是點?！暗丁钡牡谝还P是橫折鉤。書寫指導(dǎo)蟻螞蟻搬家嚇唬

3、耽擱縹緲急遽蟻穴惆悵明媚咔嚓詞語認(rèn)讀 自由朗讀課文，想一想：本文主要寫了一件怎樣的事？能否用一句話概括？ 課文寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。整體感知0102合作探究這篇課文是按照什么順序來寫的？隨著時間變化而變化的是什么？時間順序，從早到晚“我”的心情文章主要寫了“我”一天的心情變化。合作探究03第1自然段 概述“我”在那個星期天經(jīng)歷了一場盼望。第2-6自然段 細(xì)致描寫“我”從滿懷期望到最終徹底失望的過程。第7自然段 “我”的情緒郁結(jié)到頂點以致情感爆發(fā)的樣子。根據(jù)時間順序，梳理文章脈絡(luò)。 自由朗讀第1自然段，邊讀邊想象畫面，把你感受最深的地方畫下來。品讀感悟 我還記得我

4、的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。讀一讀，說說你感受到了什么。交代時間 “第一次盼望”留給“我”深刻的印象。 （2）我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。對比朗讀，說說表達(dá)上有什么不同？ （1）我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天，我從早等到晚。將時間點一一羅列，顯得時間過得特別漫長，突出了等待過程的煎熬和“我”的期盼。 你能有感情地朗讀第1自然段嗎？讀出作者內(nèi)心的期盼。 作者是怎樣寫自己的心情變化的？請同學(xué)們課后反復(fù)閱讀課文，體會幼小的“我”心情變化的同時，看看作者是如何把這種細(xì)微而又深沉的變化表現(xiàn)出來的。課堂小結(jié)隨堂檢測縹緲（piopio）急遽（jj） 蟻穴（xuxu）明媚（mimi）一、給紅色的字選擇正確的讀音，畫“”。急遽（ ）孤獨（ ）惆悵（ ）漫長（ ）短暫熱鬧舒暢緩慢二、填寫反義詞。 那個星期天的作者是