蘇州市-學年第一學期期末調(diào)研測試試卷初二語文

1、* 省* 市 2011-2012 學年第一學期期末調(diào)研測試試卷初二語文 2012.1注意事項：第一部分 （24 分） ( xu n) 鬧1根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（ 4 分） (d) 聽 鱗次 (zh) 比 如火如 (t )2下面的句子中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（ 4 分）路邊，一個不起眼的腳落，野菊靜靜開放。微苦的清香，把秋天的空氣涂抹成了一篇充滿哲思的短文，使人想起清新，想起深遂，想起天高云淡，想起寂莫輝煌。在秋 天，很多景物都會因為一從野菊的盛開，而顯得更加成熟。3默寫古詩文名句，并在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的作家、篇名。（ 8 分）感時花濺淚， 。（杜甫春望 ） ，隔江猶唱后

2、庭花。（杜牧 ） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風雨大作 ）不畏浮云遮望眼， 。（ 登飛來峰 ）更喜岷山千里雪， 。（ 七律長征 ） ，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游 ）4名著閱讀：鋼鐵是怎樣煉成的在“筑路”這一片段中，作者營造了一個惡劣的自然環(huán)境，請簡要概括。（ 2 分）下面這段文字中的“他”是誰？“他”對保爾有著怎樣的影響？“筑路”中他幫工程隊 解決了什么困難？（ 3 分）他很喜歡這個機靈的孩子。空閑的日子，他常常來看望阿爾焦姆。這個通情達理、嚴肅認真的水兵，總是耐心地傾聽他們講日常生活中的各種事情，尤其是母親埋怨保爾 淘氣的時候，他更是耐心地聽下去。5語言表達。春節(jié)將至

3、，請你為自己的父母寫上一句祝福語，要求運用恰當?shù)男揶o手法，表達出自己的 感恩之情。（ 3 分）第二部分（ 36 分）閱讀下面的文章，完成 6 9 題。晏子使楚晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊 人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰： “齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘 生* 則為橘，生于 * 則為積，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚

4、之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙 也，寡人反取病焉?！?解釋下面加點詞在句中的意思。（ 4 分）齊之習辭者也 ( ) 王曰，何坐？ ( )齊人固善盜乎？ ( ) 圣人非所與熙也 ( )7比較下面的疑問句，聯(lián)系上下文說說它們有什么不同的表達效果。（ 2 分）縛者曷為者也？得無楚之水土使民善盜耶？8晏子把“南橘北枳”與“齊人楚盜”進行類比，這樣回答楚王有什么妙處？（ 2 分）9閱讀下面一則寓言，用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。（ 4 分）魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。（ 笑林）魯有執(zhí)長竿

5、入城門者吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？閱讀幽徑悲劇中的幾段文字，完成 10 13 題。我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過于求，經(jīng)常為一些小動物、小花草 惹起萬斛閑愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來說，如果他們像我這樣的話， 也決不能成為偉人。我還有點自知之明，我注定是一個渺小的人，也甘于如此，我甘于為一些小貓小狗小花小草流淚嘆氣。這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的。從此以后，我最愛的這一條幽徑，我真有點怕走了。我不敢再看那一段懸在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，讓我毛骨悚然。非走不行的時候，我就緊閉雙眼，疾趨而過。心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)

6、到十，我估摸已經(jīng)走到了小橋的橋頭上，吊死鬼不會看到了，我才睜開眼走向前去。此時，我簡直是悲哀至極，哪里還有什么閑情逸致來欣賞幽徑的情趣呢？但是，這也不行。眼睛雖閉，但耳朵是關(guān)不住的。我隱隱約約聽到古藤的哭泣聲，細如蚊蠅，卻依稀可辨。它在控訴無端被人殺害。它在這里已經(jīng)呆了二三百年，同它所依附的大樹一向和睦相處。它雖閱盡人間滄桑，卻從無害人之意。每年春天，就以自己的花朵為人間增添美麗，焉知一旦毀于愚氓之手。它感到萬分委屈，又投訴無門。它的靈魂死守在這里。每到月白風清之夜，它會走出來顯圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山頭的群樹，池中的荷花是對它深表同情的，然而又受到自然的約束，寸步難行，只能無言相對

7、。在茫茫人世中，人們爭名于朝，爭利于市，哪里有閑心來關(guān)懷一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣10“心里數(shù)著數(shù)：一，二，三，四，一直數(shù)到十”這一細節(jié)描寫有什么表達效果？（ 2分）11“山頭的群樹”、“池中的荷花”也對藤蘿“深表同情”，這樣寫有什么用意？（ 2分）12藤蘿并不會“哭泣”，文中卻三次寫到它“哭泣”，請從思想內(nèi)容和表達特色兩個方 面作簡要分析。（ 2 分）13作者說“這一棵古藤的滅亡在我心靈中引起的痛苦，別人是無法理解的”，這是為什 么？作者的痛苦僅僅是古藤的滅亡嗎？（ 3 分）閱讀下面一篇文章，完成 14 18 題。老家 *艾 雯有一處地方，盡管你已離開了它，千山萬水阻隔。

8、但天涯海角，它永遠跟你在一起。那 正是每個人生于斯、長于斯的故鄉(xiāng)。門前走過千百次的長巷，潔凈的鵝卵石光滑如洗。青石臺階、黑漆屏門、白粉墻頭探出 一兩枝桃李。小河縈繞回轉(zhuǎn)，潺潺流過楊柳岸，傍水人家，櫓聲欸乃，滿載蔬菜瓜果 的小舟駛過身邊。園林深處，總是詩情畫意。高聳云天的寶塔，永遠是方向的指標。 動亂歲月、漂泊人生、世界變遷，心中夢中永不褪色的，是那故鄉(xiāng)的山山水水，萬種風情。* *E 度論壇 u. * 中考網(wǎng)： su.zhongkao. * 奧數(shù)網(wǎng)： su.aoshu.在那里，總有一些人親昵地喚你的乳名，抱過你、拍過你，知道你小時候一些可愛的舉止、一些可笑的糗事。還有不少堂兄弟表姊妹

9、，以及自小便一起在墻門間踢毽子、大 廳上造房子、花園里捉迷藏，又一路勾肩搭背上學的親密伙伴。在那里，你聽到的是比世界上任何聲音都動聽、都親切的聲音，那是你生命最初接觸的聲音。從耳畔的呼喚、教誨，到牙牙學語，吟唱兒歌身在異鄉(xiāng)，縱使在眾音喧嘩中，只那么輕輕一句，便能震撼心弦，又那樣安舒地熨帖每一根神經(jīng)。在那里，有任何地方吃不到的好東西，雅淡的佳肴，精致的點心糖食，田里樹上鮮嫩沁甜的蔬果，塘里的蓮藕紅菱，河中的魚蝦螃蟹產(chǎn)品中有醇厚的鄉(xiāng)土味，調(diào)味中滲 著濃濃的鄉(xiāng)情，早已嗜食成癮。在那里，地域性的優(yōu)異文化熏陶你的心智，山水清華滋潤你的性靈，卓越的人文精神導 引你的性向，傳統(tǒng)的習俗風尚培養(yǎng)你的生活情致，高

10、雅獨特的審美觀決定你的品位，這些都已形成你性格的原型、觀念的基因，不能磨滅，也難以再脫胎換骨。最初的爰、最早的啟蒙、最深的根蒂，是你刻骨銘心的恩情和綣綣的憶念。臍帶剪斷了，兒女的心永遠系戀著母親。離開了故鄉(xiāng)，游子的心，始終懷念那片萌芽生 根的土地。那一年，清明剛過，杏花細雨，楊柳拂面的 1937 年初春。父親允同鄉(xiāng)好友邀請，同去 *幫忙一年。一家四口：雙親、未滿一歲的潤妹和少年的我，向依依不舍的外婆告別： “勿要擔心，就要轉(zhuǎn)來過年咯?！秉S包車碾過幽幽靜靜的瓣蓮巷，出平門。我靠窗坐 在火車上，望著蜿蜒的城墻，高挺的北寺塔，一一倒退消失，心中默默祈訴“再見！* ?！闭l知這一趟出遠門竟是半個多世紀，

11、從此歸鄉(xiāng)路斷，天人永隔，再也不曾回老 家過年?！捌咂摺笔伦?，人類最丑陋殘酷的侵略戰(zhàn)爭，山河破碎，疆土寸斷，書生型的父親，禁 不起思鄉(xiāng)憂國，日夜跑空襲警報，不三年便在大庾任上遽然逝世，少年的我惶恐肩起 重任，母女三人隨著我工作單位，輾轉(zhuǎn)大后方。戰(zhàn)亂中歷經(jīng)顛沛艱苦，家鄉(xiāng)總是心中不敗的據(jù)點。之后兩岸隔絕，音訊渺茫，日思暮想，總是難以排解鄉(xiāng)愁。逢年過節(jié)，花開葉落，總會勾引起無限往事，如同一滴水滴入回憶的深潭，小小漣漪，迅速擴漾、回旋、無岸無涯沉浸在往日情懷中，脈脈相扣、息息相通，那一會母女倆心 貼心，在親情交融，共同思念的時刻，亦是另一種幸福。(11)1990 年秋，女兒陪我第一次返鄉(xiāng)，九六高齡的母親

12、未曾同行，殷殷切切只是絮叨 著一些親屬的小名，但人事渺杳，無以作答。當我提到寒山寺敲鐘，住持法師特別為 她祈福。老人家忽然興致勃勃背起“月落烏啼霜滿天半夜鐘聲到客船?！彼龥]有 記清“半夜”和“夜半”，意思本來一樣?？傁胗幸惶炜梢耘闼厝ヒ黄鹱吖皹?、聽鐘聲。畢竟跋涉太辛苦，她老人家高壽一百零二歲仙逝，卻終未能重返故鄉(xiāng)。(12) 許多年前寫下這篇真摯的懷念文章，漂泊游子有“根歸起源”之感受但愿來生仍做 * 人?。ㄟx自 * 雜志 2008 年第 5 期，有刪改）14“老家 * ”對“我”的恩情有哪些？請結(jié)合上下文分點歸納。（ 3 分）15第 8 段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？段中以“剪斷臍帶”設(shè)喻有什么好處？（ 4 分）16“勿要擔心，就要轉(zhuǎn)來過年咯?！边@一句 * 方言用在此處有特別的意義，請細細揣摩 并作簡要分析。（ 2 分）17為什么說思念“亦是另一種幸?！保空埪?lián)系上下文說說你的理解。（ 3 分）18縱觀全文，簡要分析結(jié)尾“但愿來生仍做 * 人”的表達作用。（ 3 分）第三部分（ 40 分）19作文。（ 40 分