成功的講授者-TTT招募課件

1、3分鐘即席演講怎樣做一個成功的講授者如何講好事業(yè)說明會成功講授四大要素13214覺得充滿壓力、緊張、時間的限制驚慌、腦海中一片空白心里只想著要如何組織內(nèi)容及盡量控制時間環(huán)境壓迫、氣氛凝重、求好心切、時間壓力沒時間準(zhǔn)備事前知道題目就好下次可以更好3分鐘即席演講后2我怎樣可以做的更好學(xué)員分享3214只給各位30秒準(zhǔn)備夠嗎？那覺得應(yīng)該準(zhǔn)備多久？有沒有不知道將兩手放在哪里？各位剛才有沒發(fā)覺三板眼？天花板、地板、白板對于學(xué)員的漠視或是搗亂是否受到影響？如果給你一個小時或半天的時間你會如何準(zhǔn)備？準(zhǔn)備些什么？你會如何準(zhǔn)備？3010203了解需求、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計課程、熱情演出 1.語音 2.音量 3.節(jié)奏 4

2、.言語 5.感情1.肢體 2.姿態(tài) 3.眼神 4.距離 5.空間暗示語言技巧非語言技巧成功講授4大要素怎樣做一個成功的講授者04開心金庫、預(yù)演未來、發(fā)問技巧自我管理4那個部分吸引你5你剛才有何感覺感受？剛才你的腦海中在想些什么？你為何會有那樣的感覺想法？講授者運用了哪些技巧？事業(yè)說明會展示后了解學(xué)員的需求7人數(shù)多少？性別比例？年齡分布？教育程度？工作經(jīng)驗？專業(yè)知識？得到什么？激發(fā)行動？設(shè)定課后目標(biāo) 801020304期望結(jié)果信息確定審核目標(biāo)評估目標(biāo)聽完課程后，學(xué)員將掌握什么？要讓學(xué)員掌握哪些信息？確定目標(biāo)是明確，可測量的？依據(jù)對學(xué)員的評估，來判斷目標(biāo)是否可行，是否有價值？課程架構(gòu)10開場主體結(jié)

3、尾要領(lǐng)邏輯PPT技巧有說服力的例證感性理性結(jié)合總結(jié)激勵提出期望講師自我介紹課程簡介開場3P：目的/過程/期望導(dǎo)入方法課程架構(gòu)A問題要切合演講主題不要把人人都知道的常識性問題來提問 提問式B故事要講大多數(shù)人沒有聽過的故事或雖然是耳熟能詳?shù)墓适?，但有別出心裁的答案要盡量簡單,避免復(fù)雜的情節(jié)故事式C材料要精彩，具有相當(dāng)強的感染力要出自權(quán)威，名人或知名媒體刊物利用權(quán)威效應(yīng)來喚起注意引用式D可激發(fā)學(xué)員的參與性力求規(guī)則簡單形式新穎，時間不宜長游戲式從開場導(dǎo)入主體內(nèi)容11畫面美觀大方12內(nèi)容簡明扼要背景簡單專業(yè)動畫適可而止呈現(xiàn)個人風(fēng)格字體：標(biāo)題40以上 內(nèi)文24以上字型：1-2種色彩：最多3色 強烈對比圖片

4、：主題內(nèi)容相關(guān)頁碼：需標(biāo)注平時要多積累素材！PPT設(shè)計原則理性與感性結(jié)合Excellent卓越了解易接受01030402理性與感性Fun/Exciting好玩/刺激不了解但有趣Confused混亂不了解不接受Clear/Bored清楚/沉悶了解但不易接受理性/內(nèi)容/ 叫好/ w h a t 感性/技巧/ 叫座/ H o w感性技巧圖表故事舉例/案例比喻游戲/活動14010203了解需求、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計課程、熱情演出 1.語音 2.音量 3.節(jié)奏 4.言語 5.感情1.肢體 2.姿態(tài) 3.眼神 4.距離 5.空間暗示語言技巧非語言技巧成功講授4大要素怎樣做一個成功的講授者04開心金庫、預(yù)演未來、

5、發(fā)問技巧自我管理15語言技巧171345語音音量節(jié)奏言語感情發(fā)音準(zhǔn)確字正腔圓有韻味增強動感/趣味性/吸引力快/慢/停頓/沉默音量節(jié)奏配合效果突出用語精練和生動避免羅嗦和情節(jié)細述多用普通話，少用地方話Stay in Role融入角色音量級聲音效果演說效果9-107-85-63-41-2聲嘶力竭鎮(zhèn)定、生動單調(diào)弱聽不見強求聽眾接受觀點權(quán)威、有趣乏味缺乏可信性膽怯、混亂2高則高亢嘹亮、低則雄渾厚實、高低適時變化節(jié)奏使用技巧18速度變化這項投資需要3千萬美圓，而那一個項目卻需要3萬美圓。停 頓世界上沒有治療百病的萬丹靈藥，它們只是與廣告詞略微接近而已。世界上/沒有/治療百病的/萬丹靈藥，它們只是/與廣告

6、詞略微/接近而已。感情19感染力是靈魂生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路，我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，它也許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。 010203了解需求、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計課程、熱情演出 1.語音 2.音量 3.節(jié)奏 4.言語 5.感情1.肢體 2.姿態(tài) 3.眼神 4.距離 5.空間暗示語言技巧非語言技巧成功講授4大要素怎樣做一個成功的講授者04開心金庫、預(yù)演未來、發(fā)問技巧自我管理20非語言技巧21肢體02040301姿態(tài)眼神距離05空間肢體動作22邀請/指示/模擬/輔助情緒手勢身體頭部 高不

7、過頭，低不下腰 自然且適當(dāng)夸張 雙臂離開身體顯得大方 手指合攏顯得有精神 身體歪斜站立 怪異的腳步姿勢 不適當(dāng)?shù)囊苿幼藙?背朝聽眾 頷首、平視為宜 避免不必要的動作 適時配合手勢等動作眼神接觸24掃視鼓勵注視虛視環(huán)視肯定邀請制止01020304配合適當(dāng)?shù)哪槻勘砬槿纾何⑿?、思考、驚訝、會意等請做：開口講話前，將目光鎖定在一位聽眾的臉上。講完一句完整的話后再換另一位聽眾。在將目光轉(zhuǎn)向下一位聽眾之時，停頓一下并吸口氣。不要做：掃視所有聽眾?？刺旎ò濉⒌匕寤驂Ρ谧鏊伎紶?。聽眾人數(shù)眾多時，試圖看每一張聽眾的臉。距離25掌握適當(dāng)距離、給予不同感受ABC施加壓力表示肯定提請注意制 造 情 緒010203了解

8、需求、設(shè)定目標(biāo)、設(shè)計課程、熱情演出 1.語音 2.音量 3.節(jié)奏 4.言語 5.感情1.肢體 2.姿態(tài) 3.眼神 4.距離 5.空間暗示語言技巧非語言技巧成功講授4大要素怎樣做一個成功的講授者04開心金庫、預(yù)演未來、發(fā)問技巧自我管理27過去曾發(fā)生過最快樂的一件事情？28必須是真實事件這件事為何會讓你感到最快樂 ?這件事的發(fā)生地點 ?當(dāng)時有無其他人在場 ?你有何感受 ?講授一分鐘過去曾發(fā)生過最快樂的一件事情？29有沒有一些特別的感受？有沒有看到一些特別的景象 ?有沒有嗅到一些氣味 ?剛才有沒有感覺到真實感 ?你的感受與講授者一樣嗎 ?聽完后反饋自我管理開心金庫30想一件快樂的事，讓自己興奮，并感染其他人生活點滴旅行趣事工作樂趣講笑話，說故事自我管理預(yù)演未來31講授內(nèi)容，氛圍掌控，環(huán)境布置，預(yù)測觀眾反應(yīng)按部就班進行 懂得實際完成的步驟31與過程有關(guān)自我管理發(fā)問技巧32啟發(fā)學(xué)員思考，集中學(xué)員的注意力，培養(yǎng)學(xué)員的表達能力封閉開放反問查證轉(zhuǎn)移Situatation：情境性的問題Problem： 問題性的問題Implication：暗示性的問題Needs pay off：解決性的問題POWER QUESTION SPIN 一般特定需包含有一個道理、理論請編寫大綱，發(fā)表前先做【預(yù)演未來】發(fā)表時在旁演練【開心金庫】開頭第一句話為：我