10《蘇武傳》課件-統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

1、傳班固漢書1了解班固及漢書，掌握文中涉及的文言字詞句常識。2分析文章中對話描寫、細(xì)節(jié)描寫、對照映襯的藝術(shù)手法；提高翻譯能力。3認(rèn)識蘇武的忠貞守節(jié)精神的意義和價值，學(xué)習(xí)蘇武威武不能屈、貧賤不能移的高尚品格?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】 蘇武牧羊 民歌 蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，窮愁十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未還，歷盡難中難，心如鐵石堅。夜坐塞上時聞笳聲，入耳痛心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒歸，紅妝守空帷。三更同入夢，兩地誰夢誰；任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽，拱服漢德威?！炯と?dǎo)入】兩千多年來，蘇武崇高的氣節(jié)，成為中國倫理人格的榜樣，成為一種民族文化的心理要

2、素。 字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍。后來, 班固因竇憲專權(quán)受到株連,死于獄中。走近作者家庭- 父親: 班彪 弟弟: 班超(投筆從戎) 妹妹: 班昭(續(xù)寫漢書)作品- 史書: 漢書 辭賦: 兩都賦 詩: 詠史詩 漢書(前漢書)作者-東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成。性質(zhì)-漢書是我國第一部紀(jì)傳體斷代史,是古代傳記文學(xué)名著。其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質(zhì)。內(nèi)容-記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100

3、篇,分為十二帝紀(jì),八表,十志,七十列傳。價值- 史學(xué)價值: 作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情。 文學(xué)價值: 敘事詳明,詳贍嚴(yán)密,語言典雅繁復(fù),富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大。 秦末漢初，北方匈奴軍力日強，不斷南侵。文景之時，漢朝多用和親政策消弭邊患。武帝時，漢朝國力漸強，前后與匈奴六十余戰(zhàn)。在有了幾次勝戰(zhàn)后，漢用恩威兼施之策對付匈奴。恰逢匈奴單于示好，公元前100年，漢朝派蘇武出使與匈奴修好。 【背景資料】 蘇武(前140-前60)，字子卿，杜陵（西安東南）人。武帝時為郎。天漢元年（前100年）奉命以中郎將持節(jié)出使匈奴，被扣留。匈奴多次

4、威脅利誘，欲其投降；后將他流放北海（貝加爾湖）邊牧羊，揚言要公羊生子方可放他回國。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈。始元六年（前81年），獲釋回漢。蘇武死后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節(jié)操。人物介紹第一、二段重點詞句1、武字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié) 送匈奴使留在漢者5、置幣遺單于6、私候勝7、以貨物與常介詞，表原因?qū)δ凶娱L輩的尊稱使動用法，使 歸以 身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈送判斷句定語后置第一部分：（第12節(jié)） 出使匈奴 以求通好拜訪指一般財物第三、四段重點詞句1、會緱王與長水虞常等 謀反匈奴中2、以貨物與常3、其

5、一人夜亡4、虞常等七十余人欲發(fā)剛好把財物，古今異義在夜里，名詞作狀語逃跑起事，動手狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”1、虞常生得2、恐前語發(fā)，以狀語武3、事如此，此必及我。4、見犯乃死，重負(fù)國。5、即謀單于，何以復(fù)加？ 宜皆降之。6、輿歸營7、單于壯其節(jié)話告訴連累才更加對不起假使使動用法，使 投降用車子送，名詞作動詞以 為壯，意動用法被動句，“見”表被動第二部分：（第34節(jié)）緱王謀反，禍及漢使 舍生取義，以死明志賓語前置被動句動詞本身表被動被活捉1、武益愈，單于使使曉武2、會論虞常，欲因此時降武3、本無謀4、擁眾數(shù)萬，馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降7、女為人臣子8、畔主背親，為降虜于蠻

6、夷，何以汝為見？9、反欲斗兩主10、若知我不降明逐漸痊愈使動，告知判罪趁機沒有參加謀劃滿名詞作動詞，滋潤；或做使動通過，順著通“汝”通“叛使動用法，使 爭斗你定語后置介詞短語后置后置賓語前置，以何見女第三部分：（第5節(jié)）衛(wèi)律勸降，威武不屈第五段重點詞句第六段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬常惠等，各置他所告訴名詞作動詞，下把 當(dāng)作名詞作動詞，生育才分開，隔離別的1、掘野鼠去草實2、杖漢節(jié)牧羊3、武能網(wǎng)紡繳4、檠弓弩4、武復(fù)窮厄通“弆”，收藏名詞作動詞，手中拿著名詞作動詞，結(jié)網(wǎng)名詞作動詞，矯正第四部分：（第6節(jié)）流放北海持節(jié)牧羊 飲雪吞氈，此志不渝名詞作動詞，

7、矯正第七、八段重點詞句1、武使匈奴,明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復(fù)誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下沾衿，與武決去第二年訪問勸說通“無”，“現(xiàn)”臺階還提拔成為皇帝親近之臣副詞，一定，務(wù)必料定通“襟”，“袂”賓語前置賓語前置被動句第五部分：（第7、8節(jié)）李陵勸降忠貞如一 武帝駕崩，慟哭數(shù)月1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在?！睂で竺~作狀語，在夜里責(zé)備道歉確實活著第六部分：（第9、10節(jié)）漢使索求，請還蘇武 歷盡艱難，發(fā)白歸漢第九、十段重點詞句【全文結(jié)構(gòu)

8、】重點研讀1.衛(wèi)律和李陵勸降的情形和說辭有什么不同？為什么？【明確】衛(wèi)律賣國求榮，投降匈奴，一心想立功表現(xiàn)，所以說辭飛揚跋扈，軟硬兼施想迫使蘇武投降。 李陵有不得已的苦衷而投降匈奴，內(nèi)心還對故國依依眷戀，面對故友，內(nèi)心情感十分復(fù)雜，所以說辭較為坦誠，但又透出酸澀、憂憤與無奈。重點研讀2.對衛(wèi)律和李陵勸降，蘇武的回答在措辭上和態(tài)度上有什么不同？【明確】面對衛(wèi)律，蘇武正氣凜然，怒目呵斥，措辭堅決，與對方進(jìn)行激烈的斗爭。 面對故友，蘇武一方面有悲于心，對故友感到惋惜，措辭柔和，另一方面堅持心中的原則，在投降問題上說話斬釘截鐵，毫不退讓。重點研讀3.分別總結(jié)衛(wèi)律和李陵的性格特征?！久鞔_】衛(wèi)律：傲慢自大

9、、陰險狡詐、是個賣國求榮的小人。 李陵：因叛國而深感羞愧，性格懦弱，不是一個足夠忠誠，足夠有意志力的人。合作探究1.漢書不僅在中國歷史著作中占有重要位置，在文學(xué)史中也有重要影響，舊有“史漢”相提。結(jié)合文本，分析蘇武的人物性格，互相討論，作者運用了哪些手法刻畫人物？【明確】蘇武：忠君愛國、威武不屈、貧賤不移、忠貞不渝、堅忍不拔手法：（1）典型環(huán)境塑造人物：北海牧羊（2）細(xì)節(jié)刻畫：蘇武自刺 （3）詳略得當(dāng)?shù)那楣?jié)（4）個性化的語言 （5）次要人物對比、襯托拓展探究 你怎么看待蘇武的忠誠？ 崔武子見棠姜而美之，遂取之。莊公通焉。崔子弒之。晏子立于崔氏之門外。其人曰：“死乎？”曰：“獨吾君也乎哉，吾死也

10、？”曰：“行乎？”曰：“吾罪也乎哉，吾亡也？”曰：“歸乎？”曰：“君死，安歸？君民者，豈以陵民？社稷是主。臣君者，豈為其口實？社稷是養(yǎng)。故君為社稷死，則死之；為社稷亡，則亡之。若為己死，而為己亡，非其私暱，誰敢任之？且人有君而弒之，吾焉得死之？而焉得亡之？將庸何歸？”門啟而入，枕尸股而哭。興，三踴而出。人謂崔子：“必殺之?！贝拮釉唬骸懊裰?，舍之得民?！本x/知識積累字音女為人臣子 畔主背親 頭縣北闕 與旃毛并咽之 掘野鼠去草實而食之、 法令亡常 因泣下沾衿，與武決去 前以降及物故 “女”通“汝”，第二人稱代詞，你“畔”通“叛”，背叛“縣”通“懸”，懸掛“旃”通“氈”，毛織品“去”通“弆”，

11、收藏“亡”通“無”，“以”通“已”，已經(jīng)“衿”同“襟”?！皼Q”通“絕”通假字盡歸漢使路充國等 其一人夜亡 天雨雪 宜皆降之 惠等哭,輿歸營單于壯其節(jié)欲因此時降武反欲斗兩主,觀禍敗空以身膏草野杖漢節(jié)牧羊使動用法，使 歸名詞作狀語，在夜里名詞作動詞，下雨使動用法，使 投降名詞作動詞，用車子送意動用法，以 為壯，認(rèn)為 豪壯使動用法，使 投降使動用法，使 爭斗名詞作動詞，滋潤名詞作動詞，手中拿著詞類活用相抵當(dāng)對男子長輩的尊稱因，趁；此，這古今異義拿著第二年去世指年齡成全此處為兩個詞，死，指效死；亡，通“無”，沒有侍衛(wèi)人員確實活著 問一問大漠，對苦難的忍耐能持續(xù)多久？問一問蒼穹，對寂寞的堅守能持續(xù)多久？

12、滾滾紅塵，斗轉(zhuǎn)星移，熙來攘往的人群中，誰能挺胸昂首、心不跳臉不紅來一聲斬釘截鐵地回答？ 所以，兩千年前，蘇武用十九年大好時光演繹的那份堅守更顯得凄婉動人！瀚海星辰夜夜心 死，可死卻是那樣的不遂人愿?！耙姺改怂溃刎?fù)國”，“欲自殺”，張勝、常惠共同阻止了他；“單于使衛(wèi)律召武受辭”時，蘇武“引佩刀自刺”，重傷氣絕，“半日復(fù)息”，不得死；面對衛(wèi)律高高舉起的利劍，張勝腿軟請降，但蘇武固自巋然不動！大丈夫，死有何懼？死則死耳，何必拖泥帶水。 然而，抱定必死之心的蘇武卻拖泥帶水地活了下來。 重傷的蘇武，身陷大窖，沒吃沒喝。天可憐他蘇武，下起了雪。蘇武就臥病嚙雪吞氈，竟奇跡般地沒有死掉！單于以為蘇武有神靈護(hù)

13、佑，不可忤逆天意，就把他放逐到遙遠(yuǎn)的北海，就讓時間來證明一切吧，就讓北海的風(fēng)雪塵沙去打磨這個硬氣的大漢臣子的棱角吧。 感謝單于，他的這一決定為我們炎黃子孫留下了一道永恒而亮麗的風(fēng)景：浩浩大漠，茫?；脑?，青青碧空，獵獵朔風(fēng)，一位老人，須發(fā)盡白，沉默倔強，手杖漢節(jié)，羝羊為伴。 感謝蘇武，他的這一選擇為我們?nèi)A夏兒女留下了一筆酸澀而豐富的財富：榮華富貴，離合悲歡，苦難寂寞，長夜寒冬，該拋則拋，該忘則忘，該受則受，該忍則忍，心如鐵石。 誠然，水往低處流，人往高處走、闊處走，可不義之榮華富貴于你如浮云，早已被拋到九霄云外。不錯，無情未必真豪杰。你眼中沒有望斷天涯路的白發(fā)娘親，沒有手足兄弟，沒有結(jié)發(fā)妻子，沒

14、有可愛的兒女，你似乎忘記了有情未必不丈夫。你拋的拋了，忘的忘了，你驅(qū)趕自己走上一條看似有去無回的不歸路，去做苦難寂寞的煉獄，去做瀚海青天日日夜夜千年不變的守望只為自己是一介大漢的臣子！ 莎翁說：“上帝說，因為我愛你，所以我要傷害你；因為我要成就你，所以我要懲罰你。”我相信，老天之所以傷你甚深，罰你太重，就是因為太愛你，要借你創(chuàng)作不朽的經(jīng)典，成就一個關(guān)于堅守的不朽傳奇。 我常常想，人不是不可以忍受苦難，當(dāng)那苦難能變成一筆財富的時候，人有的是耐性，完全有可能戰(zhàn)勝苦難；人不是不可以堅守寂寞，當(dāng)那寂寞能鑄造一份輝煌的時候，人有的是堅定，人完全有可能超越寂寞。可怕的是，當(dāng)苦難只可能只是苦難，寂寞只可能只是寂寞，持久的忍耐與堅守只可能只是深夜里曇花一現(xiàn)的酸澀時，古往今來，普天之下，能有多少人會本真地忍受這份苦難、堅守這份寂寞？ 所以，我把堅守的桂冠加冕給你