小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)小扇子小扇子

1、4小扇子活動(dòng)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能:簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化、種類(lèi)及欣賞價(jià)|值，嘗試采用多種材料來(lái)制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，可以在不同場(chǎng)合使用的小扇子。2、過(guò)程與方法:在觀察體驗(yàn)中了解材料不同、外形各異、美觀實(shí)用以及具有觀賞性的扇子。在探究中學(xué)習(xí)扇子的設(shè)計(jì)制作方法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類(lèi)及欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美情趣。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)與人交往、合作，增加學(xué)生之間的親和力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生能夠大膽的表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)欣賞，了解有關(guān)扇

2、子的文化，能用硬、軟兩種不同材質(zhì)的紙，完成小扇子的制作。難點(diǎn):小扇子的構(gòu)思設(shè)計(jì)、不同材料的巧妙選擇和利用。教學(xué)準(zhǔn)備課件、手工彩紙、膠棒、剪子、方便筷子、雙面膠扇子教具。活動(dòng)過(guò)程一：謎語(yǔ)導(dǎo)入組織學(xué)生集中注意力并板書(shū)今天老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)一會(huì)呀大家舉手猜猜謎底是什么？答對(duì)了真聰明，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這是什么東西呀？那么今天我們就學(xué)習(xí)怎樣做一把屬于自己的小扇子。扇子呀來(lái)源于我們中國(guó)已經(jīng)有三四千年的歷史了，二：新授1.出示圖片并提問(wèn)這是各種各樣的扇子想問(wèn)大家你們知不知道扇子的用途嗎？帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)和老師一起來(lái)闖關(guān)游戲第一關(guān)：長(zhǎng)知識(shí)這是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期西漢常見(jiàn)的扇子你們覺(jué)得像什么呀？這兩幅圖書(shū)上也有?？梢詾g覽一下書(shū)

3、上的內(nèi)容。2.游戲第二關(guān)：來(lái)?yè)尨鹉銈冎郎茸拥挠猛締?？（?shí)用美觀）這些扇子呀都出于不同的時(shí)代，現(xiàn)在呢跟著老師一起來(lái)給他們排排隊(duì)，我們現(xiàn)在來(lái)看看這把羽毛扇你們見(jiàn)過(guò)嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？諸葛亮手里面是不是也有一把羽毛扇是不是非常漂亮，看看這把像花朵一樣的扇子，看沒(méi)看過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)四大名著紅樓夢(mèng)呀里面林黛玉和其他人也有和這把相似的扇子，最上面這把呢是不是爺爺奶奶們愛(ài)用的呢？還記得剛才我們看的第一幅西漢時(shí)期的扇子嗎？那個(gè)呀是最早出現(xiàn)的扇子，那么第一個(gè)應(yīng)該排的是哪一個(gè)？帶領(lǐng)學(xué)生大膽發(fā)言排序。出示順序你們答對(duì)了嗎？3.游戲第三關(guān)：比眼力扇子有幾部分組成？我們一起來(lái)說(shuō)扇子有幾部分組成？扇面，扇柄，扇墜，接著來(lái)看看我們常看的扇子有哪些？4.游戲第四關(guān)：找不同那么現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)闖第四關(guān)找不同我們一起來(lái)看看這四幅扇子有哪些不同的地方？（引導(dǎo)學(xué)生從形狀顏色材料思考）那我們看看答案有哪些不同的地方？5.游戲第五關(guān)：談美感我們一起來(lái)闖第五關(guān)談?wù)劽栏?，這兒上面有一把扇子還有幾幅圖案想把這幾幅圖案放在扇子上面進(jìn)行裝飾，我們來(lái)看看哪一幅比較好看，下面這一幅是折扇，我們來(lái)看看哪個(gè)圖案好看？6.游戲第六關(guān)：來(lái)挑戰(zhàn)1:想想為什么要在扇子上進(jìn)行裝飾呢？美觀實(shí)用。我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)想一想生活中哪些廢棄的材料可以做扇子？你想用材料做扇子的哪部分呢？2:我們來(lái)看看其他同學(xué)的作品，