美國獨(dú)立戰(zhàn)爭-完整版獲獎?wù)n件

1、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭課程標(biāo)準(zhǔn)1說出獨(dú)立宣言中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識 民主化進(jìn)程要有一個從思想理論到制定法律的準(zhǔn)備階 段。2知道美國1787年憲法中關(guān)于國家政治體制的基本規(guī) 定。內(nèi)容解讀1掌握獨(dú)立宣言提出的背景、內(nèi)容及其影響。2通過學(xué)習(xí)美國資本主義政體的確立，認(rèn)識資本主義民 主政體發(fā)展從理論到實(shí)踐，逐步完善的過程。(1)北美殖民地的自由傳統(tǒng)各級地方政府享有不同程度的_。殖民地居民享有廣泛的參與政治的機(jī)會和權(quán)利，培養(yǎng)了自治的意識和能力。殖民地的_相當(dāng)普及。18世紀(jì)中期，歐洲_思想傳播到了殖民地。一、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭1背景自治權(quán)初等教育啟蒙 英國自中世紀(jì)就有著民主傳統(tǒng)，北美殖民地居民主要是英國移民，民主觀

2、念自然也被帶到了北美。由于北美殖民地的環(huán)境更加適合自由思想的成長，這一地區(qū)的居民也就更加崇尚自由與民主。(2)“無代表不得征稅”背景：七年戰(zhàn)爭后英國政府決定向殖民地征收各種賦稅，遭到殖民地人民的反對。表現(xiàn)：殖民地居民提出“無代表不得征稅”的口號，采取各種方式抗議英國政府。高潮：爆發(fā)了“_”，成為美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線。波士頓傾茶事件(1)戰(zhàn)爭開始：1775年，_的槍聲，拉開了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭的序幕。(2)獨(dú)立宣言通過：1776年7月4日。內(nèi)容：用_和民主原則來闡述了獨(dú)立的理由，也闡述了新國家的基本原則。(3)戰(zhàn)爭結(jié)果：1783年9月，美英簽訂了_，英國正式承認(rèn)美國獨(dú)立。 英國承認(rèn)美國獨(dú)立，是美國獨(dú)立

3、戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志。2過程天賦人權(quán)巴黎條約來克星頓(1)1781年通過邦聯(lián)條例成立的美利堅(jiān)合眾國是一個松散的結(jié)構(gòu)。(2)各邦之間矛盾重重，形勢動蕩不安。制定：1787年5月，各邦代表齊集費(fèi)城，通過了一部新憲法。目的：防止任何形式的_和政府濫用權(quán)力；建立強(qiáng)有力的中央政府。(1)美國聯(lián)邦政府由立法機(jī)構(gòu)、_和聯(lián)邦法院三個部分構(gòu)成。二、美國1787年憲法1背景234內(nèi)容個人獨(dú)裁總統(tǒng)(2)立法權(quán)屬于_，國會由_和_組成。議員均由各州選舉產(chǎn)生。(3)行政權(quán)屬于_?？偨y(tǒng)既是行政首腦，又是最高軍事長官。總統(tǒng)由_選舉產(chǎn)生。(4)司法權(quán)屬于_。最高法院的法官由總統(tǒng)提名、國會批準(zhǔn)，任職終身。特點(diǎn)：體現(xiàn)了_的原則。(1)

4、是近代世界歷史上第一部_。(2)它所建立的_體制被歷史證明是一種有效的防止專制的機(jī)制。國會眾議院參議院總統(tǒng)全國最高法院56意義分權(quán)制衡成文憲法分權(quán)制衡 美國憲法制定者設(shè)計(jì)的分權(quán)制衡機(jī)制，是孟德斯鳩三權(quán)分立思想的具體應(yīng)用，對此后資本主義各國的政治體制產(chǎn)生了重大影響。(1)背景：1787年憲法沒有規(guī)定_的各項(xiàng)權(quán)利，引起了不少人的不滿和擔(dān)心。(2)通過：1790年國會通過麥迪遜主持起草的10條憲法修正案，稱為_。(3)意義是_不可或缺的組成部分。為限制中央政府的權(quán)力、保護(hù)_，提供了最高法律保障。(4)缺陷：承認(rèn)了_的合法性。7完善人民權(quán)利法案美國憲法州權(quán)奴隸制英國為緩解財(cái)政困難，向殖民地強(qiáng)行征收各種

5、賦稅，殖民地人民采取各種方式反抗，并喊出“無代表不得征稅”的口號。這一口號實(shí)質(zhì)反映了什么？答案殖民地人民爭取民主、反對專制的要求。拓展1美國自由女神像是1886年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭110周年時法國人民贈送的禮物。神像高約46米，重約225噸，女神右手高舉火炬，左手拿著標(biāo)有“1776年7月4日”的銘板。這塊銘板紀(jì)念的是什么？拓展2答案獨(dú)立宣言發(fā)表和美利堅(jiān)合眾國誕生。美國憲法之父麥迪遜傳一書中記述了麥迪遜對美國憲法的貢獻(xiàn)。拓展3如果人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對政府有外來的或內(nèi)在的控制了。 麥迪遜根據(jù)這段話你能得出什么結(jié)論？答案人是自私的所以需要政府管理，保障每個人的自由和

6、權(quán)力；政府由人組成，所以又需要對政府進(jìn)行監(jiān)督，防止專制。1777年法國還處于封建王朝統(tǒng)治時期，但它卻援助了美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，其原因是什么？答案為了削弱英國實(shí)力，利于法國與英國的競爭。馬克思評價道：“18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭給歐洲中產(chǎn)階級敲響了警鐘?！逼浜x是什么？答案獨(dú)立戰(zhàn)爭給歐洲資產(chǎn)階級革命以推動作用。拓展4拓展5 從誕生條件角度分析提示(1)17、18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的思想家宣揚(yáng)的天賦人權(quán)，社會契約，自由、平等、民主和法治，三權(quán)分立等思想原則，成為獨(dú)立宣言的理論來源。(2)英屬北美殖民地資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為獨(dú)立宣言的發(fā)表奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。對獨(dú)立宣言的認(rèn)識【角度1】(3)英屬北美殖民地民族民主意識的

7、不斷增強(qiáng)，是獨(dú)立宣言發(fā)表的內(nèi)在動力。(4)獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，爭取民族獨(dú)立成為北美人民的首要任務(wù)，在此形勢下，獨(dú)立宣言的發(fā)表已是人心所向。 從民主思想角度分析提示主要體現(xiàn)在平等、天賦人權(quán)、主權(quán)在民和人民革命權(quán)利這四個方面。獨(dú)立宣言繼承并發(fā)展了洛克的天賦人權(quán)學(xué)說，認(rèn)為人人生而平等，這些權(quán)利是大自然所賦予的，不可剝奪，這些權(quán)利包括“生命、自由和追求幸福的權(quán)利”。并進(jìn)一步指出政府的一切權(quán)力來自人民，政府應(yīng)服從人民的意志。如果政府不履行職責(zé)，侵犯人民的權(quán)利，人民就有權(quán)起來革命以改變或推翻它?！窘嵌?】 從歷史意義角度分析提示在人類歷史上第一次以政治綱領(lǐng)的形式提出了如下原則：人人生而平等，人具有不可剝奪的生

8、命、自由和追求幸福的權(quán)利，以及政府必須經(jīng)人民的同意而組成，應(yīng)為人民幸福和保障人民權(quán)利而存在，人民有權(quán)起來革命以推翻不履行職責(zé)的政府。這些原則成為以后美國的意識形態(tài)，為美國此后200多年的發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。它也直接影響了法國大革命，對亞洲、拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動起了一定的推動作用?！窘嵌?】從歷史局限角度分析提示獨(dú)立宣言中所說的“人人生而平等”，“人人”在那時是指擁有一定財(cái)產(chǎn)的白人，不包括婦女、黑人、印第安人和貧苦白人。然而，“人人生而平等”的口號，最終成為黑人、婦女及其他少數(shù)族后裔爭取平等權(quán)利的最有力的思想武器?！窘嵌?】材料一我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們?nèi)舾刹?/p>

9、可剝奪的權(quán)利，其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它。 1776年7月4日獨(dú)立宣言材料二他(指英王)一向拒絕批準(zhǔn)那些對于公共福利最有用和最必要的法令。他屢次解散各州的議會，因?yàn)檫@些議會曾以剛強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅精神，反對他那些對于人民權(quán)利的侵犯。他割斷了我們與世界各地的貿(mào)易。 1776年7月4日獨(dú)立宣言1閱讀下列材料：請回答：(1)材料一的核心思想是什么？它體現(xiàn)了哪一時期的思想主張？有什么進(jìn)步意義？(2)材料二與材料一的關(guān)系是什么？答案(1)天賦人權(quán)的思想。啟蒙運(yùn)動時期。為獨(dú)立戰(zhàn)爭提供理論武器，有利于廣泛地調(diào)動人民進(jìn)行

10、反英斗爭。(2)材料二為材料一廢除英國殖民統(tǒng)治的主張?zhí)峁├碛桑C明北美人民的反英斗爭是正義的。 從進(jìn)步性角度分析提示(1)作為近代世界歷史上第一部成文憲法，確立了總統(tǒng)制、聯(lián)邦制、代議共和制相結(jié)合的國家制度，為許多國家所仿效，促進(jìn)了世界民主化進(jìn)程。聯(lián)邦制賦予聯(lián)邦政府強(qiáng)有力的權(quán)力，鞏固了國家政權(quán)；三權(quán)分立制度使立法、行政和司法三個權(quán)力機(jī)構(gòu)互相牽制、相互均衡，對于防止專制獨(dú)裁、保障資產(chǎn)階級民主具有一定的進(jìn)步意義；民主共和制的確立從形式上把主權(quán)在民的理論付諸實(shí)踐，【角度1】對1787年憲法的認(rèn)識并從制度上根本否定了封建專制制度。這些都對后來的資本主義國家起到了示范作用。(2)為美國200多年政治和經(jīng)濟(jì)

11、的長久穩(wěn)定發(fā)展提供了制度上的保障。從對美國發(fā)展的影響看，憲法調(diào)整了大州和小州的矛盾、南方與北方的矛盾，使美國在政治上獲得了長期穩(wěn)定的發(fā)展；一系列治國原則的確立，使美國完成了廣泛的政治改革，建立了相對民主的資產(chǎn)階級政治制度，為美國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 從局限性角度分析提示憲法允許奴隸制的存在，不承認(rèn)黑人和印第安人具有同白人同等的權(quán)利，打上了種族歧視的烙印，具有一定的局限性。而且憲法沒有規(guī)定人民的各項(xiàng)權(quán)利?！窘嵌?】麥迪遜說：在設(shè)計(jì)一個由人來統(tǒng)治人的政府時，最大的困難在于：你必須首先使政府有能力控制被統(tǒng)治者；其次要強(qiáng)制政府控制自己。請回答：材料中麥迪遜提出“要強(qiáng)制政府控制自己”，在1787年

12、美國憲法中是怎樣體現(xiàn)的？解析本題在理解“強(qiáng)制政府控制自己”的具體所指基礎(chǔ)上，結(jié)合1787年憲法的基本原則回答。答案立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立，相互制約平衡。2閱讀下面材料：獨(dú)立宣言中的天賦人權(quán)與洛克的天賦人權(quán)有什么異同？答案提示(1)相同點(diǎn)：都根據(jù)自然法的原則提出人人生而自由、平等，獨(dú)立宣言的思想受洛克思想主張的深刻影響。(2)不同點(diǎn)：內(nèi)容不同：洛克根據(jù)英國革命要求概括成自由權(quán)、生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)；獨(dú)立宣言概括為生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。對象不同：洛克天賦人權(quán)主張適應(yīng)英國資產(chǎn)階級和新貴族反對專制統(tǒng)治、實(shí)行法治的民主制度要求；獨(dú)立宣言適應(yīng)北美人民擺脫殖民統(tǒng)治、爭取民族獨(dú)立的要求?！菊n中思考】1美國的政治體制與孟德斯鳩的理論有什么關(guān)系？答案提示孟德斯鳩認(rèn)為，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，凡掌有權(quán)力者，總愛濫用其權(quán)力，非遇限制而不能止；要使其不能濫用權(quán)力，即應(yīng)以權(quán)力制止權(quán)力。孟德斯鳩的分權(quán)思想，是美國憲法采用分權(quán)制衡制的理論依據(jù)。美國國會、總統(tǒng)、最高法院三種權(quán)力互相牽制和制約，防止任何一種權(quán)力過大而導(dǎo)致專制，依據(jù)的就是孟德斯鳩的思想。2閱讀上面這段話，體會獨(dú)立宣言的影響。答案提示獨(dú)立宣言宣告了美利堅(jiān)合眾國的誕生，宣布了民主共和國的原則，宣布了人的權(quán)利的神圣不可侵犯。它推動了歐洲反封建的資產(chǎn)階級革命，對亞洲、拉美的民族獨(dú)立運(yùn)動也起了推動作用。從材料中可以體現(xiàn)出這一點(diǎn)。閱讀上述材料，談?wù)勗缙谝泼裼心男┚?/p>