小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊三 表內(nèi)乘法,的乘法口訣 省賽獲獎

1、8,9的乘法口訣教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，學(xué)習(xí)乘法口訣。2.讓學(xué)生經(jīng)歷編制8、9的乘法口訣的過程，熟記8、9的乘法口訣。3.通過合作交流9乘法口訣的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和探索規(guī)律的能力。教學(xué)重點：初步掌握8、9的乘法口訣，能運用口訣進行計算。教學(xué)難點：熟記8、9的乘法口訣，理解口訣的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、口算卡片一、導(dǎo)入新課師：今天我們的課堂上來了一位新朋友大家看看，它是誰？師：沒錯，就是螃蟹，小朋友們看一只螃蟹有8條腿，那兩只螃蟹有幾條腿？你會用乘法口訣計算嗎？學(xué)生說口訣：二八十六。（我們一起跟他說）3只呢？三八二十四.（師板書）7只呢？（七八五十六

2、）除了記口訣還有別的辦法計算78嗎？看來小朋友們都掌握了乘法的意義進行計算。那你能通過這些方法計算我們沒有學(xué)過的乘法算式嗎？我們一起來試一試。 （看自學(xué)要求）二、學(xué)習(xí)新課（一）合作探究例1。1.自學(xué)（1）完成例1。（包括編9的乘法口訣。）（2）想想你是怎么算出積并編出口訣的，準(zhǔn)備在小組內(nèi)交流。2.互學(xué)（1）組內(nèi)每人說一個算式的想法，并編出口訣。（2）按算式的順序交流，注意表達清楚，準(zhǔn)備匯報。師：下面我們進行小組匯報，帶著你的收獲聽聽其他同學(xué)的結(jié)論，有不同想法的可以等他匯報完了幫他補充，看看哪位小朋友最會聽，最會學(xué)習(xí)。3.展示生1：88=64 口訣：八八六十四生2：89=72 口訣：八九七十二生

3、3：99=81 口訣：九九八十一師：小朋友們通過個人和小組的智慧，結(jié)合學(xué)過的方法，計算出了這些我們沒有學(xué)過的算式，真棒!大家觀察這些都是幾的乘法口訣？（板書：8，9的乘法口訣）4.活動：一分鐘記8,9的口訣（二）練習(xí) 學(xué)習(xí)了8,9的乘法口訣，你們會用了嗎？我們一起來試一試。 1.（課本P35，例2獨立完成）指同學(xué)對答案。對口訣：三八（ ） 六八（ ） 五九（ ） 九九（ ） 師算式生口訣：84= 78= 49= （ ）9=54 （三）手指游戲師：含9的口訣看起來小朋友們還不夠熟練，其實在我們的身體中也有9的乘法口訣，我們一起來看看。伸出雙手，手心朝上，彎曲左手大拇指，表示一九得九；彎曲食指，左

4、邊的一個手指表示10，右邊的手指表示8，合起來就是十八，口訣就是二九十八.全體起立，我們一起來做手指操?；顒樱簬熣f口訣，學(xué)生用手指表示。三、尋找規(guī)律（一）9的乘法口訣的規(guī)律。手指幫助我們更快的記住了跟9有關(guān)的乘法口訣，試試用剛才的辦法，從表中圈出9乘1-9的積。（獨立圈積）互學(xué) （1）組內(nèi)按順序說說你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。（2）注意語言規(guī)范，準(zhǔn)備匯報。2.展學(xué)生1：一個因數(shù)是9，另一個因數(shù)一次增加1，積一次增加9。生2：積的個位數(shù)字和十位數(shù)字之和都是九。. （二）文化拓展9的乘法口訣在我們的身體中能找到，其實8也在能從我們的身體中看到，在黃帝內(nèi)經(jīng)“上古天真論”里提到過一個很重要的定律，叫做“女七男八”。前面我們介紹了“女七”，這里“男八”的意思就是男子的生命節(jié)律跟八有關(guān)。四、鞏固練習(xí)練習(xí)十第1,2,3題五、課堂小結(jié)這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎