小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):在具體情境中理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。2、能力目標(biāo):在合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察思考、比較分析、歸納總結(jié)、與人交流、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力。3、情感目標(biāo):使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。培養(yǎng)學(xué)生良好的思考問(wèn)題的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫(xiě)法。三、教學(xué)難點(diǎn):百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。四、教具和學(xué)具準(zhǔn)備:百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)一課的課件。五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入。同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)（板書(shū)：百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)）。學(xué)習(xí)一個(gè)新的數(shù)，我們要了解它的讀法、寫(xiě)法、意義、用處。（板書(shū)：讀法、寫(xiě)法、意義、用處）(二

2、)新授。（1）師生共同探究百分?jǐn)?shù)的意義、讀法和寫(xiě)法。A:出示小視屏。師:視屏中怎樣比較成功率？豬八戒:我化齋10次，成功7次。沙和尚:我化齋20次，成功17次。孫悟空:我化齋25次，成功20次。你們認(rèn)為該派誰(shuí)去化齋呢?(出示表格)請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流你的想法。B:班內(nèi)交流匯報(bào)小組的想法。1、學(xué)生交流自己小組的想法。2、師小結(jié):因?yàn)槿齻€(gè)人化齋總數(shù)和成功次數(shù)各不相同，那么要準(zhǔn)確地知道派誰(shuí)去，就必須先算出成功次數(shù)占化齋總數(shù)的幾分之幾，然后可以把這些分?jǐn)?shù)先通分化成分母都是100的分?jǐn)?shù)，再進(jìn)行比較，這樣就很簡(jiǎn)便了。C:教學(xué)百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法和讀法師:像這樣分母是100的分?jǐn)?shù)，我們通常寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)的形式，以小組的形式自

3、學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法。2、師:在寫(xiě)百分號(hào)時(shí)我們要注意什么呢?師:是的，要先寫(xiě)一個(gè)圓圈、再寫(xiě)一斜杠、再寫(xiě)一個(gè)圓圈，注意圓圈不要寫(xiě)的過(guò)大。以免和數(shù)字“0”相混淆。全班書(shū)寫(xiě)一遍。讓學(xué)生上黑板寫(xiě)出另外兩個(gè)百分?jǐn)?shù)并評(píng)價(jià)。3、完成教材做一做的1、2題。（小組內(nèi)訂正）（三）教學(xué)百分?jǐn)?shù)的意義1、出示教材圖片，電腦格式化的進(jìn)度。（1）14%表示什么含義？這里是誰(shuí)和誰(shuí)比？（已經(jīng)格式化的部分和所要格式化的總量對(duì)比。） 圖中的14%表示： （已經(jīng)格式化的部分）占（所要格式化的總量）的14% 。出示圖片。師：65.5%表示？34.5%表示？100%表示？圖的65.5 %中表示羊毛占面料總成分的65.5%。圖中的34.5 %

4、表示錦綸占面料總成分的34.5%。圖中的100 %表示聚酯纖維占面料總成分100%。這些百分?jǐn)?shù)都表示部分與整體的關(guān)系，即一個(gè)量與另一個(gè)量作對(duì)比，也就是一個(gè)數(shù)與另一個(gè)數(shù)作比，共同歸納得出百分?jǐn)?shù)的意義：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。出示教材圖片。120%和241%表示的意義？120%表示A品牌的汽車(chē)今年1-2月實(shí)際銷(xiāo)量比去年同期增長(zhǎng)部分占去年同期實(shí)際銷(xiāo)售的120%。241%表示A品牌的汽車(chē)今年2月份實(shí)際銷(xiāo)量比去年同期增長(zhǎng)部分占去年同期實(shí)際銷(xiāo)售的241%。從這兩個(gè)百分?jǐn)?shù)可以很明顯的看出銷(xiāo)量的增加。是今年和去年的銷(xiāo)量在對(duì)比，所以百分?jǐn)?shù)又可以叫百分比或百分率。鞏固練習(xí)。PPT出示6個(gè)百分?jǐn)?shù)，要求

5、大聲的讀一讀，再選一個(gè)百分?jǐn)?shù)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)。出示圖片。（1）我們班昨天上課的照片。問(wèn)題：我們班的出勤率是（ ） 拋硬幣的圖片。問(wèn)題：把一枚硬幣隨意拋在桌面上，正面向上的可能性接近（ %）。對(duì)號(hào)入座（請(qǐng)選擇合適的數(shù)填空）。55 100 120 1.7 80%（1）老師希望理解百分?jǐn)?shù)意義的同學(xué)占全班同學(xué)的（ ）。（2）一本書(shū)已經(jīng)看了45 ，還剩下（ ）沒(méi)有看。（3）嬰兒的身體中，水分大約占總體中的（ ）。探究分?jǐn)?shù)的百分?jǐn)?shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（1）實(shí)例：女孩的身高是 米。女孩的身高是男孩的97%。共同總結(jié)：相同點(diǎn)：都可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。不同點(diǎn)：分?jǐn)?shù)既能表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，又能表示具體的數(shù)量。百分?jǐn)?shù)只能表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，不能表示具體的數(shù)量。 學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的用處？在生活中哪些地方見(jiàn)到的百分?jǐn)?shù)最多？A、用處：方便比較。b、常用于調(diào)查、分析比較。課堂小結(jié)。用百分?jǐn)?shù)總結(jié)這節(jié)課。愉快占（）% 緊張占（ ）% 遺憾占（ ）%（六）課外延伸。我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)，會(huì)不