地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-高中生涯規(guī)劃-_第1頁
地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-高中生涯規(guī)劃-_第2頁
地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-高中生涯規(guī)劃-_第3頁
地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-高中生涯規(guī)劃-_第4頁
地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)設(shè)計-高中生涯規(guī)劃-_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課程基本信息學(xué)科高中職業(yè)規(guī)劃年級高一課時2課題地理與選擇專業(yè)的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1.知道與地理有關(guān)的6種選科組合;2.通過數(shù)據(jù)分析6種選科組合可選專業(yè)和受限專業(yè);3.掌握6種組合的學(xué)科特性、適合學(xué)生、優(yōu)勢與劣勢、可選專業(yè)和受限專業(yè)、與特殊招生的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):6種選科組合可選專業(yè)和受限專業(yè)教學(xué)難點(diǎn):6種選科組合與特殊招生的關(guān)系教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境目前,全國共有14個省市實施了高考綜合改革,新高考模式下,考生首先要面臨的就是科目的選擇,在“3+1+2”的新高考模式下,考生可選擇的組合共有12種。為了幫助大家解決選科難題,這里對與地理相關(guān)的6種組合進(jìn)行分析,供同學(xué)們參考。二、講授新課1.物化地此

2、組合在“3+1+2”新高考模式中很常見。以2021年新高考六省的平均數(shù)據(jù)為參考,有10.38%的考生選擇了物化地。此選科組合與物化生類似,優(yōu)劣勢都很明顯。優(yōu)勢主要有4方面:1.專業(yè)覆蓋度高;2.學(xué)科關(guān)聯(lián)度高;3.得分概率高;4.學(xué)習(xí)有一定調(diào)劑性,不至于太枯燥。劣勢也顯而易見。首先學(xué)習(xí)難度大;其次競爭壓力大;最后專業(yè)受限,少數(shù)高校的臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物科學(xué)等專業(yè)要求選考生物,這時選地理就有了限制。那么物化地的組合在未來有哪些可報考或受限的專業(yè)。該組合專業(yè)覆蓋度達(dá)95%以上。適用于絕大部分理學(xué)、工學(xué)專業(yè)。也能選擇哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、新聞傳播、教育學(xué)等對選科限制不高的專業(yè)。醫(yī)學(xué)類就分學(xué)校選擇了

3、。受限專業(yè)主要集中在要求政治或歷史的政治學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論和公安學(xué)類等。有什么樣特點(diǎn)的考生比較適合選擇物化地組合呢?首先邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn),善于總結(jié)思考;偏愛動手實驗且理科優(yōu)勢明顯;記憶力尚可,但也不排斥背誦;喜歡研究開發(fā)性工作,生涯規(guī)劃又偏向于科研技術(shù)路線;最后目標(biāo)基于985/211高層次院校,成績次頂尖的考生群體比較適合。最后在新高考下,優(yōu)秀學(xué)生會同時準(zhǔn)備強(qiáng)基計劃、綜合評價等特殊招生。物化地組合對此有什么影響呢?選科對于特殊招生的影響,主要體現(xiàn)在是否符合招生專業(yè)的選科要求,以及能否有利于提前積累高校初審優(yōu)勢的競賽等學(xué)科特長兩個方面。在限制招生專業(yè)的強(qiáng)基計劃中,以2021年為例,選擇物

4、化地除了武大、南大的漢語言、哲學(xué)、歷史學(xué)等只招文科或必選歷史,一些高校如華中科技大學(xué)、中山大學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)要求化學(xué)和生物都必須選擇之外,可報約90.3%的專業(yè)。對于不限招生專業(yè)的綜合評價、少年班、高校專項計劃、清華北大的數(shù)學(xué)英才班等,需要參考高校的考試模式,避開選科導(dǎo)致的不利因素。2.物生地這個選科組合在“3+1+2”模式下熱度較高,有12.54%的學(xué)生選擇了物生地組合,位列第三。物生地這個選科組合到底有什么優(yōu)勢和劣勢呢?從優(yōu)勢來說:1.專業(yè)覆蓋率比較高;2.有利于學(xué)習(xí)時間的分配;3.學(xué)科組合的延展性好;4從賦分角度分析,生物地理在新高考中是選考人數(shù)最多的兩個科目,在這種情況下,考生基數(shù)越大,賦

5、分偏差的可能性越小,因而分?jǐn)?shù)也比較好掌控。當(dāng)然物生地的選科組合也有劣勢:1.需要考生理科思維較好,邏輯思維強(qiáng);2.大多數(shù)理工類專業(yè)都可以選擇,但在報考化學(xué)化工、材料類、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)有一定受限。物生地組合的考生在今后有哪些可報考或受限的專業(yè)呢?物生地組合專業(yè)覆蓋廣。所以大部分專業(yè)考生都可以報考。物生地的考生如果想選擇醫(yī)學(xué)類、農(nóng)學(xué)類以及化學(xué)化工類、材料、環(huán)境等理工專業(yè)將會受限。那么這個選科組合適合哪類考生呢?1.理科思維較好,邏輯思維占優(yōu)勢的考生;2.物理成績較好,有較強(qiáng)理解力的學(xué)生;3.化學(xué)單科成績不占優(yōu)勢或?qū)瘜W(xué)不感興趣的考生;4.目標(biāo)理工類專業(yè),綜合成績在中上游的考生。強(qiáng)基計劃、綜合評價以

6、及專項的特殊招生政策。不同的高校以及專業(yè)對于選科也有不同要求。在理科類專業(yè)中,可以報考大部分專業(yè),但是基本所有醫(yī)學(xué)專業(yè),物生地的考生將無緣報考。在文科類專業(yè)中,以必選歷史的專業(yè)居多。物生地考生可選擇的專業(yè)相對較少。3.物政地物理加二文的偏文組合,實際中選物政地的學(xué)生并不多。政地組合優(yōu)劣勢明顯。優(yōu)勢主要有:1.可報專業(yè)范圍略增;2.文、理科發(fā)展比較均衡;3.同組合選考人數(shù)少,競爭壓力就較小。劣勢也比較顯著:1.專業(yè)覆蓋度?。?.學(xué)習(xí)難度大;3.需克服走班的影響。選科除了考慮自身是否擅長,更要參考大學(xué)專業(yè)對選考科目的要求。教育部新出臺普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引通用版文件,共列出高校92個

7、學(xué)科門類的選考科目要求,其中對理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)四大類本科專業(yè),基本上要求必選物理和化學(xué),物政地組合的專業(yè)覆蓋度就驟降到48.64%。 那么有什么樣特點(diǎn)的學(xué)生選擇物政地呢?1.首先物理成績比較好,但化學(xué)生物成績一般的考生;2.語文英語成績更好,記憶力理解能力突出的偏文學(xué)生;3.能適應(yīng)文科理科思維反復(fù)切換的考生;4.文科優(yōu)勢更大,成績屬中游水平的考生居多;5還有些意向公務(wù)員,軍校及考研深造的考生。最后選擇物政地對特殊招生有何影響?以復(fù)旦大學(xué)強(qiáng)基計劃為例。對于新高一物政地組合,將來就只能選文史這三個專業(yè)了。因此,物政地組合更適合,真心喜歡且擅長此三門學(xué)科,未來專業(yè)做好放棄理、工、農(nóng)、醫(yī)的準(zhǔn)備,

8、只在文史哲、經(jīng)管法等范圍內(nèi)選擇的考生。4.史政地歷史地理和政治是傳統(tǒng)的文科組合。在2021年第3批改革六省的平均數(shù)據(jù)中,史地政選考人數(shù)排到第2位。全文科組合有明顯的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)勢有:1.學(xué)起來相對輕松;2.高分難,有機(jī)會賦高分;3.利于考研、公務(wù)員和事業(yè)單位。劣勢也較突出:1.未來可選專業(yè)不足50%;2.試題靈活,高分難拿;3.區(qū)分度小競爭激烈。全文組合可選擇專業(yè)和受限專業(yè)有哪些呢?作為傳統(tǒng)的大文科目,可選專業(yè)范圍窄一直是該組合的特點(diǎn)。對于2021年秋季入學(xué)的所有新高一,教育部出臺了普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引通用版的文件,明確列出高校92個學(xué)科門類739個專業(yè)的選科要求,史地政組合只能

9、報其中的336個專業(yè),占比45.5%。可報專業(yè)依舊集中在不限選科要求的專業(yè),如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、政治、外交、社會治安、教育學(xué)類、中國外國語言文學(xué)類、新聞傳播、歷史學(xué)類、工商管理、電子商務(wù)、藝術(shù)、體育等專業(yè)。作為傳統(tǒng)的大文組合,適合的學(xué)生主要是:1.不考慮理工農(nóng)醫(yī)等強(qiáng)理專業(yè);2.喜愛歷史、時政,文科思維優(yōu)于理科;3.在各類國學(xué)、作文大賽中表現(xiàn)優(yōu)異;4.想選語言文學(xué)、新聞學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)、政治、藝術(shù)傳媒等專業(yè)。最后說說大家關(guān)心的問題,文科生如何備考特殊招生。其實文科生也是可以報考最常見的強(qiáng)基計劃、綜合評價這兩類招生的。不過在強(qiáng)基計劃中,只有歷史學(xué)、哲學(xué)、漢語言文學(xué)三個專業(yè)

10、可選。對綜合評價高中期間可以適當(dāng)參加一些作文、英語等人文素養(yǎng)類的比賽。5.史生地在“3+1+2”模式下,偏向于文科又希望可以擴(kuò)大專業(yè)范圍的考生可以選擇這個組合。那么該選考組合都有哪些優(yōu)劣勢呢?史地生選科組合優(yōu)勢:1.學(xué)習(xí)難度適中;2.歷史和地理學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)度高;3.可選專業(yè)范圍廣。那么史地生選科組合都有哪些劣勢呢?1.對部分大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)可能不利;2.競爭壓力大,高分段優(yōu)勢弱。那么史地生組合在高考志愿當(dāng)中都能報考哪些專業(yè)呢?“3+1+2”模式中專業(yè)覆蓋率在49.86%。史地生可選專業(yè)范圍主要集中在歷史學(xué)、考古學(xué)、中外語言文學(xué)、地理科學(xué)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等方面。根據(jù)教育

11、部辦公廳在2021年7月最新發(fā)布的普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引通用版中的內(nèi)容,史地生組合更適合報考文社類專業(yè)。那么哪類考生適合選考史地生組合呢?1.歷史地理成績具有明顯優(yōu)勢,偏向文科思維的考生;2.對政治學(xué)科不感興趣或政治學(xué)習(xí)困難;3.理科基礎(chǔ)還可以,具有很好的想象力和形象思維,但背誦記憶能力不算突出的考生;4.文科成績不拔尖,處于中上游水平的考生。除高考外,史地生組合在特殊類型招生中的使用范圍和報考優(yōu)勢又是什么呢?在強(qiáng)基計劃中史地生組合更適合報考文史類專業(yè)以及部分高校的生物類專業(yè)。在綜合評價中考生可重點(diǎn)關(guān)注綜合類,文社類高校及專業(yè)。6.史化地在“3+1+2”模式中,史化地組合的選考人

12、數(shù)僅占4.85%。史化地組合優(yōu)勢、劣勢很明顯。優(yōu)勢有:1.可選擇專業(yè)范圍較大;2.易得分;3.學(xué)習(xí)難度適中。當(dāng)然史化地的選擇組合也有劣勢。1.開班可能受到限制;2.學(xué)科間關(guān)聯(lián)弱;3.競爭壓力大。那么選擇史化地組合的考生,在今后有哪些可報考或受限專業(yè)呢?特別提醒2021秋新高一的考生,根據(jù)最新選課要求指引文件,史化地考生可選擇的專業(yè)總計為309個,占比約為41.18%。史化地組合可選擇的專業(yè)集中在對化學(xué)要求較高,或者對政治要求不高的專業(yè)。那么史化地選科組合適合哪類考生呢?1.文理科素養(yǎng)兼具;2.物理成績較弱,不想與理科學(xué)霸拼殺,不排斥甚至愛好歷史的考生;3.有較好的記憶力,能夠快速理解背誦的考生;4.目標(biāo)為重點(diǎn)院校成績中等的考生。針對強(qiáng)基計劃、綜合評價以及專項等特殊招生政策。不同的高校以及專業(yè)。選科也有不同要求。三、課堂小結(jié)以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論