幼兒園班主任工作總結中班

1、Word 幼兒園班主任工作總結中班 幼兒園老師的一言一行,特殊是班主任老師的一言一行,對幼兒的影響是很大的。幼兒園老師要關注自身的進展,提高自身的素養(yǎng),才能造就更好的幼兒。以下是我為大家收集整理的幼兒園班主任工作總結中班。 幼兒園班主任工作總結中班 第1篇 幼兒園中班下學期班級工作總結 伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下： 一、教育教學方面 1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)幼兒園教育指導綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分

2、析。在新綱要指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“漂亮的春天”中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與 幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。 2、結合主題活動開展區(qū)域嬉戲。 我們依據(jù)幼兒的年齡特點和

3、主題活動，與中2班共同創(chuàng)設了“春天來了”、“我愛小動物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做嬉戲”區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。 二、生活護理及常規(guī)教育 1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風 及室內外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天

4、給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒狀況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小伴侶都帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下自立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，

5、有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，自立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天戶外活 動，并留意豐富戶外活動的內容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。 三、家長工作：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高教育力量。”本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教

6、方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家進步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。 在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展?！傲弧被顒悠陂g，我們也常常與家長溝通，邀 請家長參與幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做到讓家長放心、滿足。 四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。 每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜愛打別

7、人，在學習時影響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)覺這個問題后，我們針對幼兒狀況實行了肯定的措施，剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，盼望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)覺他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況，準時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很興奮，整個下午都很守紀律，以后，我們轉變教育方式，總是借機會表揚他，鼓舞他，漸漸地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學著畫畫，關心小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小伴侶性格很內向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒交

8、往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。 幼兒園班主任工作總結中班 第2篇 隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學期班級工作做如下總結： 扎實的日常工作： 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并

9、一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。 教育工作： 在日常的孩子的生活教育中，我們時刻記住：“生活即教育”，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的憐憫心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的相互關心。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的樂觀性。本學期，我們連續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賜予每個孩子機會，讓他們更有信念，對學習生活更樂觀。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與力量的提高。 教學活動方面，本

10、學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。 重點工作： 本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內活動：“慶五一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成果。 還有就是迎接區(qū)里的老師教學活動展現(xiàn)，我們在接到任務的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給

11、我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。 保教協(xié)作：在我們班，我們三個人都是公平相處，相互關心，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級每個成員的。 還有，在我們老師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。 圓滿的家長工作： 我們班的孩子多半是聰慧活潑，機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的伴侶；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢

12、喜愛上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī)；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。 家長溝通方面： 老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與

13、學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過班級博客一家進步行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展 幼兒園班主任工作總結中班 第3篇 中班下學期在老師們的協(xié)作和關心下，基本上較好的完成了各項教學工作，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲，更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?，F(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結，通過總結吸取閱歷和教訓，在以后

14、的工作中取長補短，爭取更好的成果。 從開學到六月下旬這一段時間，我擔當了中一班班主任，這是我第一次當班主任，從最開頭面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親熱的伙伴，雖然也經(jīng)受過很多的困難與挫折。但是這段時間我覺得很歡樂，很充實，也很滿意。主要有以下工作： 一、班級管理 良好的行為習慣從小培育至關重要，孩子們在小班許多方面已經(jīng)形成了基本的常規(guī)，升入中班通過提示、仿照、榜樣示范、班級公約等方式，班級常規(guī)有了很大的提高。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩；說話、做事要輕輕，不影響別人；如廁后要洗手，喝水要排隊；上下樓梯不推不擠；重要的是他們自己的事情

15、自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時適地的使用禮貌用語等等。一日生活活動中，孩子們的平安是頭等大事。我們在集體活動中，戶外活動前，離園前，通過各種形式對孩子們進行平安教育，認仔細真的看護好每一個孩子。一學期立刻就要結束了，看著孩子們健康歡樂，我們特別的欣慰。 二、教育教學方面 在日常的工作中，與班級老師一起爭論每周的工作重點，制定每周主題的周方案，并與老師們一起爭論半日活動的組織，有預備的組織豐富好玩的教育活動，并將每節(jié)課都通過錄視頻、拍照片等各種形式，將孩子學到的學問共享給家長，也得到了家長的認可。由于我們班三位老師都是才工作一兩年，甚至才剛剛參與工作的新老師

16、，教學閱歷缺少，但是老師們對工作特別仔細，仔細備好每節(jié)課，做好預備工作，遇到不懂的就問。教學活動中我們相互協(xié)作，相互學習，相互關心，通過采納各種嬉戲、動手操作等方式，讓孩子們學、玩、樂融于一體，來開發(fā)他們的智力，完成主題活動目標。從開學到學期結束，孩子們進步最大的是在藝術領域有了較大的提高，這學期，他們學會了正確的使用剪刀，知道去發(fā)覺觀賞美的東西，也喜愛涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高。 本學期我們依據(jù)主題，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，在開展活動時，我們會和孩子爭論開展每個活動時可以帶什么樣的材料，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的進展，如在走進夏天這一主題中，我們結合家長工作

17、，開展了別開生面的家委會春游活動，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游方案，到哪里去，去干什么？留意什么事項等，都是和孩子一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動同時，在濃濃的愛這一主題中，我們迎來了清明節(jié)和五一。 在開學期初，我和級部的老師一起爭論了關于戶外大型區(qū)域的玩法，及材料的投放。去老園將所用到的物品（包括架子、桌子、廢舊材料等）運回新園，并上報所需要的物品，選購填充。這其中也有許多不足的地方，沒能更好的帶領孩子們創(chuàng)設美工區(qū)以及農家小院的戶外環(huán)境，材料擺放、玩

18、法也始終沒能得到更好的創(chuàng)新，在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法，快速地找到活動實施的不足，在下個學期連續(xù)和老師們爭論戶外嬉戲的玩法，給孩子們供應相宜的自主的喜愛的嬉戲活動。 除戶外區(qū)域嬉戲外，早操也是本學期的重點，對于早操不相宜的地方，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂、排練動作、器械的玩法，到最終和孩子一起完成早操編排，前前后后用了不少的時間，在跟蹤早操過程中，也發(fā)覺了不少問題，例如早操中兩位老師如何協(xié)作、孩子的穿衣多少、器械玩法的創(chuàng)新、老師的感染力等問題，也準時的將這些問題反饋給老師，不斷對早操進行改進。但早操還是有許多需要改進的地方，始終沒能達到特殊好的效果，所以下學期

19、，早操也會成為我重點指導的工作之一。 同時作為教研組長，在每個主題活動開展之前，我依據(jù)教材中各個主題的目標，制定出每周的周方案，并與老師們一起爭論可行性，細心地備課，寫好個案跟蹤，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。同時，也通過隨機抽查的形式，了解老師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展狀況等。并定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。在給三個班孩子上課的過程中，我發(fā)覺每個班的孩子語言進展都各有特點，力量也各不相同，在下學期我會依據(jù)各班孩子語言進展的特點，制定不同的教學方法，讓孩子通過相宜的方式學到更多的學問，促進各班孩子的語言進展。（這也是

20、這學期我做的不夠好的地方，下學期會吸取教訓連續(xù)努力。） 班級的環(huán)境創(chuàng)設方面，每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過走廊主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒預備了一個展現(xiàn)自己勝利的機會。每班布置完后，會對三個班進行一個總體的評價，并反饋給各班老師，力求每次不斷進步。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。 在管理好級部工作的同時，樂觀參與在本學期組織的各種培訓活動，并準時撰寫美篇及信息提報給老師，協(xié)作她做好局網(wǎng)站的宣揚工作。針對學期末滿足度調查各班寫的美篇，也不斷督促提示老師準時完成，并提出修改建議，完

21、成后發(fā)到了各班級的微信群中，讓家長看到。 總之，這學期轉瞬就過去了，回顧這學期的工作，自己的確有許多做得不夠好的地方，許多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責任，我將樂觀地反思，不管自己下學期將擔當何職，我會努力從一個“實踐型”老師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀崩蠋?，改掉自己的不足，管理好級部工作，重視觀看孩子、學會解讀孩子的一言一行，用一百分的真心面對同事，熱忱面對孩子，激情面對工作。也盼望在新的一年里，我們中班級部工作可以進展的更加有序好玩，更加團結、進取、努力，將更加完善的班級呈現(xiàn)給大家。感謝！ 幼兒園班主任工作總結中班 第4篇 隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結束，回顧這學期來班級的各項工

22、作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結： 扎實的日常工作： 我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。 教育工作： 在日常的孩子的生活教育中，我們時

23、刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的憐憫心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的相互關心。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的樂觀性。本學期，我們連續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賜予每個孩子機會，讓他們更有信念，對學習生活更樂觀。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長與力量的提高。 教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資

24、料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。 重點工作： 本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內活動：“慶五。一”舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都取得了可喜的成果。 還有就是迎接區(qū)里的老師教學活動展現(xiàn)，我們在接到任務的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。 保教協(xié)作：在我們班，我們三個人都是公平相處，相互關心，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主

25、動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫忙，我們的成果是屬于班級每個成員的。 還有，在我們老師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來了。 圓滿的家長工作： 我們班的孩子多半是聰慧活潑，機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的；有固執(zhí)己見的；有弱小無比的；有語言不通的等等；我們老師對這些孩子都針對方針性的教育，使原本性格孤僻的能結交到更多的伴侶；使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園；使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī)；讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氛圍中。 家長溝通方面： 老師和家長通

26、過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園教育是一個簡單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育

27、工作。還通過班級博客一家進步行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展 幼兒園班主任工作總結中班 第5篇 班主任工作是學校教學中最基礎的，同時也是同學管理中非常關鍵的環(huán)節(jié)。下面是有幼兒園中班班主任下學期工作總結，歡迎參閱。 伴著炎炎夏日的到來，我們即將結束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作詳細狀況總結如下： 一、教育教學方面 我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結合幼兒

28、園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術。幼兒把握良好。特殊是數(shù)學方面，比以前有了明顯的進步，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言進展的也很好，動手力量也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。 二、生活護理及常規(guī)教育 1、生活管理 在幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔。六月份，由于我班個別幼兒的腮腺炎，我們每天都對老師消毒，認真觀看班上幼兒狀況，準時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的掌握。 2、常規(guī)管理 幼兒升入中班后覺得自己長大了，我們

29、培育了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，樂觀鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下自立地有序地穿脫衣服，鞋子，自立力量提高了。 三、家長工作 本學期我們通過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當?shù)倪M展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿足。 四、個別幼兒的培育 每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小伴侶是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。由于他總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小伴侶都不愿和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊他人。剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)

30、系，將幼兒這種壞習慣告知家長，盼望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每天入園時都要協(xié)作保育員晨檢，他是不情愿的。有一次，他是非常主動地協(xié)作晨檢。保育員告知我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)覺他那天表現(xiàn)特別棒。以后我就以表揚的方式鼓舞他，他現(xiàn)在比以前進步多了，我對小伴侶的教育方式也轉變了。 五、存在不足與努力方向 雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我們進一步努力。 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。 2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。 3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調力量差，在以后的教學工作中，

31、多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調性。 4、在新的學期中，我班兩位老師將仔細反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結合作精神。加強理論學習與實踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加精彩! 中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 1、保育方面： 做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并準時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛護教育。 2、教育方面： 在教學活

32、動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。 (1)健康 針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己?？磥斫】到逃荒苤皇?/p>

33、靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。 (2)語言 本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，老師方面，我們注意在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家進步行溝通，共同促進孩子的

34、進展。 (3)社會 這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子熟悉了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會希望著星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒供應合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求全都，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太抱負，好多細節(jié)還是需

35、要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們連續(xù)努力爭取下一學期有更好的成果。 (4)科學 這一學期科學領域的大目標有三。一是愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和好玩。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結果。由于我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題“好玩的嘗試”和“動物伴侶”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特殊是在主題“動物伴侶”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會樂觀主動的告知老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本事，快快長大，找到好的方法關心他們”在一些探究活動中老師會盡量為幼兒供應

36、溝通探究的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量?，F(xiàn)在孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學習數(shù)學。 (5)藝術 藝術領域的目標重在喜愛參與藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供應活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習老師沒有專心思索如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。 3、環(huán)境創(chuàng)設： 依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從

37、理論上更加熟悉到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質、按量的去投放與目標相應的材料做相應的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設很勝利，但有個別孩子活動時做的不太好，盼望在下學期，在老師的關心下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階。 4、家長工作 與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行急躁的回答，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進

38、孩子的成長。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。 5、平安工作 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔心全因素，并讓幼兒學會簡潔自我愛護愛護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照看下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安教育工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 六、存在問題： 1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個別幼兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。 2、進餐存在兩極

39、分化，個別幼兒吃得特殊快，有的則吃的很慢。 3、生活自理力量整體上進展不平衡，有的很能干，有的依靠性很強，愛等待而不去嘗試學習熬煉。 4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當時找老師解決，而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。 七、努力方向： 在本學期做的好的方面我會連續(xù)保持。但我也會正視自已的不足之處，針對以上問題進分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。 班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓! 幼兒園班主任工作總結中班 第6篇 經(jīng)過了這一學期，孩

40、子們各方面的力量也都得到了較大的提高。回顧這一學期我們所做的工作，有收獲，也有不足。 一、采納多種方法，加強班級常規(guī)管理 對于我們來說，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學期初，我發(fā)覺班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講靜靜話，不能仔細聽講，有時還要影響別人因此，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是特別必要的。 1、發(fā)覺孩子身上的閃光點，準時予以鼓舞，建立孩子的自信念。 由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的進展水平也各不相同。在對待孩子上，我們都盡量做個有心人，樂觀關注孩子的每一個舉動，發(fā)覺孩子身上的閃光點。像我們班的xx小伴侶雖然淘氣，但她卻富有愛心，能主動關心一些有困

41、難的小伴侶，像xx小伴侶雖然在學習數(shù)數(shù)方面的力量較弱，但是他的自理力量卻很強，還有像xxx小伴侶平常不善言語，但是她的動作進展得很好，自理力量也較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓舞其他孩子向他們學習。在得到了老師和同伴的確定后，他們的自信念也都得到了增加。同時，他們在其他方面也有了進步，像我們班的xx以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢的，但是，現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進步了。 2、表揚加嘉獎，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。 在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，表揚是一種很有效的方法我們結合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)準時賜予表揚與嘉獎，我們每周進行紅花找伴侶的評比，表現(xiàn)好的嘉獎一

42、朵大紅花，沒有評到的幼兒鼓舞下周努力，平常在上課、作業(yè)、嬉戲活動中表現(xiàn)好的小伴侶和午睡時寧靜的小伴侶也嘉獎小金花，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中漸漸養(yǎng)成了好的習慣，懂得遵守班級規(guī)章了。 3、準時聯(lián)系家長，共同促進孩子良好常規(guī)的教育。 幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當我們發(fā)覺孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都準時與家長取得聯(lián)系，平常利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情，并與其共同探討，商討解決的方法。就像我們班的xx小伴侶，一開頭吃飯桌上和地上都是

43、，我在和他媽媽談天的時候就跟她媽媽說起了這件事，她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不愿吃，我們就商討方法，讓他改掉奶奶喂的習慣。一學期下來，現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了。 通過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了肯定的提高，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中連續(xù)加強引導。 二、創(chuàng)設良好環(huán)境，促進幼兒各方面力量的進展 本學期我們開展了xxxx、xxxxx、xxx、xxxxxx等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設上，我們結合主題內容，在環(huán)境的構想和實際操作上，基本體現(xiàn)了以幼兒為主，讓孩子參加設計，參加制作。當孩子們看到自己的作品消失在墻上，都表現(xiàn)出無比的興奮和興奮。

44、 三、開展各類活動，提高孩子的樂觀性 為了提高孩子的樂觀性，本學期3月8日我們開展了慶“三八”親子嬉戲活動，讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日，從小萌發(fā)孩子敬重孝敬長輩的情感；為了提高孩子們的動手操作力量，我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動，孩子在活動中不僅提高了自理力量，也讓他們體驗到了活動帶來的勝利感；孩子能干的事老師能放手就放手，讓他們自己做，老師在一邊留意觀看他們就行了，我信任懶老師會培育出勤勞的同學；為了讓孩子體驗勞動的辛苦，五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真歡樂的活動，班中孩子為班級打掃衛(wèi)生，有的擦桌子，有的擦椅子，通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的，平常要珍惜勞動果實。另外我們

45、還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動，讓孩子知道節(jié)日的意義。 四、加強日?；顒又械钠桨补芾?我們始終都把平安工作放在首位，加強日?；顒又械钠桨补芾?，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?，加強幼兒的平安意識，關心幼兒把握一些自我愛護技能，提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。對上鋪幼兒加強管理，有次序的扶上扶下，不玩耍，讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 五、家園合作，共同促進孩子進展 平常在與家長接觸過程中，我們始終以微笑對待，急躁

46、聽取家長的詢問，并予以準時的回應，給家長留下了一個較好的印象，為我們順當?shù)剡M行家園互動做好鋪墊。在日常生活中，我們利用幼兒來園與離園的時間與家長溝通教育的閱歷和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的狀況，每一個月我都仔細填寫好“家園互動”手冊，使家長準時了解孩子的狀況，同時家長也將孩子在家的狀況準時反饋給我們，把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄，讓家長去看，以便在家和孩子一起復習。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正對待每一個孩子，每一位家長。 以上是本學期我們所做的一些工作，盡管取得了一些成果，但離家長、領導的要求還很遠，因此，我們決

47、心在今后的工作中要連續(xù)努力，認仔細真，踏踏實實把班級工作做的更好，以不辜負家長、領導對我們的期望。 幼兒園班主任工作總結中班 第7篇 和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我的童心，使我能用童心去理解他們，走進他們的世界。工作至今，使我漸漸懂得了累字的內涵，懂得了愛字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我肩負著責無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學期的班主任工作做一簡潔的小結： 本學期的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的機會，首先，我要感謝在坐的領導對我的引領和指導，使我到處感受到集體的暖和，在班主任工作這方面有了更大的進步，其次，我要感謝和我配班的老師，我們始終相處的很融

48、洽，從來不會因此個人的是事情而耽擱班級的工作，以集體利益為重，用我們的愛心、細心、急躁來呵護每個孩子。 自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學工作，以當一名好老師作為自己工作的座右銘,以更高的標準來要求自己，作為一名班主任，我時時不忘自己是班級中的領頭人，聽從領導的支配和指導，加強學習，提高思想覺悟，通過各方面的學習不斷完善自己。因此，平常嚴格要求自己，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好伴侶、好老師。 一、以身作則： 為人師表作為一位班主任，對于班級管理是特別重要的，一個班級的好與壞直接會關系到孩子的進展狀況，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習慣的培育是特別重要的，也是我們工作的重點。幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應四周世界的力量，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說榜樣的力氣是無窮的，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：我們老師就是這樣做的?；蛘呃蠋熃涛覀冞@樣做的?？梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，老師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用。古今中外的