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文檔簡介

1、猜猜我喜歡的動物名師教案教學目標：1培養(yǎng)仔細觀察的習慣。2學會按順序進行和描述。3鼓勵學生樹立表達的自信心，積極參與交際。教學重點：1學會按順序進行和描述。2培養(yǎng)良好的口語交際習慣。教學時間：1課時教學過程：情境導入創(chuàng)設情境，導入新課。預設：同學們，你喜歡猜謎語嗎咱們已經認識了很多動物，你知道關于它們的謎語嗎二、謎語大王猜謎語預設：山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒兵將，一叫誰都慌。兩只耳朵長又尖，短短尾巴翹后邊，兩只眼睛像瑪瑙，一張嘴巴分三片。前腿短小后腿大，尾巴長長當支架，孩子裝在口袋里，澳洲草原是它家。鹿馬驢牛它都象，很難肯定象那樣，四種相貌集一體，說象又都不太像。嘴象小鏟子，腳象小扇子，走

2、路左右擺，不是擺架子。三、學習表達出示小鴨子圖片預設：1你會描述它的樣子嗎2觀察描述。預設：長得非?？蓯邸Ｑ劬诤诎l(fā)亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。嘴巴扁扁小小的。上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。脖子長長的。身上淺黃色的羽毛毛茸茸的。一雙橘紅色的小腳蹼。它是小鴨子。3表達描述。預設：它長得非常可愛，眼睛黑黑發(fā)亮，像晶瑩透亮的小玻璃球。（眼睛）嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩顆沙粒般大小的鼻孔。（嘴巴）脖子長長的，（脖子）身上淺黃色的羽毛毛茸茸的，（羽毛）肚子下面長著一雙橘紅色的小腳蹼。（腳）它是小鴨子。4教師提示。預設：溫馨提示：注意仔細觀察。按順序進行描述。表達要清楚條理。5我來描述。出示課本圖片，觀察一種小動物，說說它的樣子，可以請同學猜猜它的名字，再

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