建筑工程cad課程說課課件

1、土建CAD 說課說課人：XX江貴州XX職業(yè)學(xué)院城建學(xué)院說課流程 課程目標(biāo)2教學(xué)設(shè)計(jì)理念與思路3教學(xué)方法與手段4 教學(xué)內(nèi)容657教學(xué)資源考核方法及教學(xué)效果 課程定位18教學(xué)特色和改革思路工程造價(jià)相關(guān)課程一、課程定位土建CAD 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課建筑材料、建筑構(gòu)造基礎(chǔ)課制圖建筑力學(xué)、地基基礎(chǔ)、造價(jià)軟件等 招投標(biāo)與合同管理，工程量清單計(jì)價(jià)，畢業(yè)設(shè)計(jì)等建筑CAD 是工程造價(jià)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，為必修課程，對后續(xù)課起到支撐作用。二、課程目標(biāo) 根據(jù)上述課程定位，結(jié)合工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定如下教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)熟悉和掌握國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定；掌握CAD基本操作方法及

2、繪制工程圖紙的方法和技巧；了解CAD平臺軟件在造價(jià)軟件（廣聯(lián)達(dá)）中的應(yīng)用模式。二、課程目標(biāo) （二）能力目標(biāo) 能夠解決實(shí)際問題、培養(yǎng)實(shí)際動手能力和創(chuàng)新能力 能獨(dú)立完成圖紙的識讀及各類施工圖的繪制。 能使學(xué)生正確應(yīng)用CAD平臺搭建并應(yīng)用造價(jià) 類軟件。二、課程目標(biāo) （三）素質(zhì)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、溝通協(xié)調(diào) 、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。二、課程目標(biāo) 四、教學(xué)內(nèi)容 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容課時(shí)分配重點(diǎn)難點(diǎn)理論教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容3241 （一）教學(xué)內(nèi)容理論四、教學(xué)內(nèi)容 以任務(wù)為驅(qū)動的理論教學(xué)內(nèi)容包括AutoCAD基礎(chǔ)知識與基本操作、輔助工具的使用、繪圖和修改命令的使用、圖層、文字標(biāo)注和尺寸標(biāo)注

3、。（二）教學(xué)內(nèi)容實(shí)踐四、教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一 AutoCAD的基本操作項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)二 繪圖命令項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)三 平面圖形的修改與編輯項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)四 尺寸標(biāo)注項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)五 圖層、圖塊項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)六 工程圖樣繪制項(xiàng)目實(shí)驗(yàn) 考核 在理論教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)工程造價(jià)專業(yè)的特點(diǎn)；針對該專業(yè)的培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)規(guī)格，選取6個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。五、教學(xué)方法及手段理論教學(xué)采用多媒體教學(xué)手段和圖紙、圖片展示相結(jié)合的手段。實(shí)驗(yàn)課在機(jī)房完成。 （三）教學(xué)手段五、教學(xué)方法及手段（二）教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法多媒體演示操作比較歸納總結(jié)任務(wù)驅(qū)動法講練結(jié)合法6個(gè)項(xiàng)目教中學(xué) 思中做做中學(xué) 學(xué)中思理論實(shí)踐學(xué)法：鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)，采取小組互助法重難點(diǎn)的突破以項(xiàng)目驅(qū)動

4、教學(xué)為主要方法。六、課程資源教學(xué)資源體系構(gòu)建教材選用教學(xué)參考資料多媒體課件錄像圖片實(shí)際案例計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源體系專業(yè)契合性好專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)六、教學(xué)資源（一）教材特點(diǎn)學(xué)生適宜性好 出版社:中國建筑工業(yè)出版社 書名:建筑CAD建筑CAD實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，工程造專業(yè)適用 。 主編:諶英娥主編1、工程造價(jià)行業(yè)背景；2、工程造價(jià)人才培養(yǎng)方案；3、課程對后續(xù)課程的服務(wù)；4、學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)。作業(yè)成績期末上機(jī)考試平時(shí)操作成績組成期末上機(jī)考試平時(shí)操作作業(yè)成績所占比例60%20%20%七、考核方法七、教學(xué)效果技能大賽及學(xué)生作品 通過建筑技能大賽，能有效的體現(xiàn)教學(xué)效果。 優(yōu)秀的學(xué)生成果體現(xiàn)良好的教學(xué)效果。（一）教學(xué)特色123集成了理論知識 、專業(yè)技能、職業(yè)技能于一體的課程教學(xué)體系；充分體現(xiàn)“教中學(xué)”、“學(xué)中思”、“思中做”、“做中學(xué)”的教學(xué)模式。突破了傳統(tǒng)的課程教學(xué)方法，構(gòu)建了以項(xiàng)目為導(dǎo)向和任務(wù)為驅(qū)動的教學(xué)模式。選取建筑實(shí)例（城市學(xué)字圖書館）讓學(xué)生現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)。采用任務(wù)驅(qū)動模式突破重難點(diǎn)。八、教學(xué)特色和改革思路專業(yè)知識與職業(yè)技能同步提高；縮短了學(xué)生與崗位的差距，為學(xué)生與企業(yè)接軌提前做好準(zhǔn)備。4八、教學(xué)特色和改革思路課 程改 革 方 案1加強(qiáng)與工程造價(jià)專業(yè)其它課程的有效融合；23進(jìn)一步提高教學(xué)效果，編寫更適合教學(xué)的校本教材及輔助教材；4探索工學(xué)結(jié)合實(shí)