高考學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)理論試題和答案

1、春季高考學(xué)前教育專業(yè)知識試題第一卷選擇題，共100分一、單項(xiàng)選擇題本大題共50個小題，每題2分，共100分。在每題列出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求，請將符合題目要求的選項(xiàng)選出.創(chuàng)立“活教育理論，反對死教育的幼兒教育家是0A.行知B,鶴琴C,雪門D.蔡元培.表象的特征是0A.直觀性和形象性B,形象性和概括性C.概括性和間接性D.直觀性和抽象性.決定個人”心理活動動態(tài)的穩(wěn)定的心里特征是0A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.興趣.以下事例中，屬于創(chuàng)造想象的是0A.讀者閱讀文學(xué)作品時，腦中浮現(xiàn)人物形象B.建筑師根據(jù)圖紙想象建筑物形象C.作家塑造新的人物形象D.幼兒聽故事時腦中浮現(xiàn)人物形象.個性積極性的源

2、泉是0A.需要B.興趣C.氣質(zhì)D.性格.幼兒的根本活動是0.記憶過程包括0A.識記、保持和遺忘B.瞬時記憶、短時記憶和長時記憶C.保持、冉認(rèn)和回憶D.識記、保持、再認(rèn)和回憶.幼兒園課程主要目的是促使幼兒獲得0A.直接經(jīng)歷B.間接經(jīng)歷C.理性知識D.抽象概念.幼兒園教育評價中最根本的方法是0A.問卷調(diào)查法B.訪問談話法C.觀察法D.測驗(yàn)法.教師在集體教學(xué)時，結(jié)合分組教學(xué)，這種做法主要表達(dá)的教育原那么是0A、促進(jìn)幼兒全面開展的原那么B、面向全體，重視個別差差的原那么C、保教結(jié)合的原那么D以游戲?yàn)楦净顒拥脑敲?幼兒勞動與幼兒生活相關(guān)，表達(dá)了幼兒勞動的0A、游戲性B、生活性C、好奇性D、好動性.實(shí)

3、施幼兒德育正確的做法是0A、從道德認(rèn)識入手B、多采用說教C方法直觀、形象D、對幼兒的不良行為嚴(yán)厲懲罰.關(guān)于幼兒園課程的性質(zhì)，正確的說法是0A、是終生教育的根基課程B、是非素質(zhì)教育課程C是超前教育課程D、是義務(wù)教育課程.人對客觀世界的認(rèn)識過程開場于0A、感知覺B、記憶C、想象D、思維.狂喜、暴怒、絕望屬于情緒狀態(tài)中的0A、心境B、激情C、應(yīng)激D、挫折.幼兒期思維開展的最主要的特點(diǎn)是0A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、不具備思維能力.個性開場開成的時期是0A、嬰兒期B、幼兒前期C、幼兒期D、青年期.人的心理現(xiàn)象的主要源泉是0A.自然現(xiàn)象B.社會生活C.大腦D.客觀現(xiàn)實(shí).洋洋看到鄰

4、座的毛毛畫的小雞吃米很好玩，于是放棄畫小兔，改畫小雞吃米。這表達(dá)了幼兒期想象開展的哪種特點(diǎn)0A.想象和現(xiàn)實(shí)容易混淆B.想象過程常常受情緒的影響C.想象的主題不穩(wěn)定D.創(chuàng)造想象占主要地位，再造想象開場萌芽.幫助幼兒做好入學(xué)前準(zhǔn)備，最根本的是0A,提高幼兒的入學(xué)適應(yīng)性B.提前教幼兒小學(xué)知識C,對幼兒進(jìn)展全面的素質(zhì)教育D.培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛.善于從紛繁復(fù)雜的外表現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)最本質(zhì)、最核心的問題，這表達(dá)了0A.思維的廣度B.思維的深度C.思維的靈活性D.思維的邏輯性.組織幼兒勞動時，最長的勞動時間不要超過0A.30分鐘B.40分鐘C.50分鐘D.60分鐘.童年的伙伴多年不見已經(jīng)忘掉，但偶然相逢仍能

5、認(rèn)出。這表達(dá)了記憶過程中的0A.識記B.保持C.再認(rèn)D.回憶.某教師在實(shí)驗(yàn)操作中將水蒸氣說成”白煙，這違背了幼兒園教學(xué)活動中的0A.科學(xué)性原那么B.思想性原那么C.活動性原那么D.積極性原那么.個性心理構(gòu)造中最為活潑的因素是0A.社會性A.社會性.個性積極性C .個性傾向性 D .個性個別性.在小班觀察青蛙的活動中，教師以謎語“綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動來導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。這種導(dǎo)入方法是0A.演示導(dǎo)入B.直觀導(dǎo)入C.作品導(dǎo)入D.游戲?qū)?3至6歲幼兒繪畫開展順序是0A.象征期-形象期-涂鴉期B.象征期-涂鴉期-形象期C.涂鴉期-形象期-象征期D.涂鴉期-象征期-形象期.

6、幼兒用繪圖的形式表現(xiàn)動物、植物的生長過程，這采用的方法是0A.記錄法B.操作法C.示法D.游戲法.在語言活動中，可以結(jié)合看圖講述、講故事向幼兒進(jìn)展尊老愛幼、講禮貌以及團(tuán)結(jié)友愛、不怕困難等教育。這表達(dá)了A.趣味直觀性原那么B.藝術(shù)創(chuàng)造性原那么C.思想教育性原那么D.啟發(fā)探索性原那么.幼兒園教育目標(biāo)的構(gòu)造體系可分為五個層次，第三層的是A.幼兒園教育總目標(biāo)B.學(xué)期目標(biāo)C.幼兒園一日活動D.家園、社區(qū)合作.對物體進(jìn)展大小、長短、高矮、粗細(xì)等進(jìn)展排序?qū)儆谂判蚍绞绞?A.按一定規(guī)律排序B.按物體量的差異C.按數(shù)排序D.按物體的外部特征.知道男女廁所，初步具有性別角色意識的教學(xué)容屬于屬于0A.小班B.中班C

7、.大班D.各年齡班.水的三態(tài)屬于科學(xué)活動0A.觀察認(rèn)識活動B.實(shí)驗(yàn)操作活動C.科學(xué)游戲活動D.科學(xué)小制作活動34詞語接龍、反正話、繞口令屬于幼兒園語言教育活動的0A.談話活動B.講述活動C.聽說游戲D.早期閱讀活動35.教師引導(dǎo)中班幼兒通過觀察比擬各種各樣的種子，側(cè)重于培養(yǎng)幼兒0A.同類事物之間比擬觀察B.了解事物的本質(zhì)屬性C.對事物外表特征的觀察D.思考事物與周圍環(huán)境的關(guān)系36.以下屬于中班體育活動目標(biāo)的是0A.跳繩50次以上B,在單杠上做短暫的懸垂動作C.能快跑30米或接力跑D.能團(tuán)身滾.在美術(shù)活動中，教師通過“小小服裝設(shè)計師讓幼兒學(xué)習(xí)涂色，這運(yùn)用了0A.例法B.語言指導(dǎo)法C.幼兒作品處理

8、法D.游戲練習(xí)法.在室的墻壁上布置”水龍頭為什么哭了”從小懂禮貌等主題鮮明的裝飾畫，使幼兒受到潛移默化的影響，這遵循的原那么是A.教育性原那么B.靈活性原那么C.趣味性原那么D.參與性原那么.以下技能中，教師最難做到和掌握的是0A.合理分配時間的技能B.尊重幼兒人格的技能C.保教結(jié)合的技能D.因人施教的技能.以下屬于具體的表達(dá)的是0A.談話B.討論C.繪畫D,講述.0是呼吸道最狹窄的部位A.喉B.鼻腔C.咽D.兒童腦細(xì)胞的耗氧量約為全身耗氧量的0A.30%B.40%C.50%D.60%.為大腦提供熱能的營養(yǎng)素是0A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.碳水化合物D.維生素.植物油椰子油除外中含0較多，有利于動脈

9、的安康A(chǔ).甘油B.飽和脂肪酸C.磷脂D.不飽和脂肪酸.得病后23天,舌乳頭月中大突出，很想”梅，這是A.麻疹B.百日咳C.流腦D.猩紅熱.缺乏維生素A易患0A.腳氣病B.夜盲癥C.壞血病D.口角炎.凡能刺激人體產(chǎn)生抗體，并能與相應(yīng)的抗體發(fā)生特異性反響的物質(zhì)，是0A.抗體B.抗原C.疫苗D.類霉素0.細(xì)菌性痢疾的傳播途徑主要是0A.日常生活接觸傳播B.飲食傳播C.醫(yī)源性傳播D.血液傳播.”口吃的錯誤表現(xiàn)是0A.發(fā)音障礙B.肌肉緊C.伴隨動作D.吸吮手指.中餐的熱量應(yīng)占一日食物熱量總量的0A.25*30%B.20330%C.35340%D.30340%第二卷非選擇題，共100分二、簡答題共40分1

10、、怎樣實(shí)施幼兒智育？2、情感是幼兒心理開展的重要組成局部，幼兒情感開展的趨勢有哪些？3、幼兒教師的角色特點(diǎn)說什么？幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些？4、幼兒園教育評價的容有哪些？幼兒園教育評價應(yīng)該注意哪些問題？5、怎樣幫助幼兒克制情緒危機(jī)？6、幼兒想象開展的特點(diǎn)有哪些？怎樣提高幼兒的想象能力？7、王麗教師在組織中班音樂活動”大象與蚊子”的過程中，讓幼兒嘗試合作，用各種樂器來表現(xiàn)音樂的變化，孩子們興趣很高。請問：組織幼兒園音樂活動對教師的要求？8、教師組織科學(xué)活動應(yīng)采用靈活多樣的方式引導(dǎo)幼兒主動探討，使幼兒獲得生動具體的直接經(jīng)歷，作為未來的幼兒教師，你能設(shè)計哪些類型的的科學(xué)活動？9、幼兒食物的選擇應(yīng)充分

11、考慮滿足能量需要，以保證生長發(fā)育所需，配制幼兒膳食的原那么是什么？10、傳染病的傳播途徑有哪些？三、分析論述題共40分1、活動室，雪涵正在畫畫，夏雨和云峰湊過啦問你在畫誰？“畫我媽媽，我想媽媽了。夏雨說：“我當(dāng)你的媽媽吧！三個孩子搬來小椅子擺成“家門，云峰扮“爸爸，夏雨扮“媽媽，雪涵模仿”女兒，快樂的玩起了游戲。”女兒一會親親“媽媽，一會親親“爸爸，反反復(fù)復(fù)。教師看到后，笑著問:爸，反反復(fù)復(fù)。教師看到后，笑著問:”爸爸媽媽在家里會做什么？ 三個孩子想了想,又增加了“做飯、”洗衣服等不少游戲情節(jié)試結(jié)合以上材料分析：1幼兒玩的是哪種游戲？2這種游戲有哪些特點(diǎn)？3教師指導(dǎo)這種游戲應(yīng)注意什么？2、幼兒

12、希望受到別人的贊揚(yáng)，在群眾之前被呵斥、責(zé)罵時會感到委屈、痛苦。1這說明幼兒具有什么需要？2幼兒還具有哪些需要？(3)怎樣正確處理幼兒的需要，從而促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒個性積極性的開展？3、小教師經(jīng)常帶著孩子到戶外鍛煉身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，并安排好孩子的生活，多吃水果和蔬菜，以免影響孩子的生長發(fā)育。試分析們孩子生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么2新鮮的水果和蔬菜主要含有什么營養(yǎng)素？它的主要生理功能有哪些？4、閱讀小班美術(shù)活動”給瓢蟲穿花衣”的活動片段，答復(fù)后面的問題：A.幼兒練習(xí)涂色，鍛煉手部小肌肉的靈活性。B.教師出示畫有七星瓢蟲的圖片，讓幼兒看看瓢蟲的外形特征。C,請幼兒用畫筆逐一給七個圓圈里涂上顏色，并數(shù)一

13、數(shù)。D.教師把幼兒作品粘貼到展示板上，大家一起欣賞。1片段RCD分別運(yùn)用了什么教學(xué)方法？2談?wù)勂蜟中教學(xué)方法的運(yùn)用要點(diǎn)四、綜合應(yīng)用題共20分.閱讀以下寓言，完成后面的問題”烏鴉上當(dāng)一天，烏鴉找到一塊肉，飛到樹上，準(zhǔn)備慢慢吃。一只狐貍從樹下經(jīng)過，抬頭看見烏鴉嘴里銜著肉，心里想：我一定要想方法把肉弄到手。狐貍笑瞇瞇地說：啊，美麗的烏鴉，你的眼睛多么靈活，羽毛多漂亮，身體多好看！你的嗓子一定秀甜美，你能給我唱支好聽的歌嗎？烏鴉聽了，心理美滋滋的，她想，唱歌還不容易！連忙開嘴”哇地叫了一聲。哪知嘴肉就掉下去了。狐貍一口把肉接住了，說：你烏鴉，你的歌聲真好聽。問題：1請設(shè)計三種提問類型的問題。并寫出各

14、是什么類型的提問。2運(yùn)用提問技能應(yīng)注意什么問題？3這是語言活動設(shè)計的什么類型？除此之外，還有哪幾種？4請為本次活動設(shè)計活動目標(biāo)2014年春季高考模擬考試學(xué)前教育專業(yè)知識答題紙、選擇題:1234567891011121314151617bbacacd112222222222333338901234567890123433333444444444455678901234567890二、簡答題共40分1、怎樣實(shí)施幼兒智育?2、情感是幼兒心理開展的重要組成局部，幼兒情感開展的趨勢有哪些?3、幼兒教師的角色特點(diǎn)說什么？幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)有哪些?4、幼兒園教育評價的容有哪些？幼兒園教育評價應(yīng)該注意哪些問題

15、?5、怎樣幫助幼兒克制情緒危機(jī)?6、幼兒想象開展的特點(diǎn)有哪些？怎樣提高幼兒的想象能力?7、王麗教師在組織中班音樂活動”大象與蚊子”的過程中，讓幼兒嘗試合作，用各種樂器來表現(xiàn)音樂的變化，孩子們興趣很高。請問：組織幼兒園音樂活動對教師的要求？8、教師組織科學(xué)活動應(yīng)采用靈活多樣的方式引導(dǎo)幼兒主動探討，使幼兒獲得生動具體的直接經(jīng)歷，作為未來的幼兒教師，你能設(shè)計哪些類型的的科學(xué)活動？9、幼兒食物的選擇應(yīng)充分考慮滿足能量需要，以保證生長發(fā)育所需，配制幼兒膳食的原那么是什么?10、傳染病的傳播途徑有哪些?三、分析論述題共40分1、活動室，雪涵正在畫畫，夏雨和云峰湊過啦問你在畫誰？畫我媽媽，我想媽媽了。夏雨說

16、：我當(dāng)你的媽媽吧！三個孩子搬來小椅子擺成”家門，云峰扮”爸爸，夏雨扮”媽媽，雪涵模仿”女兒，快樂的玩起了游戲?！迸畠阂粫H親”媽媽，一會親親”爸爸，反反復(fù)復(fù)。教師看到后，笑著問：”爸爸媽媽在家里會做什么？三個孩子想了想，又增加了“做飯、”洗衣服等不少游戲情節(jié)試結(jié)合以上材料分析：1幼兒玩的是哪種游戲？2這種游戲有哪些特點(diǎn)？3教師指導(dǎo)這種游戲應(yīng)注意什么?2、幼兒希望受到別人的贊揚(yáng)，在群眾之前被呵斥、責(zé)罵時會感到委屈、痛苦。1這說明幼兒具有什么需要？2幼兒還具有哪些需要？(3)怎樣正確處理幼兒的需要，從而促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒個性積極性的開展？3、小教師經(jīng)常帶著孩子到戶外鍛煉身體，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，并安排好孩

17、子的生活，多吃水果和蔬菜,以免影響孩子的生長發(fā)育。試分析1孩子生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么”2新鮮的水果和蔬菜主要含有什么營養(yǎng)素？它的主要生理功能有哪些？4、閱讀小班美術(shù)活動”給瓢蟲穿花衣”的活動片段，答復(fù)后面的問題:A.幼兒練習(xí)涂色，鍛煉手部小肌肉的靈活性。B.教師出示畫有七星瓢蟲的圖片，讓幼兒看看瓢蟲的外形特征。C.請幼兒用畫筆逐一給七個圓圈里涂上顏色，并數(shù)一數(shù)。D.教師把幼兒作品粘貼到展示板上，大家一起欣賞。1片段B、CD分別運(yùn)用了什么教學(xué)方法？2談?wù)勂蜟中教學(xué)方法的運(yùn)用要點(diǎn)四、綜合應(yīng)用題共20分1.閱讀以下寓言，完成后面的問題”烏鴉上當(dāng)一天，烏鴉找到一塊肉，飛到樹上，準(zhǔn)備慢慢吃。一只狐貍

18、從樹下經(jīng)過，抬頭看見烏鴉嘴里銜著肉，心里想：我一定要想方法把肉弄到手。狐貍笑瞇瞇地說：啊，美麗的烏鴉，你的眼睛多么靈活，羽毛多漂亮，身體多好看！你的嗓子一定秀甜美，你能給我唱支好聽的歌嗎？烏鴉聽了，心理美滋滋的，她想，唱歌還不容易！連忙開嘴”哇地叫了一聲。哪知嘴一，肉就掉下去了。狐貍一口把肉接住了，說：你烏鴉，你的歌聲真好聽。問題：1請設(shè)計三種提問類型的問題。并寫出各是什么類型的提問。2運(yùn)用提問技能應(yīng)注意什么問題？3這是語言活動設(shè)計的什么類型？除此之外，還有哪幾種？4請為本次活動設(shè)計活動目標(biāo)春季高考學(xué)前教育試題參考答案一、選擇題15.BBACA610.CDACB1115.BCAAB1620AC

19、BCC2125BACAC2630.CDACB3135.BCBCA3640.DDADC4145.ACCDD46-50.BBBDC二、簡答題1、幼兒智育的實(shí)施創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多種多樣的學(xué)習(xí)材料以激發(fā)幼兒的活動興趣。組織多種多樣的具體操作和實(shí)踐活動以促進(jìn)幼兒智力的開展。利用一日生活中的各種生活情景引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和思考。引導(dǎo)幼兒應(yīng)用語言來表述和歸納自己所獲得的經(jīng)歷2、幼兒情感開展的趨勢：1情感的容從多與生理需要相聯(lián)系的體驗(yàn)開展到多與社會性相聯(lián)系的體驗(yàn)2表情沉著易不隨意的外露逐漸開展到能有意識的控制3情感的發(fā)生沉著易變動開展到逐漸穩(wěn)定3、幼兒教師職業(yè)的角色特點(diǎn)1)教師是幼兒生活的照料者(2教師是幼

20、兒學(xué)習(xí)的支持者3教師是幼兒與社會溝通的中介者幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)要求(一)事業(yè)心二具有安康的身心素質(zhì)身體和心理都要安康三具有較為扎實(shí)的教育與文化科學(xué)知識四具有多方面的能力素質(zhì)4、幼兒園教育評價的容一幼兒開展評價二教師工作評價幼兒園教育評價應(yīng)該注意問題：樹立正確的評價觀與日常教育工作相結(jié)合充分合理的運(yùn)用評價結(jié)果5、幫助幼兒克制情緒危機(jī)1妥善處理別離焦慮2敏銳覺察幼兒情緒3關(guān)心單親家庭的兒童4幫助兒童了解死亡6、幼兒想象開展的特點(diǎn)1無意想象占重要地位，有意想象初步開展2再造想象占主要地位，創(chuàng)造想象開場開展3想象容易同現(xiàn)實(shí)混淆提高幼兒的想象能力：第一，要豐富幼兒的知識經(jīng)歷。第二，通過幼兒的游戲以及繪畫、泥工、音樂、常識等教育活動，有目的的引導(dǎo)幼兒進(jìn)展有意想象，鍛煉他們的想象能力。第三，從幼兒原有的水平出發(fā)，逐步提高要求。促進(jìn)想象的開展1教師要了解幼兒音樂開展的特點(diǎn)，多以積極、表揚(yáng)的方式鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心。2教師要具備一定的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒參與活動的能力和一定的音樂技能，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)表達(dá)和創(chuàng)造快樂。3通過音樂活動，多方面培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、身體的協(xié)調(diào)能力、對音樂的感知能力、審美能力，以及想象力和創(chuàng)造力。1觀察認(rèn)識活動：2實(shí)驗(yàn)操作活動：3科學(xué)游戲活動：4