小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 克和千克克和千克

1、第八單元：克和千克 第1課時教學(xué)內(nèi)容克和千克的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)總目標(biāo)：1、 使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克。2、 在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質(zhì)量的方法，感受1克和1千克的實際質(zhì)量，建立1克3、 通過從實際生活中引出質(zhì)量單位的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識到質(zhì)量單位與時間生活是緊密聯(lián)系的，在時間生活中非常有用的。個別化目標(biāo)1、使A類學(xué)生完成總目標(biāo)基礎(chǔ)上建立1克和12、使B類學(xué)生在老師幫助下學(xué)會建立1克和13、使C類學(xué)生明白本節(jié)課目標(biāo)，認(rèn)識質(zhì)量單位千克、克。4、培養(yǎng)D類學(xué)生上課的意識。教學(xué)重點1、 掌握質(zhì)量單位：克、千克。2、 掌握克和千克的換算關(guān)系：1千克=1000教學(xué)難點建立克和千克的時間概念，并理解克

2、和千克的關(guān)系。 手語千克、克、天平、臺秤、質(zhì)量、單位教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、拿出一本數(shù)學(xué)教課書，和一只筆，提問：哪個重有些？2從剛才的實踐得出結(jié)論：物體有輕有重。板書課題。學(xué)生回答，并讓學(xué)生“掂一掂”，然后讓學(xué)生說說有什么樣的感覺從學(xué)生身邊的熟悉的事物引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、組織活動，體驗數(shù)學(xué)一、認(rèn)識重量單位克 （1）提問：通過調(diào)查我們知道了一些物品的質(zhì)量，你們知道1克、1（2）出示天平，簡單介紹天平的結(jié)構(gòu)，并說明使用方法。（3）將一個2分錢放在左邊盤內(nèi)。1克這個2分錢重多少克？板書：克（4、）“1克稱1克米、2克花生、5（5）估一估下面的物品哪些比1棵

3、輕。二、千克的認(rèn)識。1、出示盤稱。大家認(rèn)識這稱嗎？2、看看盤稱的使用方法?，F(xiàn)在要稱1千克3、現(xiàn)在先掂一掂自己的書包有多重？估計有幾千克，然后用稱一稱。4、剛才大家都說了，一袋鹽中農(nóng)500克，那兩袋5、板書：10001000克和1板書 1000克=6、認(rèn)識常見的秤：（1）出示圖：你們認(rèn)識這是什么秤嗎？（2）認(rèn)識常用秤上的數(shù)值：（kg表示千克，g表示克）8、做一做。（1）找一些重1千克（2）分小組估一估大家?guī)淼奈锲酚卸嘀?，再用秤稱一稱。學(xué)生觀察。想一想你們發(fā)現(xiàn)了什么？說說你是怎么稱的。學(xué)生掂一掂自己的書包有多重？估計有幾千克，然后用稱一稱。說說在什么地方見過這樣的秤？認(rèn)識常用秤上的數(shù)值 在學(xué)生親自動手操作中學(xué)習(xí)新知，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，也為牢固的掌握新知打下堅實的基礎(chǔ)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。三、練習(xí)鞏固，實踐應(yīng)用1、 補充練習(xí)： 1千克（ ）克2千克（ 1000克（ ）千克 8000克（2、書上練習(xí)：1）說出下面的物品各有多重。2）計量下面的物品有多重，用哪個單位合適？圈一圈。3）下面的物品有多重？填一填。在教師和A類學(xué)生帶領(lǐng)下共同完成，有助于大部分學(xué)生掌握練習(xí)，鞏固知識使A類學(xué)生掌握全部練習(xí)題的內(nèi)容，并且在理解的基礎(chǔ)上自己獨立完