六年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)秀發(fā)言稿

1、X班全體任課教師，小學(xué)六年級(jí)， 是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生對(duì)學(xué)生的一我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)關(guān)系著他以我想他一向上的X班全體任課教師，小學(xué)六年級(jí)， 是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生對(duì)學(xué)生的一我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)關(guān)系著他以我想他一向上的尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝！一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的各位家長(zhǎng)， 隨著時(shí)間的流逝， 孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大， 一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；钪凶詈笠粋€(gè)階段， 是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低， 成績(jī)的好壞， 即將面臨到一個(gè)新的

2、環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。至關(guān)重要的一個(gè)階段。說(shuō)它重要是因?yàn)椋旱谝弧⒑⒆觽冃量嗔肆辏嗌亠L(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。 這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，及學(xué)習(xí)的興趣。 如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，定會(huì)充滿信心， 對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、 1 多多少少會(huì)影響初以及將采取的一些策略。也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)我們請(qǐng)來(lái)了各學(xué)習(xí)等以提高教育教學(xué)質(zhì)量， 家長(zhǎng)能夠更好教我們今天的注重學(xué)生的行所以也可以多多少少會(huì)影響初以及將采取的一些策略。也是一個(gè)學(xué)

3、習(xí)階段畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)我們請(qǐng)來(lái)了各學(xué)習(xí)等以提高教育教學(xué)質(zhì)量， 家長(zhǎng)能夠更好教我們今天的注重學(xué)生的行所以也可以大的；第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象， 也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。中老師對(duì)你的孩子的判斷，這么說(shuō)， 小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，的開(kāi)始。 好的開(kāi)始是成功的一半，始的成敗了；俗話說(shuō)，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始，位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，

4、家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、上學(xué)期回顧下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：1、行為習(xí)慣上上學(xué)期， 我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到 2 我班在九月份也獲得文明班級(jí)和他們愛(ài)好廣泛、 求知欲強(qiáng)。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是不我班在九月份也獲得文明班級(jí)和他們愛(ài)好廣泛、 求知欲強(qiáng)。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、學(xué)起來(lái)既苦又累，可謂是不榮譽(yù)稱號(hào)；2、學(xué)習(xí)情況我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：學(xué)習(xí)上積極性不高，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不

5、理想，我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有：3、 存在一些不足。1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。2學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師和沒(méi)老師不一樣。檢查學(xué)不落實(shí)。3學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，事倍功半。4偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。 3 沒(méi)有充足的時(shí)間、 沒(méi)有必借助利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為我們也不同的家庭，學(xué)習(xí)成只要是與孩子有關(guān)系把他當(dāng)作自己人生中沒(méi)有充足的時(shí)間、 沒(méi)有必借助利用每周六下午這個(gè)寶貴的

6、時(shí)間為我們也不同的家庭，學(xué)習(xí)成只要是與孩子有關(guān)系把他當(dāng)作自己人生中的資料。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課， 趕進(jìn)度；另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。要的資料，想要學(xué)好、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái)，孩子們查漏補(bǔ)缺， 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí)。希望家長(zhǎng)全力配合。 作為家長(zhǎng)， 我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生，績(jī)的意義會(huì)不同。一句話，我們每一個(gè)人，的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí)，的一件大事來(lái)看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。三、對(duì)家長(zhǎng)的建議1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促。3、多關(guān)心子女的生活。 4 “家長(zhǎng)是孩子最好的老以達(dá)到相互了解， 共7：“家長(zhǎng)是孩子最好的老以達(dá)到相互了解， 共7：師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。5、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，同配合，共同教育的