部編人教版小學(xué)二年級語文上冊《媽媽睡了》教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄

1、 6/6部編人教版小學(xué)二年級語文上冊媽媽睡了教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄 教學(xué)簡析： 媽媽睡了是一篇淺顯的抒情性的散文。通過生動(dòng)形象的語言，描繪了睡夢中的媽媽真秀麗、好慈愛、好累。文章以流暢自然的語言為基調(diào)，給人親切熱情的感覺。我們透過小對睡夢中的媽媽的描繪，不僅可以感受到媽媽對孩子的關(guān)愛，同時(shí)更能表達(dá)出?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52109.html target=_blank月杪璧陌?/div 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)問與技能： 1會寫本課8個(gè)生字，會讀文中11個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2理解課文內(nèi)容，深刻體會母子之間的關(guān)愛之情。 過程與方法

2、： 1學(xué)生反復(fù)誦讀，借助插圖，展開想象來理解課文的情感。 2結(jié)合實(shí)際，對課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。 3引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。 情感、看法與價(jià)值觀： 通過文章理解母親與孩子之間的情感，領(lǐng)悟到愛需要行動(dòng)這句話。 一、 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)情預(yù)設(shè) 應(yīng)對策略 一、 談話，導(dǎo)入新課 有這樣一個(gè)人，她給了我們生命，給了我們無盡的關(guān)心和愛，她教會我們說第一句話，教會我們邁出第一步，她給我們洗衣服，做飯，卻從來沒有半句怨言，這個(gè)人是誰？ 讓我們帶著對媽媽的愛一起走進(jìn)今日的文章媽媽睡了 仔細(xì)看老師書寫題目解釋睡字 帶著對媽媽的愛，美美地讀題目 二、 初讀課文，了解文意 出示媽媽熟睡的圖片噓

3、，媽媽睡了，咱們一起看看睡夢中的媽媽吧！你看到了什么？ 1、 請同學(xué)們仔細(xì)讀一遍課文。 2、 讀詞課件出示詞語 3、 讀句子 4,、你知道睡夢中的媽媽是什么樣子了嗎？ 三、 深入理解課文 一 理解第4、5自然段 咱們一起看看睡夢中秀麗的媽媽 1、 你是從哪里知道睡夢中的媽媽真秀麗的？ 2、有感情朗讀文章 比較句子。 3、指導(dǎo)感情朗讀。 4、拓展練習(xí)，練習(xí)的字短語 二理解第六七自然段 1、睡夢中媽媽不僅秀麗，而且慈愛，咱們一起看看看慈愛的媽媽 2、指名有感情朗讀。 3、出示兩幅慈愛的表情的圖片 三理解第八九自然段 睡夢中的媽媽很累，一起來看看睡夢中很累的媽媽。 你從哪些句子中看出睡夢中的媽媽很累

4、？ 有感情讀文章，帶著對媽媽的心疼讀出媽媽的累來。 2、表達(dá)對媽媽的感謝之情 四小結(jié)：媽媽是這個(gè)世界上最愛我們的人，她給了我們生命，給了我們關(guān)懷和愛惜，她為了我們能夠生活得歡樂美好，受多少累，吃多少苦都值得，讓我們對自己的媽媽說一句：媽媽您辛苦了，我愛您 五帶著這份感動(dòng)和對母親的愛讓我們有感情地朗讀全文。 S：媽媽。 S1：我有一個(gè)愛我的媽媽。 S2：我的媽媽很勤勞，每天要干許多活。 S3：媽媽平常很辛苦，總是忙許多的事。 生觀看老師寫題目，學(xué)習(xí)睡字 生有感情讀題目 S1：媽媽睡得很熟 S2：媽媽在哄我睡覺的時(shí)候睡著了 生自由讀文章 生開火車讀 生讀長句子 生默讀文章 S：睡夢中的媽媽真秀麗

5、睡夢中的媽媽好慈愛 睡夢中的媽媽好累 S1：真秀麗，好慈愛，好累 S1：第四五自然段知道的 生讀文章 學(xué)生評價(jià) S1：老師讀錯(cuò)了，丟了幾個(gè)詞，表達(dá)不出媽媽的秀麗了。 生讀文章 生評價(jià)：有感情 S1：彎彎的睫毛 尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴 紅紅的小臉蛋。 生讀文章 S1：慈愛的奶奶 S：慈愛的阿姨 S：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姥姥、姥爺都是慈愛的。 S：因?yàn)閶寢屘哿恕?生讀文章 S1：媽媽的呼吸那么深沉，又那么勻稱，細(xì)軟的頭發(fā)粘在額頭上 生表演深沉勻稱的呼吸。 S：媽媽聽不到各種聲音了。 S：媽媽做飯，洗衣服，清掃屋子，媽媽照看我的生活，輔導(dǎo)我寫作業(yè) S1：很心疼媽媽 生讀文章，讀出對媽媽的心疼。

6、 S1：媽媽您辛苦了 S2：我想替媽媽倒一杯水，讓媽媽歇一歇 S3：我平常要多幫媽媽干活，替媽媽分擔(dān)。 S2：媽媽，我愛您 T：誰來說說自己的媽媽？ T：你們真是懂事的好孩子，從你們的言語中可以看出你們很愛自己的媽媽。 睡是左右結(jié)構(gòu)，左邊一個(gè)目，與眼睛有關(guān)，右邊是垂。表示眼睛垂下來了，也就是睡著了。 是啊，媽媽睡得好熟好熟，那睡夢中的媽媽是什么樣子呢？趕快來讀讀文章吧。 要求：把每個(gè)字讀精確，把句子讀通順，讀時(shí)心里想著自己的媽媽。 T：找一組同學(xué)讀詞，對了，同學(xué)們大聲跟讀，不對，同學(xué)們關(guān)心他改正。 T：教師適時(shí)評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生斷句。 帶著問題默讀文章 媽媽有多秀麗？多慈愛？多累?。孔x一讀 真、好

7、要重讀。 T：自己讀一讀，把媽媽的秀麗讀出來，咱們比比誰的媽媽最秀麗。 你覺得他哪里讀得好？哪里讀得夠好，你試著讀一讀。 老師也想讀一讀有意丟掉光明，彎彎，紅潤 原來這幾個(gè)短語用上媽媽才秀麗，那用上老師再讀一次師深情范讀你們再試著讀一讀 如今把幾個(gè)表達(dá)媽媽秀麗的詞語畫下來，讀一讀。 出示課件中的仿寫練習(xí) 的睫毛、 的鼻子。 的嘴巴 的臉蛋 讀課文，比比誰的媽媽最慈愛。師要適時(shí)知道朗讀 媽媽的眼角和嘴角都掛著笑意，這種表情就是慈愛，咱們一起看慈愛的面孔，可以說這是慈愛的誰？ T：你認(rèn)為誰還是慈愛的？ T：慈愛指?a href= :/.nanshansi123 /chuzhongyuwen/53169.html target=_blank夏耆說奶群蛻襠蛻瓢蠶?/div 媽媽在哄我睡覺，怎么就先睡著了呢？ 同學(xué)們一起表演一下呼吸深沉又勻稱。 深沉勻稱的呼吸說明媽媽很累了。還有哪些句子？ 媽媽太累了，睡得好香，所以都挺不到大自然奇妙的聲音了。 T：那么媽媽都做什么了呢？怎么這么累？ 觀察媽媽干了這么多活，這么