2022幼兒園端午節(jié)活動主題方案大全

1、Word - 11 -2022幼兒園端午節(jié)活動主題方案大全（端午節(jié)）是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,已經(jīng)有兩千多年的歷史了,端午節(jié)期間無數(shù)地方都會舉辦端午節(jié)活動,而活動計(jì)劃要怎么寫?下面是整理的2022幼兒園端午節(jié)活動主題（計(jì)劃大全），歡迎閱讀，希翼對大家有所協(xié)助。更多端午節(jié)相關(guān)內(nèi)容推舉介紹傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)作文10篇學(xué)校生必背端午節(jié)古詩句2022端午節(jié)主題標(biāo)語大全2022年端午節(jié)高速免費(fèi)嗎幼兒園端午節(jié)活動主題計(jì)劃1“端午節(jié)”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，但在孩子們對于它的熟悉僅僅停歇在“粽子”是能夠吃的上面，而對“端午節(jié)”這個節(jié)日的名稱、來歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解，因此，要協(xié)助幼兒感觸端午節(jié)豐盛的（文化）內(nèi)涵，我預(yù)備結(jié)合34

2、歲孩子詳細(xì)形象思維的年齡特征，利用（故事）、品味等多種形式，讓幼兒在體悟中了解端午習(xí)俗，同時滲透愛國主義的情感?；顒尤蝿?wù)1.感觸端節(jié)的文化氣氛，萌發(fā)愛國主義情感。2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，了解端午節(jié)的來歷。3.能在教師的引領(lǐng)下圍繞端午節(jié)大膽敘述?；顒宇A(yù)備1.學(xué)問（閱歷）預(yù)備：老師預(yù)備：知道端午節(jié)的來歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。幼兒預(yù)備：吃過各種口味的粽子，見過不同外形的粽子。2.物質(zhì)預(yù)備：粽子實(shí)物，賽龍舟視頻。3.環(huán)境預(yù)備：在娃娃家和手工區(qū)投放收集到的艾葉及粽子 、香包等?；顒舆^程一.說一說粽子，知道端午節(jié)快到了。1.老師展示粽子引領(lǐng)幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有閱歷。2.了解端午節(jié)的節(jié)日

3、名稱。二.聽故事屈原的（傳奇），了解端午節(jié)習(xí)俗的來歷。1.播放賽龍舟視頻，了解龍舟與普通船樣式和劃船方式的不同。2.再次播放賽龍舟視頻，請幼兒仿照劃船的動作，感觸氛圍。3.教師講故事將故事內(nèi)容 附 在活動計(jì)劃后面在古時候有一個楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，協(xié)助楚王治理國家，楚王很相信他，可是有一些壞人不喜愛他，總是到楚王面前說他的壞話，慢慢的楚王就不信任他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是十分不安自己的國家，天天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便十分難過，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子

4、投入江中，讓魚吃飽了不要損害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。三.嘗一嘗：粽子真好吃1.引領(lǐng)幼兒觀看粽子的外形。2.引領(lǐng)幼兒（說說）粽子的滋味。是否需要加一個小結(jié)?活動評析又是一年端午節(jié)，在這粽葉飄香的季節(jié)里，我們與幼兒一起粽子回顧歷史，在粽子的話題中走進(jìn)了端午節(jié)對于小班的幼兒來說，了解端午節(jié)的來歷及其習(xí)俗是屬于學(xué)問系列的活動，幼兒參加的程度較少，為了讓幼兒對活動感愛好，活動前期我們就請家長在購物時故意識引領(lǐng)幼兒觀看與端午節(jié)相關(guān)的信息，和采購不同外形和口味的粽子，為活動的開展做好鋪墊。一.亮點(diǎn)1.注意幼兒的年齡特

5、征任何故意義的活動都必需建立在了解本班年齡、認(rèn)知特征的基礎(chǔ)上，抓住幼兒感愛好的點(diǎn)，其它教師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒，讓幼兒更易理解，才會有樂觀的師幼互動，達(dá)成活動任務(wù)。因此，在活動中，我抓住小班幼兒愛聽故事、愛仿照的特征，將端午節(jié)的來歷和端午節(jié)的風(fēng)俗，利用敘述故事和觀察視頻的形式，雙管其下充分調(diào)動起幼兒的參加愛好和學(xué)習(xí)愿望，例如在敘述故事時，教師按照幼兒的理解本事，準(zhǔn)時調(diào)節(jié)故事敘述的節(jié)奏，增強(qiáng)與幼兒的互動，引領(lǐng)幼兒感觸到屈原的愛國主義情懷。又如在觀看賽龍舟的視頻時，孩子們一下就被畫面及震天的鼓聲吸引，都躍躍欲試，于是我們請幼兒在年級中找玩具當(dāng)船漿，與電視中的人們一起“賽龍舟”喊著“號子”

6、。2.注意區(qū)域特征端午節(jié)習(xí)俗較多，但因?yàn)榈赜蜿P(guān)系，有的習(xí)俗在武漢市這邊并不多見，孩子們的閱歷相對來說比較缺乏，因此，挑選什么哪些習(xí)俗重點(diǎn)介紹，我也舉行了一些思量與分析，經(jīng)過考慮，圍繞本地、幼兒閱歷和端午節(jié)故事內(nèi)容三個方面，將重點(diǎn)放在粽子、賽龍舟兩個方面舉行，讓孩子們在味覺中、肢體運(yùn)動中充分感觸，從而加深對這個節(jié)日的印象。二.不足在教學(xué)過程中也存在不足的地方，如在觀賞故事感觸屈原愛國情感的環(huán)節(jié)中，因?yàn)橐I(lǐng)幼兒感觸的活動內(nèi)容設(shè)計(jì)不全面，幼兒觀賞感觸的過程沒有獲得充分的發(fā)揮，導(dǎo)致幼兒感觸不顯然，需要調(diào)節(jié)。幼兒園端午節(jié)活動主題計(jì)劃2活動任務(wù)：1、情愿與伙伴溝通共享，感觸過端午節(jié)的喜悅情感。2、知道端午

7、節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能樂觀參加節(jié)日慶祝活動。3、了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗?；顒宇A(yù)備：1、物質(zhì)材料預(yù)備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋2、學(xué)問閱歷預(yù)備：知道端午節(jié)要吃粽子活動過程：1、談話導(dǎo)入。提問：”你們吃過粽子嗎?吃過哪些滋味的粽子?”你喜愛吃哪種粽子?”為什么在這段時光里人們都要包粽子、吃粽子?”(幼兒研究后，老師能夠向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇)2、說說端午節(jié)的古老故事。(1)老師敘述端午節(jié)的來歷。(2)了解端午節(jié)的習(xí)俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。(3)拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒研究)3、老師小結(jié)：從

8、端午節(jié)開頭天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人十分聰慧，愛動腦筋，通過艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。4、幼兒品味粽子，體悟端午節(jié)的歡樂(1)幼兒相互介紹自己帶來的粽子：外形、口味。(2)幼兒共享粽子。5、活動延長親子嬉戲：劃龍舟。嬉戲規(guī)章：將年級參加活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊(duì)面向面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒能夠在上面平穩(wěn)的爬過去。嬉戲開頭前幼兒在起點(diǎn)排好隊(duì)依次從家長的手上爬過去。嬉戲提示：家長躺下的時候，教師要注重調(diào)節(jié)家長的位置，保證家長雙手舉起來的時候是一條直線。家長在運(yùn)輸幼兒的

9、時候注重協(xié)作左右的家長關(guān)注幼兒的位置。教師注重家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。幼兒園端午節(jié)活動主題計(jì)劃3活動總目的：1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳奇和賽龍舟的習(xí)俗。3、端午節(jié)有特殊的食品粽子，它是多種外形、多種口味的?；顒佑?jì)劃活動一：端午節(jié)的由來活動任務(wù)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、喜愛和教師、小伴侶一起玩玩、嘗嘗，分享節(jié)日的歡樂?；顒宇A(yù)備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片活動過程：1、老師協(xié)作圖片敘述屈原的故事。2、端午的習(xí)俗：老師展示PPT圖片師：那

10、你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(展示圖片)(1)掛艾葉菖蒲(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩(6)老師小結(jié)活動二：漂亮的龍舟活動任務(wù)：1、進(jìn)展幼兒的想象本事和繪畫創(chuàng)作。2、體悟繪畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：1、觀察有關(guān)劃龍舟競賽視頻2、ppt范例畫活動過程：1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟競賽，引領(lǐng)幼兒根椐自己的已有閱歷說一說龍舟的基本特點(diǎn)(幼兒也可自由研究)。2、引領(lǐng)幼兒想想龍舟是怎樣?老師重點(diǎn)引領(lǐng)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構(gòu)。3、引發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟，裝點(diǎn)龍舟的形狀。活動三：五月五詩歌五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。幼兒園端午

11、節(jié)活動主題計(jì)劃4活動設(shè)計(jì)意圖又到了一年一度的（中國傳統(tǒng)節(jié)日）端午節(jié)，為了體悟中國民間節(jié)日特有些韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感觸中國的社會文化，我們商討設(shè)計(jì)了本次活動?；顒尤蝿?wù)1、會說“端午節(jié)”的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。2、樂于參與包粽子、制香包等活動，體悟節(jié)日的歡樂?；顒宇A(yù)備端午節(jié)的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;活動過程一、主持人展示圖片，敘述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗

12、相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令顏色。2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。清晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要向來戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順?biāo)?。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、庇護(hù)（兒童）。二、包粽子、吃粽子，共同共享端午節(jié)的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長一起制作香包2、幼兒互相贈送香包，大膽向伙

13、伴說一句祝愿的話。四、活動結(jié)束。在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小伴侶們節(jié)日歡樂，合家幸福!幼兒園端午節(jié)活動主題計(jì)劃5活動任務(wù)：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。2、利用實(shí)踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與伙伴舉行溝通和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識?；顒宇A(yù)備：1、故事錄音。2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等?；顒舆^程：一、引出話題。T：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子)今日教師也為小伴侶帶來了無數(shù)的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情誼牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結(jié)：粽子的外形真好玩!二、品味粽子，并敘述。1、熟悉粽葉。T：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品味。T：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日教師也為你們預(yù)備了無數(shù)的粽子，我