作文公開課：托物言志概況課件

1、作文訓(xùn)練作文訓(xùn)練借雙翅膀 去飛翔 托物類文章寫法指導(dǎo)借雙翅膀 托物類文章寫法指導(dǎo)作文公開課：托物言志概況課件 托物類文章托物言志借物抒情象征我們學(xué)過的哪些課文用了這種寫法？ 托物類文章托物言志借物抒情象征我們學(xué)過的哪什么是托物言志？ 通過詠物來抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地表達(dá)作者的感情、抱負(fù)、志趣。此種寫法,就是我們常說的的“托物言志”。什么是托物言志？回顧經(jīng)典石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 紫藤蘿回顧經(jīng)典石灰吟于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。物 象人 情聯(lián)想寫作關(guān)鍵物 象人 情聯(lián)想寫作關(guān)鍵利用事物間的相通.相

2、近.相似.或相反的關(guān)聯(lián),豐富突出事物的形象性.聯(lián)想要點(diǎn):聯(lián)想要點(diǎn):橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同思維角度：橫看成嶺側(cè)成峰，思維角度：示例：石灰：借以表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲的意愿 和堅(jiān)守高潔情操的決心 。梅花：黃牛： 石縫間的小草 借以歌頌堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。 借以歌頌任勞任怨，堅(jiān)韌不拔，默默奉獻(xiàn)的人。示例：借以歌頌堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇借以歌頌任勞任怨，堅(jiān)韌體驗(yàn)感悟蠟炬：無私奉獻(xiàn)體驗(yàn)感悟蠟炬：無私奉獻(xiàn)蘭花：高潔 蘭花：高潔 竹子：虛心 有氣節(jié)竹子：虛心 有氣節(jié)紅葉：歷風(fēng)霜而愈紅紅葉：歷風(fēng)霜而愈紅你還能想到什么？你還能想到什么？學(xué)一學(xué)策略找準(zhǔn)“相托點(diǎn)” 抓特征

3、，重描寫傾注深厚情感學(xué)一學(xué)策略找準(zhǔn) 抓特征，傾注謀篇布局和語言描寫 詩化語言，繪畫語言，濃淡相宜，飽含感情，含蓄深刻。描物狀形語言是全文重點(diǎn)，要占多半篇幅，而議論、抒情性的點(diǎn)題語言宜少，適可即止。謀篇布局和語言描寫 詩化語言，繪畫語言，濃淡相宜，飽含感情 從下列事物中任選一物，在描摹中傳達(dá)出你獨(dú)特的情感或志向。 鵝卵石 石縫間的小草 松樹 奔騰不息的溪流煙花小試牛刀 從下列事物中任選一物，在描摹中傳達(dá)出你獨(dú)特的情作業(yè)：完成作文題目：_牽動(dòng)我的情思古語說，情動(dòng)而辭發(fā)。淡雅的菊花，寄托了詩人隱逸的情懷；亭亭的蓮花，表達(dá)了君子出淤泥不染的情趣；簡(jiǎn)樸的陋室，宣泄了文人安貧樂道的品質(zhì)在我們的周圍，在我們最熟悉的校園有沒有一種事物引發(fā)你的思考和感悟呢？請(qǐng)以校園中的某一種物或某一處景為