新版幼兒園班級周計劃表內(nèi)容

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15新版幼兒園班級周計劃表內(nèi)容主題名稱準(zhǔn)備上小學(xué)活動總目標(biāo)1：積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗(yàn)成長的快樂，珍惜在幼兒園三年的時光.2：能圍繞話題進(jìn)行談話，會用完整、連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法.3：感知幼兒園工作人員對自己的關(guān)心和愛護(hù)，熱愛幫助自己快樂成長的人，愿意為幼兒園做力所能及的事，來表達(dá)自己對幼兒園的熱愛之情.環(huán)境創(chuàng)設(shè)1：在美工區(qū)提供彩紙、蠟筆、剪刀、膠水等材料，供幼兒設(shè)計制作畢業(yè)禮物.2：在生活區(qū)提供多條紅領(lǐng)巾，讓幼兒學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾的打法，體驗(yàn)成為小學(xué)生的榮譽(yù)感.星期時間星期一星期二星期三星期四星期五上午活動室內(nèi)活動（區(qū)域活動）圖書區(qū)

2、語言區(qū)科學(xué)區(qū)益知區(qū)美工區(qū)環(huán)保新聞職業(yè)介紹所水變干凈了自制環(huán)保棋環(huán)保飛機(jī)晨間活動自選活動投籃平衡木拋接沙包縱跳觸物毛毛蟲鉆圈游戲投籃拍球比賽跳繩拉力器踩鞋盒投擲游戲跨欄運(yùn)水果踩腳踏車集體活動接力賽丟手絹單腳跳彩虹傘圈圈樂教學(xué)游戲活動一語言：美好時光數(shù)學(xué)：補(bǔ)地板快樂英語：Phonics bookUnit chant快樂英語：Phonics bookUnit chant快樂英語：Phonics bookUnit Activity二快樂英語：Phonics bookUnit chant快樂英語：Students bookUnit song音樂：老師再見語言：盆和瓶健康：快樂的赤腳游戲體育游戲：靈活地小

3、猴體育游戲：小動物找家體育游戲：胯下傳物體育游戲：私人三球真好玩思維訓(xùn)練：打電報下午活動教學(xué)游戲活動一區(qū)域游戲：小學(xué)生活、顏色變變變、沉與浮社會：我的書包美術(shù)：上小學(xué)后，想創(chuàng)造性游戲:飛機(jī)場、小賣鋪、警察局、英文游戲：Students bookUnitActivity二歡樂影院：海綿寶寶繪本館：真的假的趣味圖卡：字卡專注力訓(xùn)練：圈一圈每周一句A _ hug with lots _ love.充滿了愛的擁抱！經(jīng)典誦讀欣賞唐詩：復(fù)習(xí)思想品德（生活禮儀）1：天氣逐漸炎熱，提醒幼兒多喝開水，適當(dāng)運(yùn)動.2：鼓勵少數(shù)動手能力較差的幼兒自己的事情自己完成.家園聯(lián)系1：請家長幫助幼兒準(zhǔn)備一些文具，讓幼兒學(xué)習(xí)使

4、用文具，初步養(yǎng)成愛護(hù)文具的習(xí)慣.2：家長可以帶幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒對小學(xué)生活產(chǎn)生向往之情.生成與調(diào)整 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 15新版幼兒園班級周計劃表內(nèi)容2本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2幼兒園班級工作計劃表劃.通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步.如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識.但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵

5、守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng).因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng).工作目標(biāo)：1：抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處.2：結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng).3：結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言能力的發(fā)展.重點(diǎn)工作：1：把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好.2：以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)

6、幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學(xué)會做一些力所能及的事.3：在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展.4：結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案.5：以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話.能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求.具體措施：自身成長方面：1：努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為.2：

7、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題教育活動，并做好小結(jié).3：善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師.常規(guī)工作1：班中兩位教師認(rèn)真對照中班幼兒一日生活活動流程自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整.2：加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人.3：讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做.4：運(yùn)用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī).讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃幼兒園

8、中班第一學(xué)期班級工作計劃.如區(qū)域活動、喝水、入廁等.5：用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然.6：將德育滲透于日常生活.學(xué)說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關(guān)系請再見等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等.7：組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲？有什么高興的事和不高興的事？遇到了什么困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好！從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則.教育教學(xué)工作1：依據(jù)幼兒園教育

9、指導(dǎo)綱要，以本園計劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃.并保證在日常工作中逐步落實(shí).2：根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行.重點(diǎn)對幼兒動手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo).3：優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索_，提高幼兒的動手能力.4：根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力.5：重視幼兒身

10、體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會.6：開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展.7：對班內(nèi)個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力.安全工作1：秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生.2：教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治.照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率.3：定期檢查孩子的指甲，防止病從口入.4：用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行安全教

11、育.5：做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全.6：做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到.兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全.家長工作1：以尊重家長為原則，提高教師的服務(wù)意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致.2：加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等.3：充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容，并不斷向家長提供新的幼教信息.4：鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與

12、各類大型活動，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解.5：給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動.踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn).本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃.班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步.我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等.加

13、強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：1：優(yōu)勢表現(xiàn)：（1）個性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍.（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高.（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī).2：不足表現(xiàn)：（1）我班有

14、部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高.如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多.3：其它個別情況：（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通.同時，不不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距離正逐步拉大.措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來.（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿_服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多

15、有關(guān).措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高.（二）家長情況分析1：家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法.2：家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向.本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1：動作技能：（1）鼓

16、勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難.（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào).（3）學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物.（4）探索多種運(yùn)動器材的方法.（5）學(xué)會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動.2：生活衛(wèi)生習(xí)慣：（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水.（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便.（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿_服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪.（4）學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫.3：自我保護(hù)：（1）積極配合_進(jìn)行體檢，并愿意接

17、受疾病的防治和治療.（2）既學(xué)會學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害也要注意不傷害別人.（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救.（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規(guī)則，注意安全.（二）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）1：科學(xué)（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快.（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化.（1）主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對自己的意義.（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極

18、回答問題.（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼.（4）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識、感受快樂.3：藝術(shù)（1）在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿.（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象.（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作，使手眼一致.（三）社會性發(fā)展1：社會性認(rèn)知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則.（2）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，三八五一、六一讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛.（3）認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號.2：社會性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒