三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.2 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)丨蘇教版

1、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過(guò)教學(xué)，探索并掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式。2、學(xué)生會(huì)用多種方法計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3、通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇和求知欲。【教學(xué)重點(diǎn)】：探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。【教學(xué)難點(diǎn)】：能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】：長(zhǎng)方形、正方形卡片、尺子等?！窘虒W(xué)過(guò)程】：激趣導(dǎo)入：提問(wèn)：兩輛車所走的路程到底怎么算呢？板書課題:長(zhǎng)方形與正方形的周長(zhǎng)二、探索新知：1.請(qǐng)同學(xué)們拿出手中的長(zhǎng)方形，動(dòng)手摸一摸長(zhǎng)方形的一組長(zhǎng)邊，再摸一摸長(zhǎng)方形的一組短邊。長(zhǎng)方形較長(zhǎng)的

2、一組對(duì)邊叫做長(zhǎng)方形的長(zhǎng)，較短的一組對(duì)邊叫做長(zhǎng)方形的寬。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手量出所需的數(shù)據(jù)，再算一算它們的周長(zhǎng)。2.引導(dǎo)：從同學(xué)們的臉上，我可以看出你們肯定有成果了，誰(shuí)愿意給大家展示一下。(學(xué)生說(shuō)教師板書。要求說(shuō)清這樣做的道理。)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算有這三種：(板書)（1）8+5+8+5=26（厘米）周長(zhǎng)=長(zhǎng)+寬+長(zhǎng)+寬（2）82+52=26（厘米）周長(zhǎng)=長(zhǎng)2+寬2（3）(8+5)2=26（厘）周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)23.提問(wèn)：計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)你比較喜歡哪種方法，說(shuō)說(shuō)你的想法。4、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌贸鍪种械恼叫?，先量一量，再在練?xí)本上求出正方形的周長(zhǎng)。正方形的周長(zhǎng)計(jì)算有這兩種：(板書)（1）6+6+6+6=24（厘米

3、）邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)（2）64=24（厘米）邊長(zhǎng)4=周長(zhǎng)提問(wèn)：計(jì)算正方形的周長(zhǎng)你比較喜歡哪種方法，說(shuō)說(shuō)你的想法。提問(wèn)：要求正方形的周長(zhǎng)需要知道什么條件(邊長(zhǎng))。5、提問(wèn)：灰太狼也用尺子量出了長(zhǎng)方形游泳池的長(zhǎng)是25米，寬是15米，請(qǐng)你們幫它來(lái)算一算這個(gè)草坪的周長(zhǎng)是多少？指名板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上寫出計(jì)算過(guò)程。6、解決了灰太狼的問(wèn)題，那我們就來(lái)幫助喜羊羊算出他所走的路程吧！他也量得正方形草坪的邊長(zhǎng)是20米。請(qǐng)你算出它的周長(zhǎng)。7、同學(xué)們比較一下誰(shuí)走的路長(zhǎng)？（一樣長(zhǎng)）8、談話：原來(lái)，他們倆走得一樣多，經(jīng)過(guò)科學(xué)地計(jì)算，灰太狼心服口服了，他們不再吵了，都全身心的投入到比賽中。三、鞏固練習(xí)5厘米

4、75厘米7厘米55厘米2、有一張長(zhǎng)方形賀卡，長(zhǎng)加寬的和是40厘米，它的周長(zhǎng)是多少厘米？生：只知道長(zhǎng)加寬的和，不知道長(zhǎng)和寬分別是幾厘米怎么算？師：對(duì)呀，能算嗎？生：能算，402=80（厘米）師：你來(lái)解釋一下？生：長(zhǎng)方形里有兩個(gè)長(zhǎng)加寬呀，所以周長(zhǎng)就是兩個(gè)40厘米。師：你真聰明，看來(lái)第三種簡(jiǎn)便的方法還真好用。3設(shè)置梯度，放手讓學(xué)生做.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)6米，寬3米，四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？（讓學(xué)先讀題，找出第一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是籬笆的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。第二個(gè)問(wèn)題比較難理解的是一面靠墻，讓學(xué)生清楚哪面靠墻和至少的意思。3課外延伸算一算這個(gè)圖形的周長(zhǎng)：（單位：厘米）668四、拓展延伸：一根長(zhǎng)24米的繩子（1）圍成一個(gè)正方形。圍成的正方形的邊長(zhǎng)是多少米？（2）圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，如果長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是9米，寬是幾米？想一想：如果長(zhǎng)不是9米，還能圍成哪些長(zhǎng)是整數(shù)米的長(zhǎng)方形呢？（讓學(xué)生獨(dú)立思考，再交流。并根據(jù)學(xué)生的回答出示圍成的圖形）五、課堂小結(jié)：1、這節(jié)