人音版四年級音樂上冊（簡譜）第1課《演唱 采一束鮮花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、采一束鮮花教案 教學(xué)目標(biāo)：圍繞本單元的主題，增強(qiáng)學(xué)生對媽媽的情感，認(rèn)識媽媽無私的愛是天底下最博大的愛。通過聆聽及演唱，感受歌曲情緒的對比和變化。3、用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：能夠以連貫的氣息、用柔和的、充滿愛的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：1、附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、弱起節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。2、高音區(qū)的發(fā)聲位置。教 具：多媒體 音符卡片 教學(xué)過程：組織教學(xué)1、學(xué)生聽音樂走進(jìn)教室。播放歌唱祖國 音樂2、師生問好 1 2 3 4 5 1 5 1 55 4 3 2 1 同 學(xué) 們 你 好！ 你 好！ 你 好！ 丁 老 師 你 好。二、 提問導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，如果我們每人都有一束鮮花，那么你想把這束鮮花

2、送給誰？（舉手說說為什么）那你們知道老師想把這束鮮花送給誰呢？先不告訴你們，請同學(xué)們自己來聽一聽，猜一猜?。úシ配浺舴冻?。生匯報(bào)：送給媽媽 2、師：同學(xué)們說的對，老師想把這束鮮花送給偉大的母親。三、新課教授1、初聽歌曲，同時思考：（1）為什么老師想把鮮花送給媽媽？（2）歌曲是幾幾拍子？分為幾個部分？我們分別要用什么樣的感情和聲音來演唱？（本首歌是4/4拍，抒情、開闊的。分成兩個部分，第一部分抒情、優(yōu)美；第二部分激動、開闊地）2、學(xué)唱第一部分（1）聆聽第一部分，小聲邊哼唱邊打出節(jié)拍。請同學(xué)們說一說，你認(rèn)為哪一句的節(jié)奏不好唱？學(xué)習(xí)難點(diǎn)節(jié)奏A、節(jié)奏練習(xí)1.（師用堂鼓打節(jié)奏，學(xué)生模仿）XXXX |X

3、XX X XX |XXXX |XXXXXX |小附點(diǎn)XXXXXX|XX XX - |大切分跟錄音，加入歌詞完整演唱第一部分。3、學(xué)唱第二部分第二部分的情緒比第一部分是不是顯得要激動一些？ （1）聆聽第二部分并思考：有的四分音符后邊有一個點(diǎn)，有的沒有，請你來聽一聽帶點(diǎn)的音符和不帶點(diǎn)的音符唱起來有什么區(qū)別？ （帶點(diǎn)的托的音長，不帶點(diǎn)的短）（2）介紹：音符后邊加點(diǎn)是附點(diǎn)音符。A、認(rèn)識附點(diǎn)四分音符。X （一拍半）B、節(jié)奏練習(xí)2.（師用堂鼓打節(jié)奏，學(xué)生模仿） XXX|XXX|XX|XX| XXXX|XXXXX|C、找一找第二部分中的附點(diǎn)節(jié)奏。（3）學(xué)習(xí)強(qiáng)拍上的休止節(jié)奏。0X|XX | 0X|XX |0X

4、 X|XX |0X X|XX |（4）識讀第二部分節(jié)奏，有節(jié)奏的朗讀第二部分歌詞（5）跟錄音，用lu哼唱第二部分的旋律（6）跟錄音加入歌詞演唱第二部分4、完整演唱全曲。四、拓展延伸1、師：同學(xué)們，歌曲我們已經(jīng)會唱了，但是怎樣才能讓歌曲更動聽？更能把我們對媽媽的愛唱出來呢？我們一起來研究一下。那么我們可以借助力度記號來幫助我們表現(xiàn)歌曲情緒。分組加入打擊樂器按照4/4拍的強(qiáng)弱再唱一遍。（用連貫的氣息，正確的力度，明亮的聲音演唱。第一部分用抒情、連貫的聲音演唱；第二部分用稍快、激動的聲音演唱）2、大家仔細(xì)想一想，歌曲中的媽媽除了我們所說的媽媽以外還指誰？（祖國媽媽）3、師：為什么最后“讓春色鋪滿天涯”要重復(fù)三次呢？（強(qiáng)調(diào)，重要的事情說三遍，更能襯托出激動、喜悅的情緒，也感謝祖國媽媽為我們帶來了幸福生活，把歌曲推向高潮。）五、小結(jié)升華在我們的成長過程中，母親為我們付出了辛勤的汗水。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，母親的眼中會閃爍著喜悅的淚花，當(dāng)我們失敗時，母親陪伴在我們身邊，支持、鼓勵我們。那么同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天么？（五月的第二個星期日）你們知道自己母親的生日么？（自由回答）在母親節(jié)或者媽媽生日這天，你都為媽媽做了些什么呢？請同學(xué)們放學(xué)回家后，把這首歌曲獻(xiàn)給你們的媽媽