小學數(shù)學三年級上冊四 兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法第課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算

1、第1課時 兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算教學內容：教材第4042頁兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。教學目標：知識與技能：探索并掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算的方法，學會正確、熟練地進行計算。過程與方法：通過探索兩位數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程，培養(yǎng)學生的分析、概括的能力，同時也培養(yǎng)學生解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：感受口算除法在實際生活中的廣泛應用，獲得自主解決問題的成功體驗，增強學好數(shù)學的信心。重點、難點：重點：掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。難點：理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。教學準備教具準備：多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課同學們，春天來了！老師組織同學們去踏青，我們一起去看看吧。（出示第40

2、頁情境圖）提問：請觀察數(shù)學書第40頁的插圖，你能找到哪些數(shù)學信息，能提出哪些數(shù)學問題？（學生自由發(fā)言，教師作適當梳理。）師：這些問題我們都可以用兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法來解決。今天我們先來解決買西紅柿的問題。（板書課題：兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算）2.出示問題：（1） 24= 58= 66= 84= 82= 405= 366= 324= （2）40里面有（ ）個十。(3) 32里面有（ ）個十,有（ ）個一。3.過渡：這是我們之前學過的表內除法以及數(shù)的組成，看來同學們掌握的都不錯。今天這節(jié)課我們就一起繼續(xù)學習有關除法的口算。二、探索算理，總結算法(一)探索整十數(shù)除以一位數(shù)師：今天我們就一起去集市上去

3、看看，看同學們能找到那些數(shù)學問題。（出示課件例1情景圖）學生匯報觀察到的信息：一個小朋友有20元，西紅柿每千克2元。師：誰能提一個數(shù)學問題？生：20元可以買多少千克西紅柿？師：怎么列算式？生：202=師：怎么算？（學生自主探究，嘗試計算。）全班交流。引導學生說說口算方法：用數(shù)的組成計算20是由2個十組成|2個十除以2等于1個十202=10（千克）想乘法算除法102=20202=10202=10（千克）師：真聰明，都有自己不同的算法。有這么多種算法，你認為哪種簡便？總結：口算幾十除以一個數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個十，再想一想這幾個十除以除數(shù)等于多少個十；也可以根據(jù)乘法想除法的商；還可以用被除數(shù)十位

4、上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結果就是幾十。搶答：303= 602= 707= （二）探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。師：如果我有24元錢可以買多少千克西紅柿?應該怎么列式呢?生：242=師：242商是多少?引導學生根據(jù)整十數(shù)除以一位數(shù)的口算方法來嘗試計算，首先，我們在前面已經(jīng)知道了20元可以買10千克西紅柿，而24元是由20元和4元組成，20元能買10千克西紅柿，還剩4元，那4元能買多少千克西紅柿呢？師：用算式表示為：24=20+4，202=10，42=2，10+2=12。242=12（千克）總結：幾十幾除以一位數(shù)，先用幾十除以一位數(shù)，再用個位上的數(shù)除以一位數(shù)，然后把兩次結果相加。搶答：26

5、2= 484= 282= 633=三、鞏固新知1、學生獨立完成第41頁試一試2、第42頁課堂活動1題。3、第42頁練習十1題。（學生獨立完成，小組交流算法，集體訂正。）4、典題精講四、課堂小結師：通過今天的學習，我們學會了什么？生：用不同的方法口算兩位數(shù)除以一位數(shù)。師：在這么多的口算方法中，你喜歡哪一種就用那一種方法進行計算。五、布置作業(yè)1、第43頁2、4、6題2、練習冊上的相應習題六、板書設計兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算例1、202=10（千克） （2）242=12（千克）用數(shù)的組成計算 20是由2個十組成 24=20+4，| 202=10，| 42=2， 2個十除以2等于1個十 10+2=12。202=10（千克） 242=12（千克）七、教學反思重視算理探究過程，提倡算法多樣化。理解算理、掌握算法是計算教學的關鍵。教學時，我注意讓學