學寫頒獎詞課件

1、頒獎詞：對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性文字。通過準確優(yōu)美的文字，讓人們了解獲獎對象的事跡以及精神。*1頒獎詞：對獲獎對象的事跡所作的一種陳述評價性文字。通過準確優(yōu)一、點明事跡二、巧用修辭三、語言簡練*2一、點明事跡二、巧用修辭三、語言簡練*2頒獎詞常用修辭:引用 化用對偶 排比比喻 對比設問 反問*3頒獎詞常用修辭:引用 化用*31“煉字”突出動詞和形容詞。2、句式長短結(jié)合，適合朗讀。3、理清思路： 描述+評價頒獎詞語言要求:*41“煉字”突出動詞和形容詞。頒獎詞語言要求:*4請把寫給辛棄疾的頒獎詞補充完整：他是一把倚天巨劍，被愛國的烈焰燒灼，他是 。他完美地將文韜與武略集于一身，令后世

2、無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨錚錚民族英雄， ！ *5請把寫給辛棄疾的頒獎詞補充完整：他是一把倚天巨劍，被愛國的請把寫給辛棄疾的頒獎詞補充完整：他是一把倚天巨劍，被愛國的烈焰燒灼，他是一枝如椽巨筆，把歷史的詞章抒寫 。他完美地將文韜與武略集于一身，令后世無數(shù)文人墨客與將士仰望。辛棄疾，鐵骨錚錚民族英雄， 慷慨悲壯一代詞宗 ！ *6請把寫給辛棄疾的頒獎詞補充完整：他是一把倚天巨劍，被愛國的*7*7*8*8練筆： 從以下課本中的人物任選一個，創(chuàng)作頒獎詞。 蘇軾 辛棄疾 王勃 曹雪芹 司馬遷 蘇武*9練筆： 從以下課本中的人物任選一個，創(chuàng)作頒獎廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，

3、他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部史記，講述著一個史學家應有的良知，一部史記，見證了一個史學家對歷史的忠貞，一部史記，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神！ *10廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟；為了一個夢，他忍饑挨寒，孜孜不倦。一部紅樓夢，凝結(jié)了一個文人的辛酸血淚；一部紅樓夢，映現(xiàn)了一個時代的風雨滄桑。“增刪五次，批閱十載”，曹雪芹，創(chuàng)造了文學史上一個不可逾越的高峰！ *11為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟；為了一個夢，他忍饑挨每一天，我們收獲感動*12每一天，我們收獲感動*12*13*13倘若不堅強，軟弱給誰看？*14倘

4、若不堅強，軟弱給誰看？*14王致中， 17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣自食其力*15王致中， 17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑安徽省臨泉縣11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯， 她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢為了夢想*16安徽省臨泉縣11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯那渴求知識的眼神*17那渴求知識的眼神*17作業(yè)：給讓你感動的人或物寫一段頒獎詞。要求：突出特征， 至少運用兩種修辭， 語言簡練。*18作業(yè)：給讓你感動的人或物寫一段頒獎詞。要求：突出特征， 我是光。我是影。我們組成了生命的一切變化，一切魅力，一切美。我是光。我是始皇一