有關(guān)六年級語文五單元集錦7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)六年級語文五單元集錦7篇有關(guān)六年級語文五單元作文集錦7篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是我收集整理的六年級語文五單元作文7篇，歡迎閱讀與珍藏。 六年級語文五單元作文 篇1 讀一本好書，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書，能把你與名人的距離拉近，當你認真的讀過與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。 當我第一次翻開家中珍藏的名著時，我便喜歡上了讀書，那幽香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無不令我沉醉其中。讀書的

2、滋味各不同，而對我最深的一次卻是苦的。 那天，正在讀書的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕?！此時的我正讀到一段十分精彩的文章，便一再拒絕。小伙伴見我不出去玩，便生拉硬拽，費了九牛二虎之力才把我拽了出來，可我還深深地被那篇文章吸引著。 游戲開始了，小伙伴們都紛紛藏了起來，我不由自主的開啟書，靜靜地坐在高大的草叢后面繼續(xù)品味著。 不知不覺中，天快黑了。小伙伴見我沒了蹤影，便四處尋覓我，可無論他們怎么叫我，沉醉于書籍的我都沒有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說我丟了，聽到這話，爸爸媽媽立刻叫上鄰居朋友一起尋覓我。不知過了多久，我放下書，伸了一個懶腰，即刻爸爸發(fā)現(xiàn)了我，

3、生氣的說道：你原來在這！火冒三丈的爸爸立刻把我拎到家里，狠狠地批評了我一頓，我反嘴說道：那大數(shù)學(xué)家陳景潤不是也是自己藏起來看書嗎？爸爸說：人家是數(shù)學(xué)家，你呢？這句話把我完全的怔住了。 此后，我便發(fā)誓，一定要多讀書，讀好書。成為一個比陳景潤更著名，更厲害的人。書！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會了我無限的知識。書！你是我永久的朋友。 六年級語文五單元作文 篇2 小良十分喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅游，走的時候他特意帶上了自己愛好的一副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“

4、戰(zhàn)場。雖然下棋的時候旁邊十分亂，好多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優(yōu)點讓我十分欣賞。 小良還喜歡讀書。他經(jīng)常一個人看書看得入迷，前段時間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有方法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。 小良也很喜歡運動?；迨撬淖類?，他經(jīng)常組織一群小伙伴進行滑板比賽。他在比賽中擅長動腦子，所以好多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。 但是小良也有不好的一面，他對比淘氣，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他，

5、可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘掉媽媽的教化。唉，真不知道怎么說我這個小伙伴。 雖然我的小伙伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。 六年級語文五單元作文 篇3 一提起書，我的腦海里就會浮現(xiàn)出大量有關(guān)書的名言：“書是人類進步的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 我是一個十足的“小書蟲。但以前并不是這樣，要說我以前可是一個見書就暈的“文盲，我為什么現(xiàn)在有這樣翻天覆地的大轉(zhuǎn)變呢？別慌張讓我細細道來。 小時候，爸爸媽媽老是逼我多看書，多讀書，多識字。每當我看書犯困的時候爸爸總是騙我說在看會有好吃的，雖然我每次都提醒自己不要上當受騙，但是我還是次次中招。終究

6、有一天我在也忍不住了，我將手中的書一頁又一頁的撕。后來被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我本以為我會被打一頓誰知爸爸意味深長的告訴我：“孩子，書是好的，是對你有幫助的，你一定要好好看書，書里面有爸爸教不了你的知識，會告訴你為人處世的道理。 我開始逐漸的嘗試去看書，我首先看了一本名叫窗邊的小豆豆這一本書是寫小時候上學(xué)時的真實故事，小豆豆被退學(xué)了，她被一個全新的學(xué)校“巴學(xué)園錄取了，在小豆豆看來，巴學(xué)園是一個與眾不同的地方。巴學(xué)園的校門與其它學(xué)校的校門與眾不同，是由兩株矮樹形成的，樹上長著大量綠油油的葉子，“巴學(xué)園有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄的電車車廂。巴學(xué)園有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就不

7、厭其煩地聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲疲憊，一絲厭煩。巴學(xué)園有著與眾不同的午餐，每當午飯到來時小林校長會對同學(xué)們說“山的味道，海的味道都帶來了嗎？小豆豆和同學(xué)們都會齊聲喊道：“帶來了。然后就開開心心的吃起飯來了。 巴學(xué)園還有著與眾不同的教育方式，孩子喜歡那節(jié)課就上那節(jié)，當然在開心的同時并且學(xué)習(xí)著。巴學(xué)園對每位同學(xué)因材施教像我國大教育家孔圣人一樣。逐漸地我戰(zhàn)勝了一看書就睡覺的壞毛病，我完全沉浸在書的海洋，書中的文字好像一個又一個小精靈，讓我在字里行間中騰躍著。 書陶冶著我的情操，開闊我的眼界。書帶我穿越上下五千年，帶我上天入地，帶我翱游于知識的海洋，帶我飛去那知識的殿堂。 逐漸地，我的

8、書看的越來越多，書也變成了我每一天不可缺少的“精神食糧是我人生中的引路人。書，你是我沉入低谷時的一把火苗，是在沙漠中迷路者的指路標，假如我是一朵花，那么你就是辛勤培育我的園丁，假如我是一臺機器，那么你就是啟動我的電源。 啊！書你是我的朋友！ 六年級語文五單元作文 篇4 看著陳明慌張的樣子，我認真地思考了一番。其實陳明是不提防的啊，況且，就算我摔壞了他的小木船，又能怎么樣呢？這只小木船也是他精心制作的啊。 陳明一看我沒有動靜，嚇壞了，以為我要摔了他的小木船，洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同時把小木船還給了他。他一下便不哭了，翻來覆去地查看有沒有破損。檢查完后，他抬起

9、頭，說：“感謝你沒有摔了我的小木船。我不好意思地說：“對不起，我不該對你發(fā)那么大火的，是我不好，對不起！ 說完，我十分真誠地望著他：“我們倆還是好朋友嗎？他笑了：“永遠都是！“哈哈！我們倆一起大笑起來（蓮都外國語學(xué)校601班吳洲屹指導(dǎo)老師付艷珉） 學(xué)會寬容 我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來玩，玩著玩著只聽“啪啪一聲，陳明一不提防把我的小船摔壞了。我很生氣，同時也有幾分痛心惋惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀！爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過去，一把過陳明的小船正準備扔在地上踩個痛快。陳明一個身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通一聲，掉進了河里，一下子

10、就順著水，漂得無影無蹤。 陳明見狀，急了，猛得給了我一個拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。 老師看見了，急忙走了過來，費了好大的勁才把我和陳明分開來。此時陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流。 老師看見那個在地上的，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。 她寧靜地坐下來，拿起那艘破船，對我和陳明說：“船破了，可以再裝，再修。但是假如心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友情。我們應(yīng)當學(xué)會寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。 雖然我那時對老師的話一知半解，但是逐漸地我發(fā)現(xiàn)，老師所說

11、地寬容是那么地奇妙。 此后我交到了好多的好朋友，寬容給我開拓了一條成功之路?。ú珊识〗逃瘓F采荷校區(qū)604班沈忱指導(dǎo)老師：方玉宇） 失而復(fù)得的友情 我和陳明是好朋友。 一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不提防把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船高高地舉起來準備摔下去。在舉起手的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了他的眼眶中有幾顆淘氣的水珠在打轉(zhuǎn)?！耙呀?jīng)有一個小木船摔壞了，不應(yīng)當讓其次個小木船也變成沒用的木頭。那一刻，我改變了注主意。我輕輕地把他的小木船放到桌子上，然后把我的小木船碎片輕輕地撿起來放到我的書包里，轉(zhuǎn)過身跑回了家。 我一邊跑一邊想：“我們終究是好朋友

12、，好朋友之間不應(yīng)當這樣計較?？晌疫€是耿耿于懷，一連幾天都沒和陳明講話。 有一天，我像平時一樣坐在座位上修理我的小木船，陳明突然走到我面前對我說：“對不起，那天是我不對，不應(yīng)當把你的小木船踩壞。說著，他低下了頭。 我對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是有意的，我不該怪你。 他走到座位上，把他的小木船拿來放到我面前讓我玩。我對他說：“我們來把兩個小木船做成一個吧！“好的。他一口允許了。 我們在一起修木船，玩木船，玩得很開心，很開心，由于我失去的又得到了，我們永遠都要做好朋友。 六年級語文五單元作文 篇5 世界上有大量感人的事，人人都經(jīng)歷過，有一件事，我難以忘卻! 記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我單

13、獨一人去爺爺家，我邁著輕松而又高興的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上金光閃閃?！把剑裉斓奶鞖庹婧?，我到了爺爺家后可以“嘟嘟一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不簡單找到了個站腳的的地方?！班洁杰囬_了，車在路上快速地行駛，一站，兩站，三站車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱苦地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小伙子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向后退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣小伙子仍舊一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他

14、。突然，“老人家，你到這兒坐。一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我細心地打量著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋，“來吧!老人頓了頓腳，說“好吧，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車 世界上竟會有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶潮濕了 六年級語文五單元作文 篇6 從小到大我學(xué)過好多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。 想起學(xué)騎車是由于當我看別的小伙伴都會騎自行車時，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會騎自

15、行車。 一開始學(xué)時，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很畏懼，生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就由于沒把握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，把握好了平衡，可沒想到卻又一不提防撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒把握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時有些躊躇了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：“加油!你一定能

16、學(xué)會的。我看看爸爸，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會騎車的?不學(xué)不是永遠也學(xué)不會嗎?于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終究經(jīng)過我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著：“我會騎車了!正在我愉快時，爸爸卻語重心長地對我說：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，把握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不簡單啊! 這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)大膽面對，不放棄，只有堅持畢竟，充滿信心，才能獲得最終的成功。 六年級語文五單元作文 篇7 我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不提防我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我十分生氣，一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的靈巧地躲過了，低聲地說：“我明天賠你一個 其次天一早，我站在教室門口，等待陳明，和他