有關最深的記憶5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關最深的記憶5篇有關最深的記憶作文5篇 在平凡的學習、工作、生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家收集的最深的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。 最深的記憶作文 篇1 生活中有許大量多讓我們欽佩的人，有救死扶傷的白衣天；，有兢兢業(yè)業(yè)的護理員；有保障人民安全的警察；有燃燒自己照亮別人的園丁今天我想說的是，曾經(jīng)給予我?guī)椭囊晃荒吧臅臧⒁獭?我記得那每日氣陰沉沉的，類似黑鍋底一般壓下來，大樹被吹得東倒西歪，不一會就下起了滂沱大雨，我望著學校窗外，心想

2、今天終究有借口不去輔導班了，可轉念一想假如不去，老師就會給家長打電話，況且媽媽讓我在學校預備了一把傘，以備不時之需，哎，無奈啊，還得去！我第一次盼著下課鈴晚點再打，讓我躲過這場雨，可是偏偏不如我心意，一下課，我打著傘跑了出去，雨水不斷的打在我的身上，我盡量把身體藏在雨傘里，這時我被學校外面書店里琳瑯滿目的書吸引著，卻忘掉了腳下的路，我甚至都不知道我被什么踢了一下，就被絆倒了，好在我是半跪在地上，我難堪的趕快抬頭看看周邊，沒被路人看見吧，多丟人啊，一邊趕快的站了起來，看著腳上，膝蓋上的泥巴，我生氣的回過頭，找，畢竟是什么把我弄摔了，還弄得如此狼狽，這時候，我看見書店里坐著的一個阿姨，正在目不轉睛

3、的盯著我看，還朝我微微一笑，我這個氣啊，直沖腦門，想找她理論理論，我都摔的滿腳泥巴，褲子都濕了，你還看，有啥可笑的！我惡狠狠的白了她一眼，扭頭走了。 到了輔導班，我已經(jīng)遲到了，幸運的是，竟然沒被罰站，或許是老師覺得今天雨大路不好走，可能是老師心情好，鬼才知道，這樣想著我坐到了我的座位上，拿出文具、筆記本、書準備上課，翻了半天，英語書呢？找不到了？沒拿？還是丟了？一節(jié)課糊里糊涂的上完了，背起書包原路返回，沿著我來到路，看看我的英語書畢竟去哪了。假如是丟在路上，即便是用嗎？方才那大雨，嘩嘩的，掉在路上的話，早就濕透了，我一邊想，不知不覺的走到了我摔跤的書店門口，我記仇的往里面望去，看見那個阿姨依舊

4、坐在方才的位置上，不時地端詳著書店外面，仿佛在尋覓著什么，我刻意停住，翻著我那樟腦丸一般的白眼球，狠狠地白了她一眼，繼續(xù)往前走，阿姨仿佛找到了什么，趕快叫住了我：小姑娘，小姑娘，快進來一下。不想進去，叫我干嘛！我才不在您這買書呢！我小聲嘀咕著，并不時地朝著她翻著我的衛(wèi)生眼球，我并沒有邁進她的書店。而是站在她的店門口，及其不情愿的瞪著她。 她看我不動，并沒有進去的意思，臉上卻露出了微笑，從桌子下面拿出了一本英語課本，讓我看：小姑娘，看看這是不是你的書呢？她想遞給我，看我沒動，她便想站起來，卻又很難為的樣子，我看見她手里的書，三步并作兩步走到柜臺前，近距離的跟她有了接觸，在我低頭想要取書的瞬間，突

5、然發(fā)現(xiàn)阿姨雖然坐在椅子上，卻沒看見腳，而兩個褲腿，卻是空空的她依舊微笑著，我接過英語書的一剎那，心，卻被一種不知名的情緒占據(jù)了，不經(jīng)意間，一滴淚掉在了我的手背上，我想假裝沒看到阿姨的腿，有意捧著書翻看著是否被雨水打濕，掩飾我的眼淚，說了聲：感謝阿姨，便急忙的跑出了書店。 我不知道我是怎樣走回家，當我緩過神查看我的書時，卻發(fā)現(xiàn)書被細心的擦過了，外面還有未干的水漬，回想阿姨臉上的笑容，我無地自容，原來我誤會阿姨了，那微笑并非嘲諷，而是激勵，仿佛在告訴我跌倒了也不要怕，再努力的爬起來，我無法想象，阿姨是怎樣冒著雨，坐著輪椅出來幫我撿書，拿回去幫我清理潔凈，再耐心地等待我返回去尋覓，我被阿姨深深地感動

6、著，淚水再次打濕了我的衣襟，從那以后，每當我想看什么書時候，第一個要去的書店就是阿姨的店，買完書，我會跟阿姨閑聊一會，每當空閑時間，我都會到阿姨的書店幫她做點力所能及事情，雖然阿姨說不用麻煩我，但我還是很情愿的去為阿姨做點事情，掃地，擦書架的塵土，后再把整理書架排放整齊，熟悉之后的客人都會親切的稱呼我為勤勞的小蜜蜂！我聽完之后心里美滋滋的.，干勁兒更足了！ 最深的記憶作文 篇2 心情的記憶，最真實，最能表達自我。這些記憶中，有的事，如輕煙般消散；可有的事，就像一層濃霧，揮之不去。 樂 初入小學，很興奮，很沖動。那時候，我們的小學遠遠沒現(xiàn)在漂亮，但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象：灰色的跑道，寬

7、大的籃球場，一排健身器材 很普通，但在那時的我的眼中，這一切都是多么新鮮，激起了我們的好奇心。進入教室，老師與媽媽交談幾句，媽媽就走了，老師看了看我，沒說什么。我就與坐在我旁邊的同學聊起來，交談之中我知道了他叫徐政，從最簡單的幼兒園說起，我們一直聊到放假，其實都是些繁瑣小事，但在那時確實十分新鮮的。后來他告訴我，他是留級生，正在這時，老師走了過來，喊我到外面，對我說：“你叫李宜人是吧？由于興奮，我沖動得說不出話來的：“是是的 老師笑了笑，說：“以后我就是你的語文老師了，我姓高，你可以叫我高老師！我眼神往老師那看去，說：“好，好的！這時，又一位老師來了，高老師說：“她是萬老師，是教數(shù)學的。這回我

8、快速說了一句：“嗯。就準備回教室，萬老師叫住說：“聽你媽媽說你很聰明，我想看看你會聰明到什么樣？我一時語塞，沒多說，只是悄悄的看著萬老師，一會兒，萬老師就叫我回教室了。那時的我，對小學的向往令我開心！ 怒 二年級的一天，我與同學們在教學樓下開心地玩著，突然，一群2班的男生要來拉我去他們教室，氣盛的我，一個人就把幾個人摔倒在地，怒喝一句：“憑什么來拉我？他們卻一個個直往樓上跑，沒有一個人回復我。又是一節(jié)下課，他們班老師找到我，眼神灼灼逼人，問我：“你昨天放學是不是從窗戶進入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁？我當時聽完了，怒火就一下子涌起來，我有好多事實能證明自己沒干過這樣的事，但那時，我卻只

9、說了一句：“不是！我氣呼呼地走進教室。隨后的這節(jié)課我也沒有認真聽。下課了，萬老師也來質問我，我即刻失去了對萬老師的信任，要說這件事，萬老師應當最明了，可她卻來問我？我當時大吼道：“你明了！老師沒有表現(xiàn)出憤怒，卻接著問：“我明了什么？我沒回復，我反問了一句：“我們昨天幾點放的學？“按時放的啊。“你不是跟我一起走出的校門嗎？我說，老師說：“是的。我又問：“2班幾點放的？老師說：“應當比我們晚吧！這時，老師沒說了，我悄悄走回教室，一上午，一節(jié)課都沒聽。被冤枉的滋味真難受，氣死我了！那時，心里就這句話在反復。 憂 四年級，我最失落的一年，這一切也都是我造成的，我以為，只要有一個知心的朋友就夠了，卻曾未

10、想過他也會離開。這是星期天，小雨淅淅瀝瀝，天色昏昏暗暗。就在這天，我最要好的朋友徐政，他要離開了。我在路邊為他送行，車還有一會才會到，我看著他，四年了，第一次看到了不一樣的他，堅毅的他，眼神里也盡是不舍，終究四年同窗，宛如手足，誰也會不舍的。雨，逐漸大了，我們都被淋濕了，卻沒有一人開口。他望了望遠方，轉過頭來，看向我，說：“要相信這不是永別，很快我們就會再見！我說：“會嗎？他踢我一下，說：“莫非不會嗎？我們相視而笑，車來了，他舉起了拳頭，我把拳頭迎上去。這些年的好朋友，我們已經(jīng)有了太多的默契！望著遠去的車，我悄悄的流下了眼淚，站在那站了許久，自言自語道：“很快會再見的！不用擔憂的！可是，誰知道

11、，我們再一次相見，竟然在一年半后。 現(xiàn)在我已升入初中了，每每回憶往事，無論當時是什么心情，我都覺得開心無比。 最深的記憶作文 篇3 每當?shù)较掠晏斓臅r候，我的腦海就會時不時地浮現(xiàn)出一位老奶奶的身影，由于她堅韌的精神已深深地銘刻在我的心中，她那慈祥的面孔將永遠深印在我的腦海深處！ 說起那位老奶奶，一開始，我可是十分厭惡她的。她說話慢吞吞的，行動起來比蝸牛還慢，有時心急的我都會說她幾句，但她總是笑瞇瞇地說：“沒事，不要緊。這令我更厭惡她了。 但是后來有一件事使我改變了對她的想法。 那是一個下雨天，小雨淅淅瀝瀝的。我正放學回家，走在小巷里，我哼著小曲，心情絲毫未受這雨天的侵染?？墒翘旃蛔髅?，貌似偏偏

12、想要讓我失落一下。突然就哭喪起了臉，嘩嘩的大雨傾盆而下。“哎！什么破天氣！正值我滿口埋怨的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野。對，就是那位老奶奶！只見老奶奶身上僅披了件打滿補丁的破布，當時的她正奮力地把自行車往一個臺階上推，企圖在房檐下避避雨。我本想過去幫幫她，可是心中的那股厭惡勁不知何時又涌向心頭：“管她呢，誰讓她那么慢！“輝輝，站那里干什么？趕快到這房檐下避避雨，淋著雨簡單感冒！快過來，快過來不知何時老奶奶已來到我的身邊，一邊說著一邊拉著我往房檐下跑。當時的我來不及說什么，只感覺老奶奶貌似不似往日里那么慢了！把我拉到房檐下后，老奶奶又去推自行車，由于她怕車上載的蔬菜會被雨淋壞了?！罢灸抢?，

13、別動！看著我想要過去幫忙的樣子，老奶奶厲聲說道！第一次看到老奶奶如此嚴肅，嚇得我僵在原地一動不動。后來，雨下得越來越大，老奶奶身上披的破布也早已被風刮得不知去向。可是老奶奶并未之所動，不停地推著車子終究，老奶奶把車子推上來了。之后，雨停了，彩虹出來了，彎彎的彩虹就似老奶奶平日里的笑臉那般漂亮迷人！ 從那以后，我再也不厭惡老奶奶了。那次淋雨之后，老奶奶生病了，我還探望了她呢！并且往后每每遇到老奶奶，我都會恭敬地叫一聲：“老奶奶好！ 最深的記憶作文 篇4 年道別了生活五年的小學，充滿朝氣的邁進了初中的大門，學校是實行走讀管理的，離家五百米以內(nèi)的都是可以辦理走讀證回家住的，我們整個鎮(zhèn)只有一所中學，所

14、以我是在學校住宿的。(年的時候我們是是五年制義務教育，從年開始是9年制義務教育了） 在中學的三年發(fā)生了好多或哭或笑，或憂或愁的事情。到今天已經(jīng)過去了好幾年了，有好多事情都記不明了了，今天就發(fā)一點讓我記憶深刻的事情吧！ 在初中一年級的時候我大約有1.7M由于個子對比高，學習英語最差勁，被我們?nèi)f惡的班主任英語老師給弄到角落的一個位子，和我坐一起的跟我差不多，由于剛剛去初中所以對一切都感覺很陌生，不敢大聲說話，不敢搞小動作。就這樣過去了一個月的平淡生活。也就這一個月是我過的對比寧靜的了。我同桌就是一個坐不住的主，我在那里端端正正的坐者聽課，他一會撓我一下，一會踹我一腳的，一會有搞怪，反正吧就是逗我玩

15、，我也懶得理他（當然不排除自己那個時候膽子還是有點小的），不過我可有點壞主意。 有一次生物老師的課，由于生物老師很兇，打人也特狠，所以班里基本上沒有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學習，這個時候我不知道那根筋不對，寫了個紙條給我同桌：你要是敢畫個烏龜貼到老師的背上，我就給你五塊錢(那個時候5元錢對我們來說都是一筆巨款啊，可以買好多東西的）。他回：真的？我說：嗯，就看你敢不敢了。他說：那老師揍我怎么辦？我：你就說你打蚊子呢！還有老師要是揍你了你不準出賣我！他愣了一下：行！我：等下我給你暗號，就是頂你胳膊，你就馬上貼他身上！他說：好！然后他就在那里畫了個烏龜不像烏龜，老鱉（也就是甲魚）不像老鱉的

16、怪物放在桌子上了，等著生物老師從前面走過來，老師上課的時候你們也知道，喜歡從前門口走到后門口，為的是讓全班同學都能聽到他講的課，也看看同學們有沒有搞小動作。走啊走的，就走到我們最終一排這里了，然后左右看了看就轉頭往回走了，這是我用手肘頂了同桌一下，同桌馬上就站起來啪（pia）的一聲就拍在了生物老師的背上了，生物老師回頭一看：干嘛呢？搞襲擊？還襲擊我？全班同學都往回看呢，聽老師這么一說立馬哄堂大笑。同桌說：報告老師！不是的，由于看到你背上有個蚊子所以給你拍下來了！老師：是嗎？然后手就往背后摸了摸，我倆的心都猛的一跳！杯具了，老師摸到了一張紙，然后拿下來一看，往同桌桌子上一拍，說：這就是蚊子？這就

17、是你在小學學習里五年的結果？這就是你的尊師重道？這就是你父母教育了你十幾年的結果？你對得起教育了你五年的老師、對得起養(yǎng)育你十幾年的父母嗎？你們對得起自己的良心么？同桌話都不敢說了。老師的話給了我很大的觸動，也感覺自己特沒義氣的，正準備站起來承受責任的時候下課鈴聲響了，老師說：等會我會把這個拿到班主任那里，你準備著寫檢查吧！現(xiàn)在下課！一臉怒氣沖從的走出去了！ 下課后同桌對我說：你小子這下把我害慘了，你說怎么辦吧？我說：你還要不要下注了？要的話你自己承受責任去，不要的話我去找班主任去！（其實我就是恨他平常在我認證聽課的時候跟我搗亂我才坑他的，但是看他自己去承受責任的話我又感覺自己沒義氣，所以先讓他

18、緊張下，下注不給他了?。┧f：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去釋放內(nèi)存了！我去釋放了下內(nèi)存，然后就去班主任那里了，班主任剛好要出來找我同桌呢，我說：林老師等下，我有話要說。她停下來了，說：我剛要去找你同桌呢，無法無天了，竟然畫個怪物貼在老師背上，這樣的學生我怎么敢要？我說：老師，對不起哦，我要說的就是這個事情呢，其實這個事情是我出的注意，由于平常老師們上課我都是在認證聽講的，可是他老師騷擾我，讓我聽不成課，所以我才出了這么一個注意讓他吃點苦頭以后都不在打攪我上課了。老師聽了呆了下，說：想不到你這個小家伙平常不顯山不露水的，怎么肚子里全是壞水??？那你現(xiàn)在是什么意思？我說：嘿嘿，我不想太引人注

19、目了，我不適合這樣的，我是來承受這個事情的責任的！老師說：好！有才能做出來就要有才能來承受責任，這個才象樣，對了是什么原因讓你來主動承受這個責任的？我說：本來我是不想承認的，但是生物老師說了這么一句話讓我改變了注意：你們對得起教育了自己五年的老師嗎？對得起養(yǎng)育了自己十幾年的父母嗎？做人要講良心！就是這么一句話讓我來承認的！老師說：那好把你去叫你同桌，然后你們一起去劉老師（我們的生物老師）的辦公室去跟他道歉！ 我現(xiàn)在先過去！我說：好的，我立刻去叫！ 我去班里找到同桌，跟他說：走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認錯誤吧！他說：下注我都不要了，我為什么要去，不就是一份檢查嘛！我寫！我說：這并不是檢查不檢查

20、的問題既然事已經(jīng)惹出來了就要去承受這個責任，借用劉老師的一句話，做人要講良心！然后他想了下：好！走吧，咱們?nèi)ジ鷦⒗蠋煶姓J錯誤并道歉！但是下注你必需要給我！我笑了笑：好！給你就給你，雖然窮但是一言九鼎！ 我倆一路都沒咋說話，到了劉老師辦公室我敲敲門，里面說：進來！然后我推開門進去了，說：劉老師，今天的事情是我不對，我來給您道歉了！他說：這個事跟你有什么關系？我難堪的笑了笑說：其實這個注意我出的然后劉老師就愣了一下：你小子看你平常聽我課的時候聽懂事的，怎么也會胡鬧??？那你現(xiàn)在為什么又來承認這個錯誤？我說：是老師下課的時候說的那句話警醒了我，我感覺假如這個事情就這么藏在我的心里的話我感覺我對不起他們，所以我就勸了同桌來給您道歉！是我計劃的他實施的，所以請罰我們兩個人吧，我們?nèi)冀又?！這個時候班主任進來了聽到我說的話了說了一句：