有關(guān)最深的記憶5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)最深的記憶5篇有關(guān)最深的記憶作文5篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大量人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我為大家收集的最深的記憶作文5篇，希望能夠幫助到大家。 最深的記憶作文 篇1 生活中有許大量多讓我們欽佩的人，有救死扶傷的白衣天；，有兢兢業(yè)業(yè)的護(hù)理員；有保障人民安全的警察；有燃燒自己照亮別人的園丁今天我想說的是，曾經(jīng)給予我?guī)椭囊晃荒吧臅臧⒁獭?我記得那每日氣陰沉沉的，類似黑鍋底一般壓下來，大樹被吹得東倒西歪，不一會就下起了滂沱大雨，我望著學(xué)校窗外，心想

2、今天終究有借口不去輔導(dǎo)班了，可轉(zhuǎn)念一想假如不去，老師就會給家長打電話，況且媽媽讓我在學(xué)校預(yù)備了一把傘，以備不時(shí)之需，哎，無奈啊，還得去！我第一次盼著下課鈴?fù)睃c(diǎn)再打，讓我躲過這場雨，可是偏偏不如我心意，一下課，我打著傘跑了出去，雨水不斷的打在我的身上，我盡量把身體藏在雨傘里，這時(shí)我被學(xué)校外面書店里琳瑯滿目的書吸引著，卻忘掉了腳下的路，我甚至都不知道我被什么踢了一下，就被絆倒了，好在我是半跪在地上，我難堪的趕快抬頭看看周邊，沒被路人看見吧，多丟人啊，一邊趕快的站了起來，看著腳上，膝蓋上的泥巴，我生氣的回過頭，找，畢竟是什么把我弄摔了，還弄得如此狼狽，這時(shí)候，我看見書店里坐著的一個(gè)阿姨，正在目不轉(zhuǎn)睛

3、的盯著我看，還朝我微微一笑，我這個(gè)氣啊，直沖腦門，想找她理論理論，我都摔的滿腳泥巴，褲子都濕了，你還看，有啥可笑的！我惡狠狠的白了她一眼，扭頭走了。 到了輔導(dǎo)班，我已經(jīng)遲到了，幸運(yùn)的是，竟然沒被罰站，或許是老師覺得今天雨大路不好走，可能是老師心情好，鬼才知道，這樣想著我坐到了我的座位上，拿出文具、筆記本、書準(zhǔn)備上課，翻了半天，英語書呢？找不到了？沒拿？還是丟了？一節(jié)課糊里糊涂的上完了，背起書包原路返回，沿著我來到路，看看我的英語書畢竟去哪了。假如是丟在路上，即便是用嗎？方才那大雨，嘩嘩的，掉在路上的話，早就濕透了，我一邊想，不知不覺的走到了我摔跤的書店門口，我記仇的往里面望去，看見那個(gè)阿姨依舊

4、坐在方才的位置上，不時(shí)地端詳著書店外面，仿佛在尋覓著什么，我刻意停住，翻著我那樟腦丸一般的白眼球，狠狠地白了她一眼，繼續(xù)往前走，阿姨仿佛找到了什么，趕快叫住了我：小姑娘，小姑娘，快進(jìn)來一下。不想進(jìn)去，叫我干嘛！我才不在您這買書呢！我小聲嘀咕著，并不時(shí)地朝著她翻著我的衛(wèi)生眼球，我并沒有邁進(jìn)她的書店。而是站在她的店門口，及其不情愿的瞪著她。 她看我不動(dòng)，并沒有進(jìn)去的意思，臉上卻露出了微笑，從桌子下面拿出了一本英語課本，讓我看：小姑娘，看看這是不是你的書呢？她想遞給我，看我沒動(dòng)，她便想站起來，卻又很難為的樣子，我看見她手里的書，三步并作兩步走到柜臺前，近距離的跟她有了接觸，在我低頭想要取書的瞬間，突

5、然發(fā)現(xiàn)阿姨雖然坐在椅子上，卻沒看見腳，而兩個(gè)褲腿，卻是空空的她依舊微笑著，我接過英語書的一剎那，心，卻被一種不知名的情緒占據(jù)了，不經(jīng)意間，一滴淚掉在了我的手背上，我想假裝沒看到阿姨的腿，有意捧著書翻看著是否被雨水打濕，掩飾我的眼淚，說了聲：感謝阿姨，便急忙的跑出了書店。 我不知道我是怎樣走回家，當(dāng)我緩過神查看我的書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)書被細(xì)心的擦過了，外面還有未干的水漬，回想阿姨臉上的笑容，我無地自容，原來我誤會阿姨了，那微笑并非嘲諷，而是激勵(lì)，仿佛在告訴我跌倒了也不要怕，再努力的爬起來，我無法想象，阿姨是怎樣冒著雨，坐著輪椅出來幫我撿書，拿回去幫我清理潔凈，再耐心地等待我返回去尋覓，我被阿姨深深地感動(dòng)

6、著，淚水再次打濕了我的衣襟，從那以后，每當(dāng)我想看什么書時(shí)候，第一個(gè)要去的書店就是阿姨的店，買完書，我會跟阿姨閑聊一會，每當(dāng)空閑時(shí)間，我都會到阿姨的書店幫她做點(diǎn)力所能及事情，雖然阿姨說不用麻煩我，但我還是很情愿的去為阿姨做點(diǎn)事情，掃地，擦?xí)艿膲m土，后再把整理書架排放整齊，熟悉之后的客人都會親切的稱呼我為勤勞的小蜜蜂！我聽完之后心里美滋滋的.，干勁兒更足了！ 最深的記憶作文 篇2 心情的記憶，最真實(shí)，最能表達(dá)自我。這些記憶中，有的事，如輕煙般消散；可有的事，就像一層濃霧，揮之不去。 樂 初入小學(xué)，很興奮，很沖動(dòng)。那時(shí)候，我們的小學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒現(xiàn)在漂亮，但卻在我腦海中留下了不可磨滅的印象：灰色的跑道，寬

7、大的籃球場，一排健身器材 很普通，但在那時(shí)的我的眼中，這一切都是多么新鮮，激起了我們的好奇心。進(jìn)入教室，老師與媽媽交談幾句，媽媽就走了，老師看了看我，沒說什么。我就與坐在我旁邊的同學(xué)聊起來，交談之中我知道了他叫徐政，從最簡單的幼兒園說起，我們一直聊到放假，其實(shí)都是些繁瑣小事，但在那時(shí)確實(shí)十分新鮮的。后來他告訴我，他是留級生，正在這時(shí)，老師走了過來，喊我到外面，對我說：“你叫李宜人是吧？由于興奮，我沖動(dòng)得說不出話來的：“是是的 老師笑了笑，說：“以后我就是你的語文老師了，我姓高，你可以叫我高老師！我眼神往老師那看去，說：“好，好的！這時(shí)，又一位老師來了，高老師說：“她是萬老師，是教數(shù)學(xué)的。這回我

8、快速說了一句：“嗯。就準(zhǔn)備回教室，萬老師叫住說：“聽你媽媽說你很聰明，我想看看你會聰明到什么樣？我一時(shí)語塞，沒多說，只是悄悄的看著萬老師，一會兒，萬老師就叫我回教室了。那時(shí)的我，對小學(xué)的向往令我開心！ 怒 二年級的一天，我與同學(xué)們在教學(xué)樓下開心地玩著，突然，一群2班的男生要來拉我去他們教室，氣盛的我，一個(gè)人就把幾個(gè)人摔倒在地，怒喝一句：“憑什么來拉我？他們卻一個(gè)個(gè)直往樓上跑，沒有一個(gè)人回復(fù)我。又是一節(jié)下課，他們班老師找到我，眼神灼灼逼人，問我：“你昨天放學(xué)是不是從窗戶進(jìn)入我們班的教室偷了我們班黑板上的吸鐵磁？我當(dāng)時(shí)聽完了，怒火就一下子涌起來，我有好多事實(shí)能證明自己沒干過這樣的事，但那時(shí)，我卻只

9、說了一句：“不是！我氣呼呼地走進(jìn)教室。隨后的這節(jié)課我也沒有認(rèn)真聽。下課了，萬老師也來質(zhì)問我，我即刻失去了對萬老師的信任，要說這件事，萬老師應(yīng)當(dāng)最明了，可她卻來問我？我當(dāng)時(shí)大吼道：“你明了！老師沒有表現(xiàn)出憤怒，卻接著問：“我明了什么？我沒回復(fù)，我反問了一句：“我們昨天幾點(diǎn)放的學(xué)？“按時(shí)放的啊?！澳悴皇歉乙黄鹱叱龅男ｉT嗎？我說，老師說：“是的。我又問：“2班幾點(diǎn)放的？老師說：“應(yīng)當(dāng)比我們晚吧！這時(shí)，老師沒說了，我悄悄走回教室，一上午，一節(jié)課都沒聽。被冤枉的滋味真難受，氣死我了！那時(shí)，心里就這句話在反復(fù)。 憂 四年級，我最失落的一年，這一切也都是我造成的，我以為，只要有一個(gè)知心的朋友就夠了，卻曾未

10、想過他也會離開。這是星期天，小雨淅淅瀝瀝，天色昏昏暗暗。就在這天，我最要好的朋友徐政，他要離開了。我在路邊為他送行，車還有一會才會到，我看著他，四年了，第一次看到了不一樣的他，堅(jiān)毅的他，眼神里也盡是不舍，終究四年同窗，宛如手足，誰也會不舍的。雨，逐漸大了，我們都被淋濕了，卻沒有一人開口。他望了望遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)過頭來，看向我，說：“要相信這不是永別，很快我們就會再見！我說：“會嗎？他踢我一下，說：“莫非不會嗎？我們相視而笑，車來了，他舉起了拳頭，我把拳頭迎上去。這些年的好朋友，我們已經(jīng)有了太多的默契！望著遠(yuǎn)去的車，我悄悄的流下了眼淚，站在那站了許久，自言自語道：“很快會再見的！不用擔(dān)憂的！可是，誰知道

11、，我們再一次相見，竟然在一年半后。 現(xiàn)在我已升入初中了，每每回憶往事，無論當(dāng)時(shí)是什么心情，我都覺得開心無比。 最深的記憶作文 篇3 每當(dāng)?shù)较掠晏斓臅r(shí)候，我的腦海就會時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)出一位老奶奶的身影，由于她堅(jiān)韌的精神已深深地銘刻在我的心中，她那慈祥的面孔將永遠(yuǎn)深印在我的腦海深處！ 說起那位老奶奶，一開始，我可是十分厭惡她的。她說話慢吞吞的，行動(dòng)起來比蝸牛還慢，有時(shí)心急的我都會說她幾句，但她總是笑瞇瞇地說：“沒事，不要緊。這令我更厭惡她了。 但是后來有一件事使我改變了對她的想法。 那是一個(gè)下雨天，小雨淅淅瀝瀝的。我正放學(xué)回家，走在小巷里，我哼著小曲，心情絲毫未受這雨天的侵染。可是天公不作美，貌似偏偏

12、想要讓我失落一下。突然就哭喪起了臉，嘩嘩的大雨傾盆而下?！鞍?！什么破天氣！正值我滿口埋怨的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野。對，就是那位老奶奶！只見老奶奶身上僅披了件打滿補(bǔ)丁的破布，當(dāng)時(shí)的她正奮力地把自行車往一個(gè)臺階上推，企圖在房檐下避避雨。我本想過去幫幫她，可是心中的那股厭惡勁不知何時(shí)又涌向心頭：“管她呢，誰讓她那么慢！“輝輝，站那里干什么？趕快到這房檐下避避雨，淋著雨簡單感冒！快過來，快過來不知何時(shí)老奶奶已來到我的身邊，一邊說著一邊拉著我往房檐下跑。當(dāng)時(shí)的我來不及說什么，只感覺老奶奶貌似不似往日里那么慢了！把我拉到房檐下后，老奶奶又去推自行車，由于她怕車上載的蔬菜會被雨淋壞了。“站那里，

13、別動(dòng)！看著我想要過去幫忙的樣子，老奶奶厲聲說道！第一次看到老奶奶如此嚴(yán)肅，嚇得我僵在原地一動(dòng)不動(dòng)。后來，雨下得越來越大，老奶奶身上披的破布也早已被風(fēng)刮得不知去向?？墒抢夏棠滩⑽粗鶆?dòng)，不停地推著車子終究，老奶奶把車子推上來了。之后，雨停了，彩虹出來了，彎彎的彩虹就似老奶奶平日里的笑臉那般漂亮迷人！ 從那以后，我再也不厭惡老奶奶了。那次淋雨之后，老奶奶生病了，我還探望了她呢！并且往后每每遇到老奶奶，我都會恭敬地叫一聲：“老奶奶好！ 最深的記憶作文 篇4 年道別了生活五年的小學(xué)，充滿朝氣的邁進(jìn)了初中的大門，學(xué)校是實(shí)行走讀管理的，離家五百米以內(nèi)的都是可以辦理走讀證回家住的，我們整個(gè)鎮(zhèn)只有一所中學(xué)，所

14、以我是在學(xué)校住宿的。(年的時(shí)候我們是是五年制義務(wù)教育，從年開始是9年制義務(wù)教育了） 在中學(xué)的三年發(fā)生了好多或哭或笑，或憂或愁的事情。到今天已經(jīng)過去了好幾年了，有好多事情都記不明了了，今天就發(fā)一點(diǎn)讓我記憶深刻的事情吧！ 在初中一年級的時(shí)候我大約有1.7M由于個(gè)子對比高，學(xué)習(xí)英語最差勁，被我們?nèi)f惡的班主任英語老師給弄到角落的一個(gè)位子，和我坐一起的跟我差不多，由于剛剛?cè)コ踔兴詫σ磺卸几杏X很陌生，不敢大聲說話，不敢搞小動(dòng)作。就這樣過去了一個(gè)月的平淡生活。也就這一個(gè)月是我過的對比寧靜的了。我同桌就是一個(gè)坐不住的主，我在那里端端正正的坐者聽課，他一會撓我一下，一會踹我一腳的，一會有搞怪，反正吧就是逗我玩

15、，我也懶得理他（當(dāng)然不排除自己那個(gè)時(shí)候膽子還是有點(diǎn)小的），不過我可有點(diǎn)壞主意。 有一次生物老師的課，由于生物老師很兇，打人也特狠，所以班里基本上沒有人敢搗亂。都在那里做的端端正正的在學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候我不知道那根筋不對，寫了個(gè)紙條給我同桌：你要是敢畫個(gè)烏龜貼到老師的背上，我就給你五塊錢(那個(gè)時(shí)候5元錢對我們來說都是一筆巨款啊，可以買好多東西的）。他回：真的？我說：嗯，就看你敢不敢了。他說：那老師揍我怎么辦？我：你就說你打蚊子呢！還有老師要是揍你了你不準(zhǔn)出賣我！他愣了一下：行！我：等下我給你暗號，就是頂你胳膊，你就馬上貼他身上！他說：好！然后他就在那里畫了個(gè)烏龜不像烏龜，老鱉（也就是甲魚）不像老鱉的

16、怪物放在桌子上了，等著生物老師從前面走過來，老師上課的時(shí)候你們也知道，喜歡從前門口走到后門口，為的是讓全班同學(xué)都能聽到他講的課，也看看同學(xué)們有沒有搞小動(dòng)作。走啊走的，就走到我們最終一排這里了，然后左右看了看就轉(zhuǎn)頭往回走了，這是我用手肘頂了同桌一下，同桌馬上就站起來啪（pia）的一聲就拍在了生物老師的背上了，生物老師回頭一看：干嘛呢？搞襲擊？還襲擊我？全班同學(xué)都往回看呢，聽老師這么一說立馬哄堂大笑。同桌說：報(bào)告老師！不是的，由于看到你背上有個(gè)蚊子所以給你拍下來了！老師：是嗎？然后手就往背后摸了摸，我倆的心都猛的一跳！杯具了，老師摸到了一張紙，然后拿下來一看，往同桌桌子上一拍，說：這就是蚊子？這就

17、是你在小學(xué)學(xué)習(xí)里五年的結(jié)果？這就是你的尊師重道？這就是你父母教育了你十幾年的結(jié)果？你對得起教育了你五年的老師、對得起養(yǎng)育你十幾年的父母嗎？你們對得起自己的良心么？同桌話都不敢說了。老師的話給了我很大的觸動(dòng)，也感覺自己特沒義氣的，正準(zhǔn)備站起來承受責(zé)任的時(shí)候下課鈴聲響了，老師說：等會我會把這個(gè)拿到班主任那里，你準(zhǔn)備著寫檢查吧！現(xiàn)在下課！一臉怒氣沖從的走出去了！ 下課后同桌對我說：你小子這下把我害慘了，你說怎么辦吧？我說：你還要不要下注了？要的話你自己承受責(zé)任去，不要的話我去找班主任去?。ㄆ鋵?shí)我就是恨他平常在我認(rèn)證聽課的時(shí)候跟我搗亂我才坑他的，但是看他自己去承受責(zé)任的話我又感覺自己沒義氣，所以先讓他

18、緊張下，下注不給他了?。┧f：我不要了，你去找班主任去吧！然后就去釋放內(nèi)存了！我去釋放了下內(nèi)存，然后就去班主任那里了，班主任剛好要出來找我同桌呢，我說：林老師等下，我有話要說。她停下來了，說：我剛要去找你同桌呢，無法無天了，竟然畫個(gè)怪物貼在老師背上，這樣的學(xué)生我怎么敢要？我說：老師，對不起哦，我要說的就是這個(gè)事情呢，其實(shí)這個(gè)事情是我出的注意，由于平常老師們上課我都是在認(rèn)證聽講的，可是他老師騷擾我，讓我聽不成課，所以我才出了這么一個(gè)注意讓他吃點(diǎn)苦頭以后都不在打攪我上課了。老師聽了呆了下，說：想不到你這個(gè)小家伙平常不顯山不露水的，怎么肚子里全是壞水?。磕悄悻F(xiàn)在是什么意思？我說：嘿嘿，我不想太引人注

19、目了，我不適合這樣的，我是來承受這個(gè)事情的責(zé)任的！老師說：好！有才能做出來就要有才能來承受責(zé)任，這個(gè)才象樣，對了是什么原因讓你來主動(dòng)承受這個(gè)責(zé)任的？我說：本來我是不想承認(rèn)的，但是生物老師說了這么一句話讓我改變了注意：你們對得起教育了自己五年的老師嗎？對得起養(yǎng)育了自己十幾年的父母嗎？做人要講良心！就是這么一句話讓我來承認(rèn)的！老師說：那好把你去叫你同桌，然后你們一起去劉老師（我們的生物老師）的辦公室去跟他道歉！ 我現(xiàn)在先過去！我說：好的，我立刻去叫！ 我去班里找到同桌，跟他說：走吧咱倆一起去找劉老師跟他承認(rèn)錯(cuò)誤吧！他說：下注我都不要了，我為什么要去，不就是一份檢查嘛！我寫！我說：這并不是檢查不檢查

20、的問題既然事已經(jīng)惹出來了就要去承受這個(gè)責(zé)任，借用劉老師的一句話，做人要講良心！然后他想了下：好！走吧，咱們?nèi)ジ鷦⒗蠋煶姓J(rèn)錯(cuò)誤并道歉！但是下注你必需要給我！我笑了笑：好！給你就給你，雖然窮但是一言九鼎！ 我倆一路都沒咋說話，到了劉老師辦公室我敲敲門，里面說：進(jìn)來！然后我推開門進(jìn)去了，說：劉老師，今天的事情是我不對，我來給您道歉了！他說：這個(gè)事跟你有什么關(guān)系？我難堪的笑了笑說：其實(shí)這個(gè)注意我出的然后劉老師就愣了一下：你小子看你平常聽我課的時(shí)候聽懂事的，怎么也會胡鬧?。磕悄悻F(xiàn)在為什么又來承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)誤？我說：是老師下課的時(shí)候說的那句話警醒了我，我感覺假如這個(gè)事情就這么藏在我的心里的話我感覺我對不起他們，所以我就勸了同桌來給您道歉！是我計(jì)劃的他實(shí)施的，所以請罰我們兩個(gè)人吧，我們?nèi)冀又?！這個(gè)時(shí)候班主任進(jìn)來了聽到我說的話了說了一句：